20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期五年級信息技術(shù)flash試卷-免費閱讀
【正文】 －(－)247。=－3=247。=()米()分米3公頃800平方米=()公頃 3噸60千克－2噸900千克=()噸=630那么84=75==在○里填上＞、＜或＝6247。在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。20152016學(xué)五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析張雪艷2016年1月30日第三篇：五年級第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（模版）五年級第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)王樹華本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。及時地肯定他們的點滴進(jìn)步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。在教學(xué)中一定要注意知識點的講解必須全面，不放過每一個知識點，而且講解必須準(zhǔn)確、無誤；在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生將知識形成一個系統(tǒng)，這樣便于學(xué)生理解、記憶；還要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，文字表述要準(zhǔn)確。從整份卷的所有有關(guān)計算的得分情況來看，還存在計算技能不熟練的問題，在 “用豎式計算”、“脫式計算”“解決問題”等計算中出現(xiàn)了不少的錯誤。第4題是最小公倍數(shù)的應(yīng)用。所以連錯就很正常了。少數(shù)學(xué)生因為審題不仔細(xì)導(dǎo)致沒有看清是計算分母是6的最簡真分?jǐn)?shù)的和而計算分母是6的所有真分?jǐn)?shù)的和，從而選擇錯誤。一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，原數(shù)是（）。有計算（包括列豎式、脫式計算、求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)）、文字題（包括填空、判斷、選擇）、求組合圖形的面積、連線、動手操作及解決問題等，試題遷涉的內(nèi)容多，覆蓋面廣，題目比較靈活。第一篇：2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期五年級信息技術(shù)FLash試卷2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期五年級信息技術(shù)期末試卷班級：姓名：得分：一、理論知識部分（40分）下列軟件中，屬于動畫軟件的是（）A、WordB、ExcelC、Flash我們在繪制荷花時，所用的工具是（）A、鉛筆工具B、鋼筆工具C、橢圓工具把圖片在Flash中一幀一幀地串聯(lián)起來播放就形成了（）動畫。二、試題分析（1）試卷分為填空、判斷、選擇、計算、操作、解決問題這幾種題型。學(xué)生知道小數(shù)點向右移動得到的數(shù)是原數(shù)的10倍，多數(shù)學(xué)生不能理解“”是比原來的數(shù)多了幾倍。求組合圖形的面積。操作題
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