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人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計第二課時-資料下載頁

2024-12-11 14:20本頁面

【導(dǎo)讀】,進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用;、制成折線統(tǒng)計圖,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。未完成的統(tǒng)計圖、教學(xué)課件。引導(dǎo)學(xué)生看到統(tǒng)計表想提什么問題,激發(fā)學(xué)生繪制折線統(tǒng)計圖的興趣。教師先演示其中一個數(shù)據(jù)的畫法,然后再讓學(xué)生動手畫。分為兩個層次動手實踐:第一層次為學(xué)生練習(xí)2分鐘,教師將巡視發(fā)現(xiàn)的問題組織學(xué)生分析,再推進第二個層次的練習(xí)。A學(xué)生根據(jù)折線統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息?那段時間,也可以通過計算所有差值得出結(jié)果。師引導(dǎo)學(xué)生從前幾年身高的增長情況來猜測小明5歲半時的身高。B學(xué)生小組評價優(yōu)秀作品;學(xué)生獨立完成,師組織學(xué)生進行評析、交流。

  

【正文】 小明 5歲半時的身高。 B學(xué)生小組評價優(yōu)秀作品; C全班交流優(yōu)秀作品。 :小明身高的發(fā)展趨勢。 三、鞏固練習(xí) ; 學(xué)生獨立完成,師組織學(xué)生進行評析、交流。 2. 完成書中練習(xí)十九第二小題的問題解答; 四 、小結(jié)評價。
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