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人教版高中政治必修4課件大全-資料下載頁(yè)

2024-12-06 04:02本頁(yè)面
  

【正文】 屬性,物質(zhì)除了運(yùn)動(dòng)這一屬性以外,還有可知性、永恒性、無(wú)限性等許多屬性。這些屬性都是與物質(zhì)不可分的。運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的屬性,占有最重要的地位。  “規(guī)律”和“規(guī)則”的關(guān)系  規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,人們不能創(chuàng)造它、消滅它或者改變它。規(guī)則是主觀的,它是根據(jù)人們的需要制定的,可以制定它、廢除它或者修改它。一個(gè)正確的規(guī)則總是根據(jù)客觀規(guī)律制定的,它是對(duì)客觀規(guī)律的反映?!  菊n內(nèi)探究學(xué)案】  【合作探究1】哲學(xué)上物質(zhì)和具體的物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系  【合作探究2】水利專(zhuān)家說(shuō),治理淮河的思路逐步從“控制”洪水向洪水“管理”轉(zhuǎn)變。也就是試圖完全消除洪水災(zāi)害,轉(zhuǎn)變?yōu)槌姓J(rèn)洪水的風(fēng)險(xiǎn),綜合運(yùn)用各種設(shè)施,力爭(zhēng)將洪水的危害降到最低限度?! 〗Y(jié)合材料中淮河領(lǐng)域洪水“管理”的實(shí)踐,談?wù)勅绾卫斫狻爸嗡匆?guī)律辦事”?! ≌n堂有效訓(xùn)練  一、單項(xiàng)選擇題: ?。骸叭f(wàn)物都在運(yùn)動(dòng),但只是在概念中運(yùn)動(dòng)。”我國(guó)唐代的和尚慧能也有相同的觀點(diǎn)。《壇經(jīng)》記載:時(shí)風(fēng)吹幡動(dòng),一僧曰風(fēng)動(dòng),一僧幡動(dòng),議論不一?;勰苓M(jìn)日:“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),仁者心動(dòng)!”,畢爾生和慧能的觀點(diǎn)屬于()  A、離開(kāi)物質(zhì)談運(yùn)動(dòng)的唯心主義觀點(diǎn)B、離開(kāi)運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)的形而上學(xué)觀點(diǎn)  C、把物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)的觀點(diǎn)D、神創(chuàng)論觀點(diǎn)  ()    ,運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)  下列現(xiàn)象中,屬于規(guī)律的一組是: ?、湃瞬粸橐眩煺D地滅⑵新陳代謝⑶大雁冬天南飛春天北返⑷階級(jí)斗爭(zhēng)規(guī)律⑸春夏秋冬四季的變化⑹商品以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換⑺生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展⑻蘋(píng)果落地⑼市場(chǎng)上商品價(jià)格時(shí)漲時(shí)落⑽水往低處流⑾種瓜得瓜,種豆得豆  A⑴⑸⑼B⑶⑸⑻C⑺⑽⑾D⑵⑷⑹⑺  “天地之變,寒暑風(fēng)雨,水旱螟蝗,率皆有法”這表明()      有人認(rèn)為:“人們可以利用對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí),改變或創(chuàng)造條件,限制某些規(guī)律發(fā)生破壞作用的范圍,變害為利。”這個(gè)觀點(diǎn)  A、夸大了人的主觀能動(dòng)性,認(rèn)為人能消滅或創(chuàng)造規(guī)律  B、體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性,認(rèn)為人能認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律  C、強(qiáng)調(diào)了規(guī)律的客觀性,認(rèn)為必須在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性  D、否定了規(guī)律的客觀性,認(rèn)為規(guī)律是以人的意志為轉(zhuǎn)移的  二、非選擇題:  農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生李常水,成績(jī)優(yōu)異,對(duì)于動(dòng)、植物生長(zhǎng)規(guī)律等方面有很深的研究。他對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有濃厚的興趣,毅然放棄優(yōu)越的工作環(huán)境,主動(dòng)要求回鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民,立志要為農(nóng)民干出一番事業(yè)。從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā),他認(rèn)真研究,自覺(jué)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷排除錯(cuò)誤的主觀因素,積累正確的主觀因素,在尊重動(dòng)、植物生長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)廣大農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)十幾年的艱苦創(chuàng)業(yè),利用所學(xué),終于帶領(lǐng)群眾走上了共同富裕之路,受到人民的廣泛贊譽(yù)?! 「鶕?jù)所學(xué)規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的知識(shí),結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?!  菊n后拓展學(xué)案】  一、單項(xiàng)選擇題:  “揠苗助長(zhǎng)”事與愿違,“揠苗助長(zhǎng)”的錯(cuò)誤主要在于:  A夸大的規(guī)律的客觀性  B夸大了人的主觀能動(dòng)性,忽視了規(guī)律的客觀性  C忽視了人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性  D夸大了客觀條件對(duì)主觀能動(dòng)性的制約  “庖丁解?!笔掳牍Ρ叮扳叶〗馀!敝允掳牍Ρ叮瑥恼軐W(xué)角度看,是因?yàn)椋骸 他具有創(chuàng)造思維,認(rèn)識(shí)了一切規(guī)律  B他尊重規(guī)律,能在事物的運(yùn)動(dòng)中把握規(guī)律  C規(guī)律具有客觀性和普遍性  D人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在實(shí)踐的過(guò)程中認(rèn)識(shí)規(guī)律  “揠苗助長(zhǎng)”,事與愿違?!扳叶〗馀!?,事半功倍。這兩則寓言故事反映的同一哲理是  A、不同的人對(duì)同一事物會(huì)有不同的反映B、人能夠認(rèn)識(shí)規(guī)律和利用規(guī)律  C、要尊重客觀規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事D、事物是普遍聯(lián)系的,又是變化發(fā)展的  “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”蘊(yùn)含的哲理是  A自然界是不變的,而人是在變化的  B世界上的一切事物都處在運(yùn)動(dòng)變化之中  C世界上一切事物都在運(yùn)動(dòng),但根本性質(zhì)不變  D事物本身不變,但人的心情在變化  ,自然界按照自然法則自發(fā)地調(diào)節(jié)、演化和發(fā)展。這一事實(shí)說(shuō)明() ?、僮匀唤绲拇嬖谂c發(fā)展不受意識(shí)的影響②自然界的存在與發(fā)展是客觀的③自然界先于人和人的意識(shí)而存在④物質(zhì)是世界的本質(zhì)  A②③④B.①②③C.①③④D.①②④  6.”樹(shù)欲靜而風(fēng)不止.”這句話(huà)反映了()    ,意識(shí)對(duì)物質(zhì)有反作用  7.“欲速則不達(dá)”的哲學(xué)寓意是()  ,一切從實(shí)際出發(fā)  ,必須按常規(guī)辦事  8.“刻舟求劍”中的楚國(guó)人()  ①承認(rèn)物質(zhì),否認(rèn)運(yùn)動(dòng)②承認(rèn)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)③承認(rèn)物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體④否認(rèn)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分割的⑤屬于唯心主義的觀點(diǎn)⑥屬于形而上學(xué)唯物論的觀點(diǎn)  A.①③④⑥B.①④⑥C.③④⑥D(zhuǎn).①④⑤  今年,西南等地為緩解當(dāng)?shù)睾登?,采用了許多人工增雨的措施,明顯增加了降水?! ≡嚪治觥叭斯ぴ鲇辍斌w現(xiàn)的哲學(xué)道理?! 〉谒恼n探究世界的本質(zhì)參考答案  【合作探究1】物質(zhì)和具體的物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系:  (1)二者是緊密聯(lián)系的。物質(zhì)是從萬(wàn)事萬(wàn)物中概括和抽象出來(lái)的,沒(méi)有具體的物質(zhì)形態(tài),就沒(méi)有物質(zhì),物質(zhì)只能存在于具體的物質(zhì)形態(tài)中,具體的物質(zhì)形態(tài)是物質(zhì)的表現(xiàn)。  (2)二者又是有區(qū)別的。具體的物質(zhì)形態(tài)除了具有共同的特性客觀實(shí)在性外,還具有自己的個(gè)別特性。我們既不能用物質(zhì)代替具體的物質(zhì)形態(tài)而看不到物質(zhì)世界的多樣性,也不能用具體的物質(zhì)形態(tài)代替物質(zhì),看不到世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性?! ?3)物質(zhì)和具體的物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系是共性和個(gè)性、一般和個(gè)別、抽象和具體的關(guān)系,而不是多數(shù)和少數(shù)、整體和部分的關(guān)系?!  竞献魈骄?】(1)規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,要求我們要承認(rèn)規(guī)律的客觀性,尊重客觀規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事。洪水有其特有的規(guī)律,治水要尊重洪水本身的特性?! ?2)按客觀規(guī)律辦事,需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,認(rèn)識(shí)規(guī)律、利用規(guī)律。治水思路的轉(zhuǎn)變說(shuō)明人們對(duì)洪水規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化,并逐步糾正不合規(guī)律的思路和做法,按規(guī)律辦事,使洪水危害降到最低限度?! ≌n堂有效訓(xùn)練  1—5:ADDBB  (1)這個(gè)事例告訴我們要戰(zhàn)勝自然,取得好成績(jī),就要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來(lái)。尊重客觀規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,離不開(kāi)發(fā)揮主觀能動(dòng)性。發(fā)揮主觀能動(dòng)性,必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。人們辦事情的過(guò)程,就是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的過(guò)程,而要把事情辦好,就必須尊重客觀規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事?! ?2)農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生李常水創(chuàng)業(yè)的過(guò)程說(shuō)明,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,決不意味著主觀能動(dòng)性可以隨意發(fā)揮,主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是受客觀因素和主觀因素制約的。首先,要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性,就必須按客觀規(guī)律辦事,從客觀實(shí)際條件出發(fā)。其次,主觀能動(dòng)性的發(fā)揮還受一系列主觀因素的制約。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷排除錯(cuò)誤的主觀因素,積累正確的主觀因素,在認(rèn)識(shí)世界和改造世界時(shí)取得更大的成績(jī)。  (3)我們既要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,又要尊重客觀規(guī)律和客觀條件,同時(shí)還要端正主觀動(dòng)機(jī),做到正確地、有效地發(fā)揮主觀能動(dòng)性。  【課后拓展學(xué)案】  1—5:BBCBA6—8:AAB  9.(1)事物運(yùn)動(dòng)是有客觀規(guī)律的?! ?2)人能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性,認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律,為人類(lèi)造福。
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