安徽名校20xx屆高三第一次聯(lián)考_語文-資料下載頁
2025-07-26 10:32本頁面
【導(dǎo)讀】天星教育網(wǎng)，因你而精彩！版權(quán)所有，侵權(quán)必究！閱讀下面的文字，完成1～3題。老子思想是我國傳統(tǒng)文化的一個重要源頭。在一些人的印象里，老子是一位遁世遠(yuǎn)俗、去追求德，反而失去了德?，F(xiàn)就是使人各得其位、各得其所、各得其利、各得所需。只要把人們的得利、得位及其途徑、樣才會成全大德。“有求必應(yīng)”，表面上看起來積了很多德，其實是偏私，是小惠個人、失德人民。“無為”方能大有為?！盁o為”是要“道法自然”，順應(yīng)自然而不妄為。根據(jù)實際條件采取適宜行動。達(dá)到有為，同時更為重要的是控制亂作為，即不妄為。秦亡漢興，實行輕徭薄賦、與民生息。于理政者而言，“無為而治”的啟示在于，自己的所作所為必須遵循事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，通過自己的“無為”而引導(dǎo)和發(fā)揮群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時，應(yīng)通過控制、監(jiān)。督，限制權(quán)力的私自膨脹，防止亂作為。有憂患意識，則無憂患；無憂患意識，則終憂患。因此，理政者應(yīng)當(dāng)努。有頃，佗偶至主人許，
【正文】 死一樣，毫無知覺，于是開刀后取出結(jié)積物。病患如果在腸中，就割除腸子患病部位，清洗傷口及感染部位，縫合刀口用藥膏敷上，四五天后，病好了，不再疼痛，病人自己也不覺得，一個月之內(nèi)，傷口便愈合復(fù)原了。 軍隊中的小吏梅平得了病， 除去 名籍后回家，家居住在廣陵（郡名）， 還 沒有 走 到二百里，留宿在親戚家中。一會兒，華佗偶然到了主人 家里 ，主人請華佗察看梅平，華佗對梅平說：“您早遇到我，可以不到這種地步。如今疾病已經(jīng)凝積，趕快回去 還能 和 家人相見，五日后命終。”按時回去，正如華佗所說的時間 （梅平死了） 。 華佗 走 在路上，看見一個人患咽喉堵塞的病，想吃東西卻吃不下，家里人用車載 著 他去求醫(yī)。華佗聽到病人的呻吟聲， 停下車馬 去診視，告訴他們說：“剛才我來的路邊上有家賣餅的，有蒜泥和大醋，你向店主買三升來吃，病痛自然會好?！彼麄凂R上照華佗的話去做，病人吃下后立即吐出 一條 蛇（這里指一種寄生蟲），把蟲懸掛在車邊，想到華佗家去（拜謝）。華佗還沒有回家，他的兩個孩子在門口玩耍，迎面看見他們，小孩相互告訴說：“像是遇見咱們的祖公了，車邊掛 著 的 病蟲 就是證明啦?！辈?人上前進(jìn)屋坐下，看到華佗屋里北面墻上懸掛 著 這類 蛇（ 的標(biāo)本 ） 大約有十幾條。廣陵郡太守陳登得了病，心中煩躁郁悶，臉色發(fā)紅，不想吃飯。華佗為他切脈說：“您胃中有蟲好幾升，將在腹內(nèi)形成 天星教育網(wǎng)，因你而精彩！版權(quán)所有，侵權(quán)必究！ 本卷第 8 頁（ 共 9 頁） 一種腫脹堅硬的毒瘡，是吃生魚、生肉造成的?！瘪R上做了二升藥湯，先喝一升，一會兒把藥全部喝了，過了一頓飯的功夫，吐出了約摸三升小蟲，小蟲赤紅色的頭都會動，一半身體還是生魚膾的模樣（膾：切得很細(xì)的魚肉），所受病痛也就好了。華佗說：“這種病三年后會復(fù)發(fā)，碰到良醫(yī)才 能 救活。”按照預(yù)計的時間果然舊病發(fā)作，當(dāng)時華佗不在，正如華佗預(yù)言的那樣，陳登死 了。 曹操聽說 后 召喚華佗，華佗常守在他身邊。曹操為頭痛病所苦，每當(dāng)發(fā)作，就心情煩亂，眼睛眩暈。華佗只要針刺膈俞穴，應(yīng)手而愈。 8.“ 輕煙老樹寒鴉 ”的“寒”字，突出了深秋的特點 , 渲染了冷寂的氣氛，表達(dá)了惆悵之情。（答出其中兩點即可得 2分） “ 枯藤老樹昏鴉 ”的“昏”字，點明了時間日漸黃昏，與“夕陽西下”相呼應(yīng)，引發(fā)了作者的羈旅之愁。（答出其中兩點即可得 2分） ：①《秋》表達(dá)了孤寂惆悵之情，這種惆悵失落之情在后來似乎得到了些許安慰；而《秋思》主要表達(dá)了羈旅之愁。②從表達(dá)情感的方式上看，《秋》比較含蓄 蘊(yùn)藉；而《秋思》則有直抒胸臆的內(nèi)容。③《秋》的寫景順序為由遠(yuǎn)及近；而《秋思》的寫景順序是由近及遠(yuǎn)。④《秋思》的意境比《秋》更為凄清闊遠(yuǎn)。（答出其中兩點即可得 4分，其他能言之成理可酌情給分） 10. ⑴羨長江之無窮 ⑵放浪形骸之外 ⑶別有幽愁暗恨生 ⑷我有嘉賓 ⑸曖曖遠(yuǎn)人村 ⑹豐年留客足雞豚 ⑺休說鱸魚堪膾 ⑻如今有誰堪摘 11． ①概括全文內(nèi)容的作用：“青儲香”既指發(fā)酵充分的青儲飼料的醇厚氣息；也指作者對詩意鄉(xiāng)村生活的贊美。 (3分 )②結(jié)構(gòu)上“青儲香”起到了貫串全文的線索作用。（ 2分） 12．①調(diào)動視覺、聽覺， 動靜結(jié)合，多角度描寫。 (2分 )②運用了比喻的修辭手法，將大型收割機(jī)比喻成 “ 大象舉鼻 ” 。（ 2分）③生動形象地再現(xiàn)了收割青儲料的繁忙景象，使人如臨其境。（ 2分） 13． ⑴目的：作者通過描寫開車男士的言行是為了突顯“青儲香”所代表的鄉(xiāng)村文明具有給人留戀充實的心情、使人身心放松、獲得休閑娛樂的作用。（ 2 分） ⑵原因：①作者感受到城里人對以“青儲香”為代表的詩意鄉(xiāng)村的向往；②城市文明發(fā)展中存在不足，不應(yīng)以排斥和損害鄉(xiāng)村文明為代價。（ 4 分，其他能言之成理可酌情給分） 14．答案示例：①城市經(jīng)濟(jì)、文化、教育、交通發(fā)達(dá)，但 環(huán)境受到污染，空氣渾濁，且在城市生活的人生活節(jié)奏快，心理壓力大。（ 3分）②鄉(xiāng)村環(huán)境幽靜、空氣清新，但經(jīng)濟(jì)、文化相對落后，醫(yī)療條件差，娛樂設(shè)施相對貧乏，生活比較單調(diào)。（ 3分）③最理想的境界是，城市、鄉(xiāng)村的好處雙發(fā)揚，缺點盡可能地減少或消失，從而達(dá)到城市和鄉(xiāng)村彼此尊重，和諧共生。（ 2分）（其他能言之成理可酌情給分） . A. “ 觀 ” 應(yīng)改為 “ 關(guān) ” 。 B. “ 連 ” 應(yīng)改為 “ 聯(lián) ” 。 D.“ 源 ” 應(yīng)改為 “ 原 ” 。 . ，比喻徹底改變立場觀點。 B. 以訛傳訛，把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，結(jié)果越 傳越錯。 C. 捉襟見肘，拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破爛。也比喻困難重重，應(yīng)付不過來。 ，原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮 。現(xiàn)在比喻平起平坐，互相對立。 ． ， ， 。 、有兩百多年歷史、用安慶語言念唱、盛行于安徽省安慶市及周邊地區(qū)的一種戲劇。（“起源”、“歷史”、“念唱語言”、“盛行地區(qū)”各 1分，合乎下定義格式 1分） 如果 就 否則 ：①便于高校自主選拔人才。②參與自主招生的學(xué)生多了 一次選擇的機(jī)會。③仍擺脫不了應(yīng)試的模式，仍以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。④自主招生考試的題目比一般高考題目難度大，增加了考生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。（答出三點即可得 6分，其他能言之成理酌情給分） 天星教育網(wǎng)，因你而精彩！版權(quán)所有，侵權(quán)必究！ 本卷第 9 頁（ 共 9 頁） 。
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