高中政治人教版必修二(1)-資料下載頁(yè)
2025-01-07 15:28本頁(yè)面
【正文】 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 根據(jù)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)有關(guān)決議 ， 自 2022年 12月 20日起 ，中國(guó)政府已 10次派軍艦到海盜活動(dòng)猖獗的亞丁灣和索馬里海域參加對(duì)過(guò)往商船的護(hù)航 。 我國(guó)參加護(hù)航行動(dòng) ( )。 ① 是我國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)應(yīng)盡的職責(zé) ② 是鞏固我國(guó)同聯(lián)合國(guó)其他成員國(guó)戰(zhàn)略聯(lián)盟的需要 ③ 是我國(guó)作為負(fù)責(zé)任國(guó)家承擔(dān)國(guó)際義務(wù)的具體體現(xiàn) ④ 與我國(guó)國(guó)家利益和外交政策的基本原則相符合 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【 對(duì)應(yīng)練習(xí) 】 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 解析 中國(guó)政府已 10次派軍艦到海盜活動(dòng)猖獗的亞丁灣和索馬里海域參加對(duì)過(guò)往商船的護(hù)航 。 這不是因?yàn)槲覈?guó)是安理會(huì)常任理事國(guó)的這一特殊身份 ， 也不是為維護(hù)幾個(gè)特定聯(lián)盟國(guó)家的利益所采取的行為 (中國(guó)是不結(jié)盟國(guó)家 )， 而是作為一個(gè)負(fù)責(zé)任國(guó)家必須承擔(dān)的國(guó)際義務(wù) ， 護(hù)航既有利于維護(hù)世界和地區(qū)繁榮和穩(wěn)定 ， 也有利于保障我國(guó)的國(guó)家利益 。 答案 D 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 【 新聞播報(bào) 】 釣魚(yú)島航拍圖 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 日本內(nèi)閣綜合海洋政策本部 2022年 3月 2日公布了 39個(gè)無(wú)人島名稱(chēng) ， 其中包括釣魚(yú)島附屬島嶼 。 3月 3日 ， 外交部發(fā)言人洪磊表示 ， 釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土 ， 中國(guó)對(duì)此擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán) 。 中方堅(jiān)決反對(duì)日方對(duì)釣魚(yú)島附屬島嶼命名 。 日方對(duì)釣魚(yú)島及其附屬島嶼采取的任何單方面舉措都是非法和無(wú)效的 。 外交部稱(chēng)日本的命名非法且無(wú)效 。 無(wú)論日方對(duì)釣魚(yú)島附屬島嶼命什么名 ， 都絲毫改變不了這些島嶼屬于中國(guó)的事實(shí) 。 3月 3日根據(jù) 《 中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法 》 ， 國(guó)家海洋局對(duì)我國(guó)海域海島進(jìn)行了名稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)化處理 。 經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn) ， 國(guó)家海洋局 、 民政部 3日公布了釣魚(yú)島及其部分附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng) 。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 國(guó)家海洋局此次公布的釣魚(yú)島標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)為 “ 釣魚(yú)島 ” ， 漢語(yǔ)拼音為 “ Di224。o y Dǎo ” ， 位置描述為 “ 距溫州市約 356千米 、 福州市約 385千米 、 基隆市約 190千米 。 ” 國(guó)家海洋局同時(shí)公布了龍頭魚(yú)島 、 鯧魚(yú)島等其他 70個(gè)釣魚(yú)島附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng) 、 漢語(yǔ)拼音和位置描述 。 【 深度思考 】 我們應(yīng)如何堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益 ？ 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 【 參考答案 】 (1)從國(guó)家角度來(lái)說(shuō) ， 主要包括： ① 增強(qiáng)國(guó)家的實(shí)力 ， 提升綜合國(guó)力； ② 抵制外國(guó)干涉我國(guó)的內(nèi)政 ， 維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)； ③ 奉行獨(dú)立自主的和平外交政策 ， 促進(jìn)世界和平與發(fā)展； ④ 努力建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國(guó)際新秩序； ⑤ 堅(jiān)持和維護(hù) 《 聯(lián)合國(guó)憲章 》 的宗旨和原則； ⑥ 同時(shí)也要尊重別國(guó)合理的國(guó)家利益等 。 (2)從公民角度來(lái)說(shuō) ， ① 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感 ， 樹(shù)立國(guó)家觀念 、 民族意識(shí)； ② 履行政治性義務(wù)：維護(hù)國(guó)家主權(quán) 、 安全和國(guó)家利益； ③ 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) ， 提高自身素質(zhì)； ④ 努力維護(hù)國(guó)家安定 ， 社會(huì)穩(wěn)定的政治局面 ， 同一切損害國(guó)家利益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng) 。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 要點(diǎn)回顧 歸納整合 ?1個(gè)形式：國(guó)際關(guān)系的基本形式 ?1個(gè)決定性因素：國(guó)際關(guān)系的決定性因素 ?2個(gè)含義：國(guó)際關(guān)系、國(guó)家利益的含義 ?2個(gè)內(nèi)容：國(guó)際關(guān)系、我國(guó)國(guó)家利益的內(nèi)容 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 單擊此處進(jìn)入 課堂即時(shí)訓(xùn)練 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂即時(shí)訓(xùn)練 知識(shí)歸納整合 單擊此處進(jìn)入 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練
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