【正文】 、改反問句。大象的節(jié)目表演得很精彩。十一、修改病句。（2分）奶奶常給我們講她過去的往事。（重復羅嗦）到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習慣。（搭配不當）十二、造句。（6分）徘徊： 勉強：三三兩兩：每天早晨，校園外的小路上三三兩兩地走著前來上學的同學。十三、把句子排列通順。（5分）（）一到家，我便找村上的小朋友去玩。（）狗剩說：“玩貓捉老鼠！”大家高興地點了點頭。（）我找來了馬小虎、狗剩、拴柱、光山他們幾個。（）一天，我和爸爸、媽媽回農村去看望奶奶。（）我們商量著到底玩什么游戲。十四、按課文內容填空。（5分）死去元知萬事空，但悲不見九洲同。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，簡直就像。十四、閱讀。（16分）我喜歡生機勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油的小草。182。我家門前有一片草坪,春天一到,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣春風過后,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時候舒展雙臂,有時彎腰觸地,有時左右搖擺,①真像小孩在跳舞嬉戲。這時,你如果有空來欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,樂而忘返呢!你別看小草這樣柔弱,②可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天,一陣狂風過后,我趕緊去看那小草,呀!小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,小草慢慢地又挻直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說:“你看,我是多么頑強!”是啊,小草沒有鮮花那樣嬌艷,沒有白楊那樣挻拔,可是它們的生命力多么頑強啊!182?！耙盎馃槐M,春風吹又生.”白居易這詩句寫得多好啊!是的,嚴寒的冬天一過,小草又生機勃勃地生長起來了。182。解釋詞語的意思。（4分）尤其： 樂而忘返：寫出劃線句子用的修辭手法。（4分）①②短文把小草和（）、（）進行了對比。（2分）在原文中用“∥”把它按總—分—總劃分為三段。（2分）找出你覺得最能表現(xiàn)小草頑強生命力的句子寫在下面。（4分）十五、作文。（30分）要求：父母、老師乃至社會都關心愛護著我們，我們是否需要學會關心別人呢？我們應該怎么學會關心別人呢？請以“我學會了關心”為題，寫一篇記敘文,要語句通順、字跡工整，字數(shù)400字左右。第五篇：湘教版五年級語文下冊期末試卷(附答案)五年級語文下冊期末試卷班級:姓名:得分:時間:100分鐘一、看拼音寫詞語。（7分）huǒy224。n zh224。ngp227。ng dǎrǎo jiǎoji224。n（火焰）（帳篷）（打擾）（矯?。ヽhōngjǐng chānfr225。nshāo（憧憬）（攙扶）（燃燒）二、選擇正確的讀音。（4分）粽（z238。ng zh238。ng）墜（zu236。 zhu236。）鐮（li225。n ni225。n）懦（lu238。 nu238。）癥（zh226。n zh226。ng）偵（zhēn zhēng）徊（hu225。i hu237。）魔（m239。 m）三、給下面的多音字注音。（2分）重要（y224。o）要（yāo）求 興（xīng）奮 興（xīng）旺 ．四、找出錯別字并更正。（3分）夜暮降臨（幕）妙趣恒生（橫）毫不憂豫（猶）聯(lián)妹演出（袂）五采斑斕（彩）純真毫爽（豪）五、組詞。（3分）例：擲（投擲）鑒（鑒賞）攜（攜帶）騰（騰飛）租（出租）俯（俯視）六、把詞語補充完整。（3分）（恍然）大悟 若即（若離）蔚然（成風）人跡（罕至）素不（相識）（惴惴）不安七、寫出下面句子中加點詞語的反義詞。（3分）馬蹄濺起的水聲，增添了密林的幽靜（喧鬧）。．．我坐在田邊，感到非常失望（希望）。．．那陽光強烈（柔和）得近乎粗魯。（溫柔）．．．．八、選詞填空。（6分）安慰 安排 安定搬家那天全家人忙活了好久才（安定）下來。這次考試小紅沒考好，老師來（安慰）了她。搞衛(wèi)生了，衛(wèi)生委員（安排）我們組去掃操坪。靈感 靈性 靈活小猴子很（靈活）地爬上了樹。馬是有（靈性）的動物，它知道主人的意圖?？粗巴獾挠杲z，他突然來了（靈感），寫了一篇文章。九、加標點。（3分）隨即，鄧世昌對全艦官兵莊嚴地說：“ 我們從軍衛(wèi)國，早就將生死置之度外，今天的事，無非是一死報國而已！”十、按要求寫句子。（2分）改成擬人句。小溪的水嘩嘩地向東流去。例：小溪的水唱著歡快的歌兒向東流去。小溪的水嘩嘩地向東飛奔而去。改反問句。大象的節(jié)目表演得很精彩。例：難道大象的節(jié)目表演得不精彩嗎？十一、修改病句。（2分）奶奶常給我們講她過去的往事。（重復羅嗦）奶奶常給我們講她過去的事?；蛘撸耗棠坛＝o我們講她的往事。到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習慣。（搭配不當）到處丟紙屑，是一種不講衛(wèi)生的壞習慣。十二、造句。（6分）徘徊：小明上學遲到了，他一直在教室外徘徊，不敢進去。勉強：我們不要勉強別人做任何事。三三兩兩：每天早晨，校園外的小路上三三兩兩地走著前來上學的同學。十三、把句子排列通順。（5分）（2）一到家，我便找村上的小朋友去玩。（5）狗剩說：“玩貓捉老鼠！”大家高興地點了點頭。（3）我找來了馬小虎、狗剩、拴柱、光山他們幾個。（1）一天，我和爸爸、媽媽回農村去看望奶奶。（4）我們商量著到底玩什么游戲。十四、按課文內容填空。（5分）死去元知萬事空，但悲不見九洲同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。十四、閱讀。（16分）我喜歡生機勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油的小草。182。我家門前有一片草坪,春天一到,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣春風過后,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時候舒展雙臂,有時彎腰觸地,有時左右搖擺,①真像小孩在跳舞嬉戲。這時,你如果有空來欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,樂而忘返呢!你別看小草這樣柔弱,②可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天,一陣狂風過后,我趕緊去看那小草,呀!小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,小草慢慢地又挻直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說:“你看,我是多么頑強!”是啊,小草沒有鮮花那樣嬌艷,沒有白楊那樣挻拔,可是它們的生命力多么頑強啊!182?！耙盎馃槐M,春風吹又生.”白居易這詩句寫得多好啊!是的,嚴寒的冬天一過,小草又生機勃勃地生長起來了。182。解釋詞語的意思。（4分）尤其：特別樂而忘返：非常快樂，竟忘記回家。寫出劃線句子用的修辭手法。（4分）① 比喻（擬人）② 擬人短文把小草和（鮮花）、（白楊）進行了對比。（2分）在原文中用“∥”把它按總—分—總劃分為三段。（2分）找出你覺得最能表現(xiàn)小草頑強生命力的句子寫在下面。（4分）果然,小草慢慢地又挻直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說:“你看, 我是多么頑強!”十五、作文。（30分）要求：父母、老師乃至社會都關心愛護著我們，我們是否需要學會關心別人呢？我們應該怎么學會關心別人呢？請以“我學會了關心”為題，寫一篇記敘文,要語句通順、字跡工整，字數(shù)400字左右。