10輪椅上的霍金教學(xué)設(shè)計(jì)(三課時(shí))-資料下載頁(yè)
2024-11-15 00:45本頁(yè)面
【正文】 ，并寫(xiě)出自己的感受。品讀：“醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人?！盿、生說(shuō)感受b、一個(gè)是“只能活2年”，一個(gè)是“一直活下來(lái)”，時(shí)間上形成鮮明的對(duì)比，難怪說(shuō)充滿傳奇色彩重點(diǎn)品讀課件［雖然他的身體一點(diǎn)也沒(méi)??黑洞］a、作者連用了幾個(gè)“飛”？這是一個(gè)排比句，老師把它改一改，課件出示，這樣改行不行？“但是，他的思維卻想到了地球，想到了太陽(yáng)系，想到了銀河系，想到了上百億光年外的宇宙深處，想到了神秘莫測(cè)的黑洞。b、顛倒順序行不行？c、是的，思維在不斷發(fā)展，領(lǐng)域在不斷擴(kuò)大！誰(shuí)來(lái)讀？一起讀。品讀（他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的??宇宙模型）從省略號(hào)你讀懂了什么？（他被選為最年輕的英國(guó)??數(shù)學(xué)講座的教授）a、生談感受b、霍金成為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員時(shí)32歲，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授時(shí)才34歲，可是他所做到的遠(yuǎn)不止于此。課件出示小結(jié)：同學(xué)們，這就是霍金，他能課件出示，（他能發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)黑洞的蒸發(fā)性，他能推論黑洞的大爆炸，他能建立宇宙模型，他能成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)最年輕的會(huì)員，他能成為像牛頓一樣的盧卡遜講座的教授。他能出版《時(shí)間簡(jiǎn)史》，）齊讀，這一切成就的取得都來(lái)源于他對(duì)科學(xué)的（板書(shū)）不斷求索，難怪人們稱他為物理天才（二）生活強(qiáng)者（過(guò)渡：可是，同學(xué)們，就是這樣一位物理天才，生活卻跟他開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，命運(yùn)對(duì)他不只是殘酷，而是十分殘酷。）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第3自然段，劃出能體現(xiàn)命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷的語(yǔ)句指名讀①（課件：1963年，21歲的霍金??徹底剝奪了說(shuō)話的功能。）a、具體哪些詞體現(xiàn)了命運(yùn)的殘酷？“完全癱瘓”“長(zhǎng)期禁錮”“徹底剝奪”b、21歲！正是風(fēng)華正茂，前程光明的時(shí)候呀！這對(duì)霍金的打擊是可想而知的！3師：不能走路，不能說(shuō)話，不能寫(xiě)字，多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊！請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?lián)系生活想一想，霍金還不能干什么？課件： 霍金的頭不能活動(dòng)，霍金的手不能活動(dòng)，霍金的腳不能活動(dòng)，霍金的肩膀不能活動(dòng)，霍金的臉部表情不能控制，霍金不能說(shuō)話，霍金不能吃飯，霍金不能閱讀，霍金不能寫(xiě)字，霍金不能洗澡，霍金不能穿衣，霍金不能游泳，霍金不能旅游，同學(xué)們，試想一下，當(dāng)一個(gè)人同時(shí)遭受這么多打擊時(shí)，他會(huì)怎樣？生自由說(shuō) 但霍金仍然在工作、學(xué)習(xí)、生活，仍然能（課件對(duì)比出示）生齊讀是的，疾病沒(méi)有擊垮霍金，他把眾多的不可能變成了可能，并成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。這是何等的（板書(shū)：勇敢頑強(qiáng)）。難怪人們贊嘆霍金的魅力——引讀第八小節(jié)（三）記者提問(wèn)（過(guò)渡：面對(duì)這樣一位世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上一位女記者的一個(gè)提問(wèn)卻讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，到底發(fā)生了什么事？）小組合作學(xué)習(xí)911自然段，思考：女記者提出了什么問(wèn)題？霍金又作何反應(yīng)？從中你又看出了一個(gè)怎樣的霍金？學(xué)生匯報(bào)是的，雖然他只有三只手指能動(dòng)，但他卻樂(lè)觀的說(shuō)————雖然他的身體被長(zhǎng)期禁錮，但他卻知足的說(shuō)————雖然他被命運(yùn)捉弄失去很多很多，但他任心存感激————四、升華情感當(dāng)人們看完這段文字，心靈震顫之余，引讀————此時(shí)此刻，假如你現(xiàn)在就站在“感動(dòng)世界”的舞臺(tái)上，為霍金頒獎(jiǎng)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？拿起你的筆，把你想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。）小練筆交流！五、結(jié)束課文聽(tīng)了你們發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，我深深地被感動(dòng)了！老師也想借用霍金的幾句話送給你們，一起讀（課件出示：上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果。當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做?！艚鸹艚?，在科學(xué)上不斷求索，成為物理天才；在生活上勇敢頑強(qiáng)、樂(lè)觀感恩成為生活強(qiáng)者，正是這兩方面造就了這位“非凡”（板書(shū)）的科學(xué)家。老師相信，在霍金精神的感染下，你們一定也能鼓足勇氣，迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。板書(shū)：物理天才（不斷求索）輪椅上的霍金非凡生活強(qiáng)者（勇敢頑強(qiáng)）第五篇：10輪椅上的霍金拼音卷輪椅上的霍金拼音卷姓名得分hu238。 jīnc225。k249。wěi suōzīy225。liězuǐsh227。nm236。m238。c226。（）（）（）（）（）j236。nɡ249。bō du239。qū d238。nɡzhěn du224。nw225。n qi225。nɡb224。o zh224。（）（）（）（）（）（）yǔ zh238。um239。 x237。nɡjī shēnm226。i l236。zh227。 fqi suǒ（）（）（）（）（）（）ɡǎn d238。nɡzh y226。bēi mǐnjǐnɡ yǎnɡt225。nɡ tūj236。nɡ m238。（）（）（）（）（）（）ti225。n j236。nɡy239。u zhōnɡzh226。n ch224。nk238。u jīc249。 yōnɡfēi f225。n（）（）（）（）（）（）dǐnɡ lǐm239。b224。izh238。nɡ xīnɡ pěnɡ yu226。yāqu226。w shēnɡ（）（）（）
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