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人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計第二課時-資料下載頁

2024-12-11 14:20本頁面

【導(dǎo)讀】，進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用；、制成折線統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。未完成的統(tǒng)計圖、教學(xué)課件。引導(dǎo)學(xué)生看到統(tǒng)計表想提什么問題，激發(fā)學(xué)生繪制折線統(tǒng)計圖的興趣。教師先演示其中一個數(shù)據(jù)的畫法，然后再讓學(xué)生動手畫。分為兩個層次動手實踐：第一層次為學(xué)生練習(xí)2分鐘，教師將巡視發(fā)現(xiàn)的問題組織學(xué)生分析，再推進第二個層次的練習(xí)。A學(xué)生根據(jù)折線統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？那段時間，也可以通過計算所有差值得出結(jié)果。師引導(dǎo)學(xué)生從前幾年身高的增長情況來猜測小明5歲半時的身高。B學(xué)生小組評價優(yōu)秀作品；學(xué)生獨立完成，師組織學(xué)生進行評析、交流。

　　

【正文】小明 5歲半時的身高。 B學(xué)生小組評價優(yōu)秀作品； C全班交流優(yōu)秀作品。：小明身高的發(fā)展趨勢。三、鞏固練習(xí) ；學(xué)生獨立完成，師組織學(xué)生進行評析、交流。 2. 完成書中練習(xí)十九第二小題的問題解答；四、小結(jié)評價。

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2024-12-11 14:20

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2024-12-11 08:18

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【總結(jié)】等可能性第二課時教學(xué)目標(biāo)：，進一步體會等可能性，并學(xué)會用分?jǐn)?shù)表示可能性。，養(yǎng)成認真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、解決問題的能力。教學(xué)重點：通過活動，體驗事件發(fā)生的可能性大小，并學(xué)會用分?jǐn)?shù)表示可能性。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄表、乒乓球教學(xué)過程：一、摸球游戲：盒子里白，黃，紅，綠各一個球，先預(yù)測任意摸出一個球，會有幾種可能的情

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【總結(jié)】平行與相交第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認識垂線。過程與方法：讓學(xué)生通過自主探索和合作交流，學(xué)會用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺或量角器等工具畫已知直線的垂線。情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：結(jié)合生活

2024-12-11 10:14

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【總結(jié)】認識人民幣第二課時教學(xué)目標(biāo)：、角、分，知道1角=10分。。、商品交換中的功能和作用。教學(xué)重點：知道1元=10角，1角=10分，認識單位是元的人民幣之間的關(guān)系。教學(xué)難點：系統(tǒng)掌握單位是元的人民幣之間的關(guān)系教學(xué)方法：操作法、談話法教學(xué)用具：模擬錢幣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)激趣。1元

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