【正文】 內(nèi)容是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)；如何區(qū)分唯物主義的三種基本形態(tài)和唯心主義的兩種基本形態(tài)。（二）能力目標(biāo)初步具有自覺運(yùn)用唯物主義理論知識(shí)，分析和把握社會(huì)生活現(xiàn)象的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在實(shí)踐中堅(jiān)持辨證唯物主義觀點(diǎn)，自覺反對(duì)和批判唯心主義。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)唯物主義和唯心主義的根本觀點(diǎn)（重點(diǎn)）區(qū)分唯物主義的三種基本形態(tài)，唯心主義的兩種形態(tài)（難點(diǎn)）四、學(xué)情分析高二的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的高中政治學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過對(duì)前面哲學(xué)入門知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)哲學(xué)知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解。但是，相對(duì)初學(xué)者來說，哲學(xué)這門學(xué)科的概念、知識(shí)仍然較為抽象、深?yuàn)W。為此，在處理教材方面，必須緊密結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)情景，化抽象為具體。五、教學(xué)方法情境激趣、問題激發(fā)、自主學(xué)習(xí)、合作探究六、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：對(duì)世界觀的內(nèi)涵及哲學(xué)的基本問題有深刻地認(rèn)識(shí)和理解；了解學(xué)生知道哪些中外哲學(xué)家及其哲學(xué)觀點(diǎn)；搜集現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)唯物主義和唯心主義思想的圖片、漫畫和故事。學(xué)生準(zhǔn)備:初步了解世界觀的知識(shí)及哲學(xué)的基本問題；匯集中外哲學(xué)家的哲學(xué)觀點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)唯物主義和唯心主義思想的實(shí)例。七、課時(shí)安排：1課時(shí)八、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有針對(duì)性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。某位學(xué)者問一位民工：“你是做什么的？家在哪里？追求什么？”民工：“打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？”學(xué)者：“我追求精神的滿足，是唯心主義者；你追求物質(zhì)的滿足，是唯物主義者?！?我們來看看，根據(jù)我們上節(jié)課所講的內(nèi)容分析一下，唯物主義與唯心主義能這樣區(qū)分的嗎？唯物主義與唯心主義的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？（三）合作探究、精講點(diǎn)撥 探究一：區(qū)分唯物主義與唯心主義學(xué)生閱讀課文，合作討論劃分唯物主義與唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。出示案例與問題：你同意這位學(xué)者對(duì)唯物主義、唯心主義的理解嗎?談?wù)勀愕目捶ń虒W(xué)總結(jié):唯物主義與唯心主義的分歧。唯物主義和唯心主義的分歧，是圍繞物質(zhì)和意識(shí)誰是本原的問題展開的。唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)是本原，先有物質(zhì)后有意識(shí)，物質(zhì)決定意識(shí)；唯心主義認(rèn)為，意識(shí)是本原，物質(zhì)依賴于意識(shí)，不是物質(zhì)決定意識(shí)，而是意識(shí)決定物質(zhì)。探究二：唯物主義的派別問題：什么是唯物主義，它分為哪些派別？ 案例分析：世界的本原是一團(tuán)火。世界一切運(yùn)動(dòng)都是從這地方到那地方，并且都是原子在動(dòng)。世界聯(lián)系、發(fā)展、并充滿矛盾的世界問題：請(qǐng)你劃分出它們各是什么派別？ 學(xué)生自主劃分，并闡明理由。教學(xué)總結(jié)：唯物主義的三種基本形態(tài)。(1)古代樸素唯物主義。否認(rèn)世界是神創(chuàng)造的，認(rèn)為世界是物質(zhì)的，堅(jiān)持了唯物主義的根本方向，本質(zhì)上是正確的。但是，這些觀點(diǎn)只是一種可貴的猜測(cè)，沒有科學(xué)依據(jù)；它把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)，如水、火、氣、土等，這就把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化了。(2)近代形而上學(xué)唯物主義。在總結(jié)自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展了唯物主義。但它把物質(zhì)歸結(jié)為自然科學(xué)意義上的原子，認(rèn)為原子是世界的本原，原子的屬性就是物質(zhì)的屬性，因而具有機(jī)械性、形而上學(xué)性和歷史觀上的唯心主義等局限性。(3)辯證唯物主義和歷史唯物主義。正確地揭示了物質(zhì)世界的基本規(guī)律，反映了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀要求，反映了最廣大人民群眾的根本利益。它是現(xiàn)時(shí)代的思想智慧，是無產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)的世界觀和方法論，是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的偉大思想武器。探究三：唯心主義及其派別問題：什么是唯心主義？它有哪些派別？出示案例：區(qū)分唯物主義還是唯心主義吾心就是宇宙心外無物理生萬物天地接，而萬物生世界一種不可名狀的活火上帝統(tǒng)治人間 學(xué)生自主劃分，并闡明理由。教學(xué)總結(jié)唯心主義的兩種基本形態(tài)。(1)主觀唯心主義。第五篇：高中政治《國家財(cái)政》教案4 新人教版必修1《國家財(cái)政》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 知道財(cái)政的含義和實(shí)質(zhì)； 2了解國家預(yù)算和決算的含義3財(cái)政的作用4知道財(cái)政收入的含義及具體獲取渠道，理解影響財(cái)政收入的主要因素 5了解財(cái)政支出的含義和具體用途 6了解財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系 能力目標(biāo)：1初步理解如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的能力 2 初步理解根據(jù)政府職能合理安排財(cái)政支出的能力 3能夠?yàn)檎黾迂?cái)政收入提出合理化建議的能力 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1感受我國國家財(cái)政的性質(zhì)、功能和使用原則，增強(qiáng)愛國主義情感 2關(guān)心國家財(cái)政支出的內(nèi)容，關(guān)注國家的發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 財(cái)政收入2財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系 3財(cái)政的巨大作用 教學(xué)難點(diǎn)： 財(cái)政政策教學(xué)方法：合作、探究式 教具:多媒體 課型：新授課 導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入新課【師】2008，注定是一個(gè)不平凡的年份。過去的11個(gè)月，我們共同分享了太多、太多的痛苦、喜悅和期盼。板塊一：盤點(diǎn)2008國家生活 感悟財(cái)政巨大作用中國人民用智慧、意志、勇氣、力量戰(zhàn)勝了年初的冰雪災(zāi)害、512四川汶川特大地震，八九月份完美舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)；九月份還成功發(fā)射“神舟七號(hào)”載人飛船，并首度實(shí)施空間出艙活動(dòng)，茫茫太空第一次留下中國人的足跡。就在這個(gè)月5日，溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)，為應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)峻的世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)，抵御國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我國的不利影響，提出了當(dāng)前進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的十項(xiàng)措施。抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建，中央投入 300 億元；北京舉辦奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)，中央投入 300億元；成功發(fā)射“神舟七號(hào)”載人飛船，中央投入 140 億元；擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，第4季度中央先投入1000億元。現(xiàn)在讓我們一起重溫其中的一些難忘的歷史性瞬間鏡頭。●播放：奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的視頻【師】看完視頻，請(qǐng)同學(xué)們思考如下三個(gè)問題：二、新課講授用心愛心專心 1●展示字幕: 探究問題1：抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)、“神七”發(fā)射、擴(kuò)大內(nèi)需等，都離不開中央政府的投入，你能答出什么結(jié)論？【生】思考回答 【師】教師點(diǎn)評(píng)：（略）一、財(cái)政 、本質(zhì)探究問題2：中央政府的這些資金投入是怎么實(shí)現(xiàn)的？國務(wù)院總理確定的嗎？ 【生】思考回答【師】是通過國家預(yù)算和決算來實(shí)現(xiàn)的。展示圖片: 全國人大會(huì)議上財(cái)政部長(zhǎng)作預(yù)決算報(bào)告國家根據(jù)預(yù)算投入資金，發(fā)揮了財(cái)政的巨大作用。下面請(qǐng)同學(xué)們分成四個(gè)小組，結(jié)合前面盤點(diǎn)的2008國家生活大事，探究第三個(gè)問題：展示字幕:探究問題3：中央政府上述的資金投入體現(xiàn)了財(cái)政哪些作用？ 【生】分組討論，氣氛熱烈。學(xué)生代表發(fā)言、小組成員補(bǔ)充發(fā)言?！編煛看蠹艺f的非常好！同學(xué)們善于動(dòng)腦，同學(xué)們剛才所說的大體可以分為歸結(jié)為三個(gè)方面的作用：第一，財(cái)政可以促進(jìn)社會(huì)公平，改善人民生活；第二，財(cái)政支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)資源合理配置；第三財(cái)政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展?！編煛肯瓤吹谝粋€(gè)方面的作用。二、財(cái)政作用、改善人民生活的物質(zhì)保障抗震救災(zāi)主要體現(xiàn)社會(huì)保障、保障和提高人民的生活作用。其實(shí)，國家財(cái)政這方面的作用，體現(xiàn)了很多方面。同學(xué)們還能舉出一些實(shí)例說明嗎？ 【生】積極思考，【師】教師點(diǎn)評(píng)展示字幕:二、財(cái)政作用 請(qǐng)同學(xué)們思考如下三個(gè)問題：探點(diǎn)（1）：從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上看，這些大事和基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)建設(shè)有什么特點(diǎn)？ 【生】思考回答?！編煛靠拐鹁葹?zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)、“神七”發(fā)射涉及到大量的資金投入，基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)建設(shè)，需要大量的資金投入，建設(shè)周期長(zhǎng)，投資風(fēng)險(xiǎn)大。展示字幕: 探點(diǎn)（2）：我國不同地區(qū)的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)？ 【生】思考回答?！編煛坎煌貐^(qū)資源分布不平衡，東部資源相對(duì)匱乏，西部資源豐富；經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不平用心愛心專心衡，從西到東呈階梯狀地遞進(jìn)發(fā)展。展示字幕: 探點(diǎn)（3）：假如你是一個(gè)企業(yè)老板，你愿意并有這個(gè)能力，投資這些基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)，資源匱乏、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地區(qū)嗎？【生】思考回答?！編煛浚裕┻^渡:國家通過財(cái)政支持基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的建設(shè)，調(diào)節(jié)資源配置，從宏觀上講是為了促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，這也是財(cái)政的第三個(gè)作用。促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展【師】一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行怎樣算是平穩(wěn)呢？一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況最終要通過社會(huì)總供給與社會(huì)總需求反映出來。展示名詞點(diǎn)擊并介紹:社會(huì)總供給、社會(huì)總需求 請(qǐng)同學(xué)們思考如下兩個(gè)問題：探點(diǎn)（1）：如果一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)不能平穩(wěn)運(yùn)行會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 【生】思考回答?！編煛浚裕┙衲晗掳肽暌詠?，世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)日趨嚴(yán)峻，我國經(jīng)濟(jì)難以獨(dú)善其身。請(qǐng)看視頻： 播放：我國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及擴(kuò)大內(nèi)需舉措【師】看完視頻，請(qǐng)同學(xué)們分組合作探究一個(gè)問題：探點(diǎn)（2）：我國目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨的困難是什么？國家具體采取了什么措施應(yīng)對(duì)？ 【生】分組探究回答?！編煛浚裕編煛窟^渡：財(cái)政在我們經(jīng)濟(jì)生活中具有巨大的作用，在實(shí)際生活中就要科學(xué)發(fā)揮好財(cái)政的作用。下面進(jìn)入第二板塊:科學(xué)發(fā)揮財(cái)政作用，建設(shè)美好新生活。板塊二：科學(xué)發(fā)揮財(cái)政作用，建設(shè)美好新生活【師】科學(xué)發(fā)揮財(cái)政的作用，就是要恰當(dāng)處理好財(cái)政收入與財(cái)政支出的關(guān)系。那么什么是財(cái)政收入呢？財(cái)政收入就是國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。三、財(cái)政收入與支出 （1）含義【師】那么，財(cái)政收入的渠道有哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合開發(fā)區(qū)2007年財(cái)政收入狀況思考如下問題：探究問題4：財(cái)政收入有哪些渠道？最重要的來源是什么？ 【生】回答?！編煛浚裕?）渠道：稅、利、債、其他 【師】（略）探究問題5：當(dāng)前我國實(shí)行積極的財(cái)政政策，減少稅收，是否會(huì)影響財(cái)政收入和經(jīng)濟(jì)發(fā)用心愛心專心展？【生】回答?！編煛靠偨Y(jié)發(fā)言。把握這個(gè)問題，應(yīng)從如下幾點(diǎn)思考：①當(dāng)前我國實(shí)行積極的財(cái)政政策，減少稅收，屬于分配政策調(diào)整，從一段時(shí)間看，會(huì)直接減少財(cái)政收入；②實(shí)行積極的財(cái)政政策，減少稅收，從實(shí)施的目的和較長(zhǎng)時(shí)間分析，有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，有利于增加財(cái)政收入。剛才這個(gè)問題的分析，實(shí)際上就是探討影響財(cái)政收入的因素的問題。請(qǐng)同學(xué)們從剛才的分析看，影響財(cái)政收入的因素是什么呢（3）影響財(cái)政收入的因素探究問題6：影響財(cái)政收入的因素是什么？ 【生】回答。【師】總結(jié)發(fā)言?！編煛窟^渡：科學(xué)發(fā)揮財(cái)政的作用，還要恰當(dāng)進(jìn)行財(cái)政支出。那么什么是財(cái)政支出呢？財(cái)政支出，就是國家對(duì)籌集的財(cái)政資金進(jìn)行分配和使用。（1）含義（2）具體用途（1）關(guān)系：財(cái)政收支平衡、財(cái)政盈余、財(cái)政赤字【師】對(duì)于財(cái)政赤字，有人認(rèn)為，一個(gè)國家存在財(cái)政赤字不利于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。你是怎么看的？【生】學(xué)生討論回答 【師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言：【師】科學(xué)發(fā)揮財(cái)政作用，國家應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情形，合理確定財(cái)政收入關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)總供求平衡。而科學(xué)發(fā)揮財(cái)政財(cái)政收入，就有利于推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的美好愿景。（2）要求【師】今天這堂課主要內(nèi)容已經(jīng)講完了。下面找一個(gè)同學(xué)談?wù)勈斋@了哪些知識(shí)？ 【生】回答。一、國家財(cái)政 、本質(zhì) 二、財(cái)政作用、改善人民生活的物質(zhì)保障 三、財(cái)政收入與支出 （1）含義（2）渠道：稅、利、債、其他用心愛心專心（3）影響財(cái)政收入的因素 （1）含義（2）具體用途（1）關(guān)系：財(cái)政收支平衡、財(cái)政盈余、財(cái)政赤字（2）要求三、課堂檢測(cè)在我國財(cái)政收入的形式中（）A、利潤收入是所有企業(yè)稅后利潤中按規(guī)定交給國家的部分 B、稅收是財(cái)政收入的最穩(wěn)定可靠的形式C、債務(wù)收入是國家財(cái)政通過借貸的形式從國外取得的。D、利潤收入是財(cái)政收入中征收面最廣、最穩(wěn)定可靠的形式。下列選項(xiàng)中不屬于我國社會(huì)保障內(nèi)容的是（）A、社會(huì)保險(xiǎn) B、商業(yè)保險(xiǎn) C、社會(huì)救濟(jì) D社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫財(cái)政赤字意味著（）A、財(cái)政資金沒有得到有效的運(yùn)用 B、財(cái)政收入大于支出 C、財(cái)政支出主要依靠借債來維持，可能引發(fā)通貨膨脹 D、國家財(cái)政收入計(jì)劃未能完成。用心愛心專心 5