人教pep版英語五年級下冊unit4(23)第二課時課件-資料下載頁
2024-12-11 06:56本頁面
【導(dǎo)讀】在情景中進行運用。教師播放歌曲“Whatareyoudoing?”，學生跟唱。讓一名學生抽取一張單詞卡片，然后躲在講臺后面。，抽取詞卡的學生站起來邊做。相應(yīng)的動作邊回答：Iam…。請五至六名學生輪流上臺抽卡片，直。到全班學生都初步會說句型Whatareyoudoing?,每組的第一名學生回答后轉(zhuǎn)身問后面的學生：Whatareyou. 依次類推，每名學生的回答不能與同組前面學生的回答重。復(fù)，看哪個小組最先完成游戲。教師放Let’stalk部分的錄音，學生跟度。出示Let’stalk中的圖片和道具電話，指導(dǎo)學生進行替換練習。學生兩人一組，每人在一張紙條上面寫一個動詞短語的ing形式，根據(jù)各自手中紙條上的內(nèi)容模擬打電話。
【正文】 am… （ 5）教師放 Let’s talk部分的錄音，學生跟度。 （ 6）出示 Let’s talk中的圖片和道具電話，指導(dǎo)學生進行替換練習。 Pair work 學生兩人一組，每人在一張紙條上面寫一個動詞短語的 ing形式，如： drawing pictures,然后兩人交換紙條，分別將紙條卷起來做道具，根據(jù)各自手中紙條上的內(nèi)容模擬打電話。 改進內(nèi)容 教 后 記
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1