20xx—20xx學年度第一學期五年級信息技術(shù)flash試卷-資料下載頁
2025-11-06 00:02本頁面
【正文】 考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。第五篇：第一學期五年級數(shù)學期中試卷第一學期五年級數(shù)學期中試卷姓名一、填空：一輛汽車2小時行80千米，平均每行1千米要（）小時，平均每小時行（）千米。一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)擴大90倍，積就擴大（）倍，被除數(shù)、除數(shù)同時擴大100倍，它們的商（）（）位小數(shù)，它們的結(jié)果估計比10（），（）。=()米()分米3公頃800平方米=()公頃 3噸60千克－2噸900千克=()噸=630那么84=75==在○里填上＞、＜或＝6247?！?○○○247?！稹?47。把1米5分米、15厘米、1米9厘米、()如果把甲的小數(shù)點向左移動一位，正好與乙數(shù)相等，乙數(shù)原來是（）二、判斷：在小數(shù)除法中，除數(shù)小于1，商就大于被除數(shù)。（）等于360縮小100倍。（）（）（）()三、計算：直接寫得數(shù)：＋=247。=－3=247。=247。= －=4==－－=1247。247。4=－==5=－247。7=＋－＋列豎式計算（3兩題要驗算，5兩題得數(shù)保留兩位小數(shù)，12分）－247。247。、能簡算的要簡算：＋247。－(－)247。－(＋)－ 247。[(2－)][(－)247。－1] 247。、列式計算：(1),積是多少?(2),再除?四、應用題：,可以加工多少萬個零件?,食堂買來的面粉多少千克?工地上有89噸垃圾,需要多少輛汽車?,原來燒120天的煤,現(xiàn)在可以多燒多少天?學校舉行歌唱比賽,6名評委給5(8)班評分,如果去掉一個最高分,如果去掉一個最低分,最高分比最低分多多少分?附加題: 學校第一次買40支鋼筆和28支圓珠筆,共用去260元,每支鋼筆多少元?
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