【正文】 ，我自己深深感到：衡中的整個校園都被一種拼搏進取，追求卓越的氛圍包圍著，尤其是他們的課間操，同學們那種震天的口號，整齊的步伐，那種舍我其誰，敢于爭先的氣勢讓每一位參觀者震憾。在這種氛圍中，學生想不進步都是不可能的。兩天的考察，感觸頗多，但感覺的不能深刻理解，只有理解的才能深切感覺。應該說，衡中的實干精神，科學的管理機制，良好的氛圍，這里面學問深邃，以上所述只是在金色的海灘上揀到的幾片貝殼，但也足夠我們仔細研究、琢磨、轉化和學習了。第四篇：赴衡水中學學習考察報告赴衡水中學學習考察報告衡水中學教室標語沐浴著暖暖的陽光，感受著習習的清風3月5日，我們來到全國名校、河北省重點示范高中衡水中學參加第十屆高中教師專業(yè)化發(fā)展暨2011屆高考復課策略研討會，現(xiàn)將考察情況匯報如下。學校創(chuàng)建于1951年，是河北省首批示范性高中。學?，F(xiàn)有東西兩個校區(qū)，東校區(qū)占地80畝，西校區(qū)占地223畝，衡水中學首頁有114個教學班，8000余名在校生，530余名教職工。學校領導班子一正四副，設有三個年級部、11個中心教研室、15個行政處室。2010年高考，有78名同學考入清華北大。學校已成為中國各名牌大學的優(yōu)秀生源基地。二、衡水中學關于學生成長的基本做法1以早操為載體，您現(xiàn)在的位置：河北衡水中學教學之窗通過對教室環(huán)境的布置，構造一種外部的文化環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，要使教室保證教室環(huán)境布置的科學性，培養(yǎng)學生精神氣質在衡中學習的幾天時間里，我感觸最深的就是衡中的跑操，跑操是衡水中學一道亮麗的獨特風景線下課鈴響，學生們小跑著如潮水般涌向跑道，迅速集合隊伍。令我們感到奇怪的是，每個學生手中都抓著一本書，原來他們把等待其他同學到來有限的幾分鐘也利用起來，每個同學在等待的同時都捧著書本高聲朗讀而且，隊伍集合的速度也很快，僅用時5分鐘，便全部集合完畢，效率之高不禁令在場的人嘖嘖稱贊。跑操的場面更是震撼人心，衡水中學錄取分數(shù)線每個班級的隊伍都非常緊湊，排與排的間距非常小，人和人之間的距離一個拳頭還不到但跑操時，個個班級的學生是步伐整齊，每個學生的身上都煥發(fā)出舍我其誰、敢為人先的豪邁之氣王者之風。伴隨跑操過程中那鏗鏘有力、整齊劃一的跑步聲，便是此起彼伏的口號，如“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”等，它在校園的上空回腸蕩氣,似乎在場的人都必須也肯定會被這種嘹亮的口號和這種口號所宣示的一種精神穿透。您現(xiàn)在的位置：河北衡水中學教學之窗雖然他們的辦公設備及教室的配套設施也很不完善，但無處不在的標語，不論是溫馨的提示，還是激情的鞭策衡中學生的“跑操”時間之短、儀容之整齊、步伐之統(tǒng)一、隊形之嚴密、口號之響亮、精神之飽滿讓在場的每一位老師情不自禁的發(fā)出感嘆！因為他們跑出了精氣、神，已超越了跑操本身，而變成了振奮學生斗志、培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神、蕩滌學生心靈的課間精神餐。孟子說：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”通過跑操，衡中學生鍛煉了自身的浩然之氣。2以標語為依托，滲透人文主義教育。踏進衡中，就有兩塊醒目的標語牌：一是“你已進入無煙學斜，一是“你能在校園不吸煙，將會受到全校師生的尊敬”。人性化的標語，既讓外校人員能自覺地遵守，又給學生帶來潛移默化的影響。走進公寓樓靠近寢室，會發(fā)現(xiàn)每間寢室都各有不同的名稱，如“凌云”“得月”、“鳳舞”等，這都是寢室成員共同命名的。每間寢室的門上都規(guī)范地貼有寢室成員集體照住宿安排，特別的是還有學生自撰的寢室格言寢室目標。如一間寢室的格言是：“花開的地方是心靈棲息的地方”目標是：“為了自己永不止步的心靈，試試自己行不行”。衡水中學吧寢室內(nèi)，學生可隨意布置只要干凈、整齊健康。這些看似很細小的地方，卻讓遠離父母的學生倍感溫馨，體現(xiàn)了人文關懷，滲透了教育理念。踏入教學區(qū)，“格物樓”、“攬月樓”、“明志樓”等幾棟樓特別起眼，它們分別是高一高二、高三年級的教學區(qū)。邁入教學樓，很醒目的便是每間教室的前門都有一塊標示牌，上有班主任姓名照片、帶班理念班風、班級目標等內(nèi)容走進教室，后面黑板有“師生連心橋”，有巨大的條幅，如“飛鴻踏雪當凌云，九天攬月敢擎天?！边@些標語，無不時刻激勵著衡中學生！衡中處處有標語，這其中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了人文關懷，滲透著教育理念。它在不知不覺中，衡水中學象春雨般滋潤學生的心田，天長日久形成深厚積淀，使學生受用終身。衡水中學理性洋溢激情燃燒，厚重穩(wěn)劍它以它獨特的精神魅力吸引著五湖四海的同行們來此學習交流。3以班級管理根本，全面提升學生素質。班級文化各有特色衡水中學？恕我孤陋寡聞。如果沒有看過有關衡水中學學習資料一律放在教室，學生到寢室后安靜速度異常之快辦公區(qū)標語，一周每天的命名（希望日尊師日、高效有班級理念班級精神、班主任寄語學生誓詞，勵志名言等；班級積極開展各項評選活動，如北大清華希望之星誠信之星、責任之星、進步之星等配合學校開展多項活動，如：2008年1月24日在杜郎口中學的課堂上，每個班級都有一幅自己的標語：“勇于質疑，敢于走進杜郎口和衡水中學，一股濃郁的校園文化氣息撲面而來。路道墻面、教室軍訓、升旗、遠足、跑操等。其中的跑操、遠足活動已成為學校的亮點。注重班級量化評比。各個班級從紀律、學習、衛(wèi)生等量化都非常細致嚴格，檢查成績及時在教學樓內(nèi)張貼通報，班主任在微機上能隨時查看班級量化成績。實行封閉式管理，除學生每月回家一次外，為此，青年教師走進衡水中學，第一步目標就是要拿到走進杜郎口中學，“為學生的生命質量負責，為學生的這樣的點評反思我們隨時都能看到，每口教室外的“小全部時間在校內(nèi)，學生所需的生活、學習用品全部在校內(nèi)提供。4以落實為手段，促進學生良好習慣養(yǎng)成。學校借鑒西點軍校的管理理念和做法，河北衡水中學要求學生服從、誠實、負責、擔當，讓學生養(yǎng)成自律、自省的學習和生活習慣。學校制定了《衡水中學學生違紀處理條例》，以嚴格的制度來束縛學生的行為，執(zhí)行嚴厲，雷厲風行。如超越范圍吃零食，給予警告處分，張貼在學校公告欄內(nèi)，由家長帶回家反思1～2周。用嚴厲的懲罰讓學生知道違規(guī)的嚴重后果，然后慢慢地變成服從遵守，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的習慣。5以抓學生的學業(yè)成長為立校之本，全面提升教育品質。一抓競爭。衡水中學流傳一句口頭禪：“兩眼一睜，開始競爭”。學生早晨起床到操場出操15分鐘內(nèi)就包含了七個“爭”：爭起床速度（但不許提前）、爭宿舍衛(wèi)生、爭到操場列隊的早晚、爭早操隊列是否整齊、爭步伐是否矯艦爭口號是否響亮、爭精神面貌是否朝氣蓬勃。早操以后，又是一系列競爭：學生跑著進教室，爭的是提前進入學習狀態(tài)；自習時爭的是學習效率；學生之間、宿舍之間、小組之間、班級之間，凡是學校提倡的，事事處處時時充滿競爭；學校還開展“十大學星”評選，宿舍文化大賽等系列活動，來培養(yǎng)學生的競爭意識。二抓激勵。學校評選出狀元希望之星、北大清華希望之星等。衡中校園內(nèi)到處可見制作精美的激勵性標語，有許多為近幾屆優(yōu)秀學生立的“狀元碑”，其中有照片、自擬的格言、衡中感悟等。同時，開展百日誓師大會、高考狀態(tài)月活動、高考壯行會、每日宣誓活動、成人節(jié)、請?zhí)彀查T國旗隊中隊長升旗并做國旗下講話等豐富多彩的活動，鼓舞學生士氣。三抓自習。自習分為學科自習和公共自習，目的是讓學生“自我反思和自我整理”。在學生自主學習的基礎上，每節(jié)自習最后拿出7分鐘時間作為學生合作學習時間，學生可以自由討論、辯論甚至爭論；公共自習任何教師不準進教師輔導；把每節(jié)自習當成考試對待，把每次考試當成高考對待，真正做到“自習考試化，考試高考化，高考平時化”。四抓作業(yè)。每位教師按時布置作業(yè)，按時收繳作業(yè)（自習后收），作業(yè)不過夜，試卷不過夜。作業(yè)有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補。五抓習慣。課間學生跑操是衡水中學的一大特色。一個班六、七十人，學生間的距離很小，但他們步調一致，步伐整齊，口號響亮，令人振奮。跑操前的等待時間內(nèi)，學生無一喧嘩，人人都在看手中的糾錯本。校園內(nèi)，學生統(tǒng)一校服著裝，無長發(fā)、染發(fā)行為，后來，二哥將侄子送到了河北省一流的中學——衡水中學從宿舍跑到教室，從教室跑到食堂很多人連牙也不刷一個隨處可見激勵標語橫幅的地方一個在學校里每個上廁所、進教室、去食堂，學生都手拿糾錯本，分秒必爭。第五篇：衡水中學考察報告衡水中學考察記2013年9月12日，接到主任的通知，年級派7人，協(xié)同高三全體老師及部分高二老師去衡水中學考察學習。接到通知后很是興奮，因為我從來沒有去那么遠學習過。一個整晚我都在憧憬這接下來的三天是怎么樣的。第二天，我們一行87人早早的就出發(fā)了。一路上有說有笑，與我同去的幾個新老師也都對下午和明后天的活動充滿期待。9月13日下午到達衡水我們安頓好后，第二天早上老早就到了目的地。我們的任務是學習衡水中學的跑操。早上去的有點晚，只看到了一個班級在跑，不過跑得蠻有氣勢。之后我跟隨組長去參觀了高一高二班級文化、早讀、宿舍衛(wèi)生及宿舍文化、學生就餐、跑操等情況，觀后印象頗深，現(xiàn)將所思所得記錄如下：積極進取的班級文化班級文化對一個班級的學習氛圍起著十分重要的作用。參觀后發(fā)現(xiàn)，整個衡水中學的每一個教室的班級文化都是積極進取的。每個教室貼滿了勵志語言和測試排名。勵志語言可以在學生感到迷茫的時候起到警醒的作用，讓學生時刻保持清醒的頭腦。衡水中學始終保持一周一次、每月必測的緊張測試氛圍，測驗結束后會及時將成績貼在后門墻壁上。仔細發(fā)現(xiàn)，學生排名穩(wěn)中有升，這說明學生的學習競爭力很強。如此濃厚的班級文化能夠做到實處值得我們學習。另外，每個班級學生的自我管理意識很強。學生自主檢查衛(wèi)生紀律，自主完成班級各項統(tǒng)計工作。跑操的時候沒有一個班主任跟著跑，完全是學生自主組織、自主協(xié)調合作完成。目標明確的早讀俗話說：一日之計在于晨。早晨是意識清醒的最佳時間，利用好早讀課，對學生的記誦有著很重要的作用。但是如果一早起來不知所措，不知道該干什么，這樣的早上就沒有什么價值可言。衡水中學把早讀任務明確到細致入微的地步。以英語早讀為例：黑板內(nèi)容：①復習二調考試（背單選、單拼、小作文、朗讀3遍完形填空及其他）②跟讀錄音（單詞。reading）6:00~6:20③朗讀課文5遍，嘗試retell大意6:20~6:30④背誦單詞王delirate6:30~6:43⑤背誦課文學案（已講例句、用法）從以上內(nèi)容可以看出，衡水中學早讀任務細化程度之深。明確早讀目標，不在讓學生成為無頭蒼蠅，不在讓學生成為無帆之船。我們?nèi)粘５脑缱x還要像衡中那樣明確、細化。溫馨整潔的宿舍環(huán)境宿舍，作為學生的主要活動場所。宿舍環(huán)境的好壞，往往折射出學生素質的高低。好的宿舍環(huán)境令人身心愉悅，壞的宿舍環(huán)境令人心情煩躁。很顯然，宿舍環(huán)境的好壞直接影響學生的學習狀態(tài)。衡中打造的學生宿舍環(huán)境溫馨淡雅，令人流連忘返。被子“豆腐塊”，疊放“一線牽”，所有的物品擺放都整齊劃一。第一次進去給人的感覺就是進了官兵宿舍，如此場面只有在軍營里才可能出現(xiàn)！另外，每個宿舍學生都起了一個溫馨的名字。夢緣港、欣悅閣、象牙塔、浪漫暖屋，一個個溫馨可愛的名字，無不讓人感覺衡中學子的夢想所指。緊張而有序的學生就餐每到吃飯的時候，學生都會快速的奔向食堂。仔細觀察還會發(fā)現(xiàn)，他們手中不僅我有湯匙，還有“囊中寶”。學生就是在這么短的時間里還依然進行緊張的學習復習。學生就餐短短的20分鐘，從遠遠的教室跑到食堂，四五千人一同就餐著實讓人感到緊張而又擁擠。但是我們很少看到學生出現(xiàn)混亂的局面，可想而知學校在這方面下了功夫。整齊劃一的跑操此次去衡水中學給我最大震撼的就是學生的課件跑操。學生自主管理，操場沒出現(xiàn)班主任的身影，學生依然能夠做到自覺、自律。學生的自主管理在跑操的過程中也得到充分的發(fā)揮。每個班級組成一個方陣，每個方陣兩個領隊，方陣的每個邊角都有學生指揮協(xié)調。每位學生分工明確，有的喊口號、有的整隊形、有的吹口哨、有的舉班徽。他們緊緊貼在一起，就像儀仗隊一樣整齊、有序?？傊?，此次衡水之行收獲頗豐，看到的是差距，聽到的是方法。相信在學習之后，我們能取其之長，補己之短。二〇一三年九月