【正文】 經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話來詢問孩子表現(xiàn)，我想說的是：與老師溝通時(shí)，不單單問孩子的表現(xiàn)，還可以咨詢你們?cè)谌粘＝逃杏龅降囊呻y問題。四、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒。低段我們讓孩子自由背誦，所以，我會(huì)每周準(zhǔn)備一首或兩首古詩讓孩子背誦，那么家長(zhǎng)督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩外，有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，一個(gè)讀書的環(huán)境，有人會(huì)說，我又沒有時(shí)間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書的學(xué)習(xí)的環(huán)境呢？其實(shí)很容易，孩子不愛讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書進(jìn)步呀！環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智。（養(yǎng)成好習(xí)慣，收獲好人生）養(yǎng)成放學(xué)回家先做作業(yè)的習(xí)慣。（后面我要講，這里就不展開說。行為習(xí)慣方面，孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大部分學(xué)生都能及時(shí)認(rèn)真的完成作業(yè)。另外，每次考試不好的需家長(zhǎng)幫助孩子把錯(cuò)題抄寫一遍，讓孩子重做。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)還沒寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布臵的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。2．作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如——等同學(xué)。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝！第四篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1（定稿）一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。舉個(gè)例子：注意寫字的筆順，中國(guó)字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！我是一(12)班的班主任,，,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。有能力的家長(zhǎng)還可以根據(jù)這些出題檢查孩子是否掌握。、玩具、零食以及零花錢到學(xué)校來。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，有些家長(zhǎng)疼孩子，一會(huì)讓孩子吃水果，一會(huì)吃牛奶。怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅(jiān)持。要面試了，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里?！斑@么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，盡管有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣，心急，會(huì)脫口而出，但是，盡量讓這些話語少出現(xiàn)在孩子耳邊。第三次，初中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。你最好帶他上醫(yī)院看看。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。下面我就本班的實(shí)際情況談?wù)剬W(xué)生的問題隨著知識(shí)面的不斷擴(kuò)展，越來越注重學(xué)生的綜合知識(shí)的運(yùn)用，這樣會(huì)使學(xué)生的兩極分化越來越明顯。讓孩子不要遲但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子輕易出危險(xiǎn)?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，建議每位家長(zhǎng)朋友每天能抽出510分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，還是可以的。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！第一方面：班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。每天最遲9：00要上床睡覺了，保證孩子9小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。如無特殊情況，老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，.如果遇到放晚學(xué)下雨，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來接，5:30后請(qǐng)到辦公室接。對(duì)老師的要求：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以希望在平時(shí)的生活中大家要多花點(diǎn)時(shí)間在孩子的身上，也可以多跟老師溝通，共同教育好孩子。首先，我給大家講一個(gè)故事，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時(shí)，三次參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷?！被丶业穆飞?，她流了淚，然而回到家，對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心，老師說了，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名。但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，很多東西都是第一次去接觸，暫時(shí)的失敗、落后都是正常的，取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表揚(yáng)，才會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。”大量事實(shí)證明，習(xí)慣