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人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)-資料下載頁

2024-12-11 14:20本頁面

【導(dǎo)讀】，進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用；、制成折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件。引導(dǎo)學(xué)生看到統(tǒng)計(jì)表想提什么問題，激發(fā)學(xué)生繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的興趣。教師先演示其中一個(gè)數(shù)據(jù)的畫法，然后再讓學(xué)生動(dòng)手畫。分為兩個(gè)層次動(dòng)手實(shí)踐：第一層次為學(xué)生練習(xí)2分鐘，教師將巡視發(fā)現(xiàn)的問題組織學(xué)生分析，再推進(jìn)第二個(gè)層次的練習(xí)。A學(xué)生根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？那段時(shí)間，也可以通過計(jì)算所有差值得出結(jié)果。師引導(dǎo)學(xué)生從前幾年身高的增長情況來猜測小明5歲半時(shí)的身高。B學(xué)生小組評價(jià)優(yōu)秀作品；學(xué)生獨(dú)立完成，師組織學(xué)生進(jìn)行評析、交流。

　　

【正文】小明 5歲半時(shí)的身高。 B學(xué)生小組評價(jià)優(yōu)秀作品； C全班交流優(yōu)秀作品。：小明身高的發(fā)展趨勢。三、鞏固練習(xí) ；學(xué)生獨(dú)立完成，師組織學(xué)生進(jìn)行評析、交流。 2. 完成書中練習(xí)十九第二小題的問題解答；四、小結(jié)評價(jià)。

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