【導讀】、角、分簡單的加、減法計算。同學們能夠感受到數學來源于生活、服務于生活。匯報、交流上節(jié)課布置的課后作業(yè)。出示各種物品的單價,請學生說出這些物品的單價。模擬購買氣球的活動?;顒又薪處煯斒圬泦T,學生當顧客?;顒右?guī)則:每次只能買2個氣球。學生上臺購氣球,如果所購氣球形狀不同,則有3種不同購法。不管學生選擇哪一種購法,算出所需錢數的過程都請學生幫忙。以小組為單位,先。引導學生用算式表示自己的思維過程。師問:如果有10元,你想買哪件東西?要買一架小飛機,手中的錢夠嗎?老師指名讓學生回答,其他同學判斷。獨立完成第52頁“做一做”。在“應找”這一欄寫上算式和結果。