【正文】 明什么??你能再說出幾種樹的名字嗎?c.“幾百里連成一片”又說明什么?d.“綠色的海洋”是指什么？（小興安嶺的樹）。（要讓學(xué)生帶著對美麗的小興安嶺的贊美之情。）（二）扶學(xué)第二自然段，其他同學(xué)思考：①你覺得小興安嶺的春天怎么樣？②作者抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出來的？談?wù)勀愕睦斫?。?）小興安嶺的春天很美麗。（2）作者抓住了樹木、積雪、小溪、小鹿、原木等景物來寫。（3）學(xué)生抓住“抽出”“欣賞”等詞語來理解，突出春天剛剛到來時，小興安嶺景色美麗，生機(jī)勃勃的特點。①“樹木抽出新的枝條?！薄俺槌觥边€可以換成哪些詞，比較哪個詞用的準(zhǔn)確，為什么？明確：“抽出”還可以換成“長出”，“抽出”準(zhǔn)確，“抽出”雖然也是長出的意思，但用“抽出”就把枝條快速長出來的樣子寫出來了，形象生動，枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條“長出”說成“抽出”非常貼切。②“小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里面的影子?！弊プ　吧⒉健?、“欣賞”這兩個詞語。把小鹿當(dāng)作人來寫，使更生動、更活潑、更有趣。說明作者對小興安嶺中的樹木、動物都充滿了喜愛之情。（1）先讀課文，感受到了小興安嶺的春天很美麗。（2）抓住了作者所描寫的詞句進(jìn)行理解。（3）通過感情朗讀，體會小興安嶺春天的美麗。（三）學(xué)習(xí)第三自然段（半扶半放），自己思考并理解下列問題：（1）小興安嶺夏天的景色怎樣？（2）作者抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出的？談?wù)勀愕睦斫?？?）小興安嶺的夏天很美麗，作者抓住樹木，晨霧，太陽，草地，野花這些景物來寫的。（2）抓住“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴(yán)嚴(yán)實實”“封”“擋”“遮”等重點詞語理解小興安嶺夏天樹木蔥蘢，枝葉茂密，抓住了“浸、穿”來理解晨霧、陽光、野花的美麗。①“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。”a.“蔥蔥蘢蘢”是講樹木長得非常茂盛。b.“密密層層”可以換成什么詞？（密密麻麻）寫出了夏天枝繁葉茂的特點。c.“封”可以換成什么詞？為什么要用“封”字，用“蓋”字行不行？“蓋”字有由上而下覆蓋的意思。而小興安嶺樹木繁多，枝葉不僅是將上面的天空遮蓋住，而是上上下下的空間都被濃密的枝葉封閉得嚴(yán)嚴(yán)實實，因此這個“封”字用得恰到好處，再次照應(yīng)前文的樹多得就“像綠色的海洋”。一個“封”字既形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日，又密又嚴(yán)的景象，也顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機(jī)。②“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里?！薄霸绯?，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里?！薄霸绯?，霧從山谷里升起來，整個森林罩在乳白色的濃霧里?！薄敖焙汀罢帧蹦膫€詞用得好？為什么？在字典中“浸”是泡的意思，一般指沉沒在液體里。小興安嶺的霧很濃，而且是從地面生成，自上而下蔓延開來的；范圍跟森林一樣廣，逐漸使整個森林都沉沒在濃霧里。但“罩”是扣蓋、覆蓋的意思，有由上而下的內(nèi)涵。相比之下作者把濃霧比作液體，用“浸”來形容霧中的森林，十分確切。（四）合作學(xué)習(xí)第四、五自然段.按照上面的學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)第四、五自然段。，你覺得小興安嶺的秋天怎么樣？作者抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出來的？你是怎么理解的？。，明確：第四自然段（1）小興安嶺的秋天很美麗，很富饒，作者抓住了樹木、落葉、山葡萄、木耳、人參等景物來寫。（2）抓?。骸帮w舞”“獻(xiàn)”等重點詞語來理解，突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗，而且物產(chǎn)豐富。①“落葉在林間飛舞?！薄帮w舞”還可以換成哪個詞？比較用哪個詞更準(zhǔn)確？明確：“飛舞”還可換成“飄落”?！帮w舞”是形容樹葉隨風(fēng)飄落的樣子。作者看到樹葉飄落聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景。用“飛舞”而不用“飄落”，表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的情景，使我們體會到秋天小興安嶺的美麗景色，進(jìn)一步體會到作者的用詞準(zhǔn)確。②從白樺、櫟樹的葉子“變黃”、松柏顯得更“蒼翠”，可以看出秋天的森林色彩艷麗。③“這時候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。”在這句話中，作者用“獻(xiàn)出”一詞，賦予了森林以人格化的描寫。告訴人們，森林里的野果成熟了，這里的特產(chǎn)正在被采集利用。由此可見，小興安嶺的美麗和富饒是聯(lián)系在一起的，既有收獲，又無私“獻(xiàn)出”，表現(xiàn)了小興安嶺的奉獻(xiàn)美。（3）練習(xí)有感情地朗讀第四自然段。活潑、快樂的情緒第五自然段（1）小興安嶺的冬天美麗，富饒，作者抓住了樹木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來寫。（2）學(xué)生們抓住“飛舞”“刮”“只好”“散步”等重點詞語來理解，使學(xué)生們體會到小興安嶺冬天的美麗和富饒。①“樹上積滿了白雪?！薄胺e滿”一詞用得非常恰當(dāng)，連樹上都“積滿”了白雪，既可以讓人想象出小興安嶺冬天很冷，雪很大，又可以反映出小興安嶺森林的密密層層。②“黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌?！盿.“只好”就是只能這樣。冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動，無法外出覓食，只能舔自己掌上分泌出的養(yǎng)分過冬。這是動物生存的本能。“只好”一詞賦予了黑熊人格化的描寫，顯得生動而富有情趣，表達(dá)出作者對自然界的喜愛之情。（3）練習(xí)有感情地朗讀第五自然段。（五）學(xué)習(xí)第六自然段.齊讀最后一段。，又是一座巨大的寶庫呢？明確：寶庫，是指物產(chǎn)豐富?；▓@，是指一年四季美麗。因為小興安嶺物產(chǎn)豐富，其中還有很多珍貴的動植物，而且一年四季景色美麗，所以說小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。三、朗讀課文，升華情感感情朗讀課文，注意體會小興安嶺的景色優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。四、總結(jié)全文，學(xué)習(xí)寫法.學(xué)了這篇課文你有哪些重要的收獲？：課文首先寫了小興安嶺樹木多，再寫春、夏、秋、冬的景色；最后點明它的美麗、富饒。是按總分總這樣的順序?qū)懙?。五、拓展延?背誦自己喜歡的段落，并抄寫。（提示），把感受到的小興安嶺的美景講給父母聽。，仔細(xì)觀察，再寫一寫。（運用本文學(xué)習(xí)的語句和方法）板書設(shè)計春美麗的小興安嶺夏大花園秋巨大寶庫冬