人教新課標四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計第二課時-資料下載頁
2024-12-11 14:20本頁面
【導讀】，進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用；、制成折線統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學生的動手能力。未完成的統(tǒng)計圖、教學課件。引導學生看到統(tǒng)計表想提什么問題，激發(fā)學生繪制折線統(tǒng)計圖的興趣。教師先演示其中一個數(shù)據(jù)的畫法，然后再讓學生動手畫。分為兩個層次動手實踐：第一層次為學生練習2分鐘，教師將巡視發(fā)現(xiàn)的問題組織學生分析，再推進第二個層次的練習。A學生根據(jù)折線統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？那段時間，也可以通過計算所有差值得出結(jié)果。師引導學生從前幾年身高的增長情況來猜測小明5歲半時的身高。B學生小組評價優(yōu)秀作品；學生獨立完成，師組織學生進行評析、交流。
【正文】 小明 5歲半時的身高。 B學生小組評價優(yōu)秀作品； C全班交流優(yōu)秀作品。 ：小明身高的發(fā)展趨勢。 三、鞏固練習 ； 學生獨立完成，師組織學生進行評析、交流。 2. 完成書中練習十九第二小題的問題解答； 四 、小結(jié)評價。
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