20xx20xx教研工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 00:03本頁面
【正文】 不搞封閉性的教學(xué)研究。周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏，一年來,學(xué)校先后四次組織32位骨干教師赴杜郎口參觀學(xué)習(xí),組織8位教研組長赴59中觀摩學(xué)習(xí),、歷史、語文、理化、心理等十余位學(xué)科骨干教師參加上級教育部門組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后,組織相關(guān)教師進(jìn)行座談交流,，級大地推進(jìn)了我校教學(xué)資源庫的建設(shè)，對教師們的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變也起到了促進(jìn)作用八、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)校多次召開教學(xué)分析座談會(huì),認(rèn)真分析教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足,探討高效課堂的途徑和方法,每學(xué)期兩次教學(xué)情況分析會(huì)，教師都深入細(xì)致地作了詳細(xì)分析并形成文字材料,九、做好科研課題結(jié)題工作,因?yàn)槿：喜?部分原學(xué)校承擔(dān)的課題人員內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,相關(guān)教師認(rèn)真準(zhǔn)備積極收集資料完成了全國十一五課題171。中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究187。的結(jié)題工作, 171。信息技術(shù)與語文學(xué)科整合187。正在進(jìn)行結(jié)題工作第五篇：2017教研工作總結(jié)灃東星星幼兒園 2017教研工作總結(jié)時(shí)間過得飛快，一年又接近尾聲了，這年的教學(xué)工作在我們?nèi)w教師的共同努力下，教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《綱要》和《指南》中的各種教育教學(xué)理論知識(shí)。進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合保教工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量 “質(zhì)量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，為了使研究更為深入、精確，教研組制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，觀摩各種活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(shí)，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。二、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。鼓勵(lì)教師更新觀念，以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn)，幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等。，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。，又符合幼兒年齡特點(diǎn)，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個(gè)自我探索，學(xué)習(xí)的空間。三、做好家長工作，家園共建促教育。開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長宣傳、家長會(huì)，每班教師進(jìn)行電話家訪，及時(shí)了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園聯(lián)系欄、區(qū)域角等，讓家長更多了解幼兒在園動(dòng)向。四、開展的活動(dòng)和取得效果，學(xué)習(xí)一些知識(shí)，討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。通過學(xué)習(xí)和討論，教師在教學(xué)觀念上有所提高，在實(shí)際解決問題中也得心應(yīng)手。，課后并進(jìn)行了自評，互評。從中老師們意識(shí)到了自己在活動(dòng)開展中的不足，也知道今后應(yīng)該如何正確地開展活動(dòng)。六、問題與思考。，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí)，管理過程力度不夠，應(yīng)加強(qiáng)。，家長工作還有待提高。，戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。，形式也有待改進(jìn)。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作?；仡欉^去一學(xué)期的工作，教研活動(dòng)工作中取得的成績，都離不開老師們的互相配合、理解、支持、合作。隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，對于老師們自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的。教研活動(dòng)的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí)，對于每周的教研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化，使工作更上一層樓。
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