【正文】 把錯(cuò)題抄寫一遍，讓孩子重做。其實(shí)家長不要怕麻煩，也就是一、二年級(jí)，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級(jí)您就很省心了?？傊?讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長！愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，愿每個(gè)家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，同時(shí)希望大家對(duì)我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作愉快！謝謝大家！第五篇：一年級(jí)下期家長會(huì)發(fā)言稿1一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿各位家長： 下午好！首先我要感謝各位家長在百忙中抽空參加這次家長會(huì)，感謝各位家長對(duì)我工作的支持和幫助。正因?yàn)橛辛四銈兊闹С?，一學(xué)期來，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉帽容^大的進(jìn)步。今天我就以下幾個(gè)方面的問題與家長們作交流。一、對(duì)上期學(xué)習(xí)生活的總結(jié)：紀(jì)律方面進(jìn)步最大，開學(xué)初，我班學(xué)生自由散漫，特別突出的是集合上，上學(xué)期后半期，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，孩子們的表現(xiàn)就發(fā)生了根本的變化，得到了各科任老師的一致好評(píng)。行為習(xí)慣方面，孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大部分學(xué)生都能及時(shí)認(rèn)真的完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上，我們班的孩子發(fā)展比較平衡，上期期末測(cè)試中取得比較好的成績，在一年級(jí)5個(gè)班當(dāng)中，我班語文、數(shù)學(xué)均取得了第一名的好成績，有這樣的成績，當(dāng)然與我們的家長與老師之間的協(xié)作是分不開的，希望各位家長這期一如既往地支持我們兩位老師的工作，我下面簡單公布一下總的成績情況，其中語文最高分100分。二、本期教育教學(xué)重點(diǎn)：1．識(shí)字量大；會(huì)讀的有550個(gè)，會(huì)寫的有240個(gè)。課程多，課文28課，識(shí)字6課，語文園地8課。大概每3天就要上2課。家長在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量，在生活中識(shí)字，在實(shí)踐中鞏固字。閱讀和說話、寫話的訓(xùn)練。這是本期的重點(diǎn)，也是學(xué)生能否順利進(jìn)入寫話的關(guān)鍵時(shí)期。（后面我要講，這里就不展開說。）三、面臨的問題通過近5周的表現(xiàn)來看，本期以來學(xué)生上課注意力不夠集中，學(xué)習(xí)積極性不高。表現(xiàn)為：讀書聲音特別小，上課發(fā)言不積極，作業(yè)不認(rèn)真，部分孩子已開始出現(xiàn)不做作業(yè)的現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)到校也較晚。家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，部分學(xué)生家庭作業(yè)只是應(yīng)付，根本沒起到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的作用。還有一小部分學(xué)生經(jīng)常不完成家庭作業(yè)和欺瞞老師和小組長的現(xiàn)象，希望家長引起注意。（首先，書寫不工整；其次，作業(yè)之中，家長輔導(dǎo)不到位，或者有些家長根本不輔導(dǎo)，更不要說簽字了。）四、習(xí)慣養(yǎng)成：希望家長不要沉溺于上期的成績中，習(xí)慣的養(yǎng)成才是孩子們訓(xùn)練的重點(diǎn)。（養(yǎng)成好習(xí)慣，收獲好人生）養(yǎng)成放學(xué)回家先做作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)認(rèn)真完成家庭作業(yè)，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。希望家長全程監(jiān)督，檢查。(讀，背等作業(yè)也應(yīng)認(rèn)真完成)，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況作出評(píng)價(jià)。）養(yǎng)成聽、說和讀書的習(xí)慣。（可以讓學(xué)生寫日記，先從一句話寫起）有人說：愛讀書的人永遠(yuǎn)都不會(huì)太愚蠢。我覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資，富了也不能只福自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，一個(gè)讀書的環(huán)境，有人會(huì)說，我又沒有時(shí)間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個(gè)讀書的學(xué)習(xí)的環(huán)境呢？其實(shí)很容易，孩子不愛讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書進(jìn)步呀！環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。不要隨意的缺課的習(xí)慣。有事有病要請(qǐng)假，逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。幫助孩子保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)。必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。讓孩子擁有一顆感恩之心，給孩子一生的快樂。（孝的教育，3月8日婦女節(jié)，可以讓孩子）學(xué)會(huì)傾聽：要培養(yǎng)孩子注意傾聽的習(xí)慣。利用每個(gè)和孩子談話的機(jī)會(huì)，讓他停下手里所有的事情聽人說話，尤其是玩的東西必須放下。這是一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，更是良好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子知道認(rèn)真傾聽別人的談話是對(duì)人起碼的尊重。最后給家長提幾點(diǎn)希望：一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談。那么，作為一年級(jí)家長，我們每天跟孩子談什么？談話的時(shí)候注意什么呢？給大家三個(gè)建議：（1）談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，這是必須的；同時(shí)更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí)。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對(duì)其他事情一無所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。（2）交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。觀察力、感受力，不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來的。（3）注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折，正確地對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕、焦”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。這一點(diǎn)，可以結(jié)合我們的語文教材。二、鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩。五月份，我準(zhǔn)備在班上舉辦“紅五月書香節(jié)”，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩考級(jí)”。就是在規(guī)定的時(shí)間里，讓孩子背誦古詩，背得又多又好的同學(xué)可以評(píng)選為“古詩小博士”。低段我們讓孩子自由背誦，所以，我會(huì)每周準(zhǔn)備一首或兩首古詩讓孩子背誦，那么家長督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩外，有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩。建議有條件的家長到新華書店買一本《小學(xué)生必備古詩70首或80首》三、關(guān)于寫句子的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期，我們每周寫一種句子，從完整句抓起起，逐步引導(dǎo)孩子把句子寫生動(dòng)。四個(gè)句式練習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)孩子的掌握程度參差不齊，有些孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求，但有些孩子反復(fù)犯錯(cuò)。今天順便在家長會(huì)上把常見的錯(cuò)誤告知家長，大家在平時(shí)的輔導(dǎo)中，可以有針對(duì)性地改進(jìn)：（1）“的、地、得”的區(qū)分：怎樣的什么，即名詞前用“的”；怎樣地干什么，即動(dòng)詞前用“地”；做得怎樣，這里用“得”。（2）句子開頭空兩格。（3）標(biāo)點(diǎn)不能寫在一行的開頭第一格。（4）引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語、掌握的課外好詞，把句子寫通順、寫生動(dòng)。四、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒。兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)要點(diǎn)，我在開學(xué)初都讓孩子們寫在書本前面?，F(xiàn)在的問題是：課文朗讀、生字識(shí)記大部分孩子預(yù)習(xí)時(shí)很扎實(shí)，但也有大概十個(gè)孩子，預(yù)習(xí)很不到位；復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合詞語的讀、背、默，做到當(dāng)天功課當(dāng)天過關(guān)復(fù)習(xí)。這是能不能學(xué)好語文的關(guān)鍵。我班有很多孩子，書寫進(jìn)步很小，反而有部分孩子潦草了，沒學(xué)會(huì)走，倒學(xué)會(huì)飛了。還不如上學(xué)期后半階段寫得漂亮。找了原因，主要是態(tài)度不端正，不肯靜下心來好好寫。其實(shí)學(xué)校寫的內(nèi)容不多，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)潦草寫字？我想找找是否有家庭因素，如果你在家里給孩子做過多的書面作業(yè)，我建議停止或減少。經(jīng)常有家長打電話來詢問孩子表現(xiàn)，我想說的是：與老師溝通時(shí)，不單單問孩子的表現(xiàn)，還可以咨詢你們?cè)谌粘＝逃杏龅降囊呻y問題。說句不客氣的話，老師面對(duì)那么多小朋友，了解的教育方法相對(duì)多一點(diǎn)，如果你信任我們，盡管咨詢；如果孩子在家里出現(xiàn)問題，及時(shí)與老師聯(lián)系，商討改進(jìn)的對(duì)策。我們一（4）班的班主任陳老師和我這個(gè)語文老師，都是直爽、熱愛孩子的人，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生。我還是那句老話：家校合力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家或校的單方面教育！