【導讀】Unit10let’sgo!Let’ssing!
【總結(jié)】靈寶市第二小學彭盼盼(第四課時)chairhairstairspearbearsquareA、bearchairstairsbeansB、hairsquarebeepearCrossthewordthatdoesn’t
2025-11-02 12:36
【總結(jié)】1 北師大版五年級下《幸福在哪里》教案第二 課時 一.整體感知 ,找出文中概括寫出寫出幸福的含義的句子,用 波浪線劃出. ,幸福就在人類的勞動中,該讀出怎樣的語氣(肯定.真 誠) ...
2025-08-05 21:09
【總結(jié)】Unit6RoleModelsLesson18SteveJobs第二課時Hewascreative.Hewassuccessful.WhatdoesthewriterthinkofSteveJobs?Henevergaveup.WasSteveJobsaperfectman?Hewas
2024-11-18 19:05
【總結(jié)】Unit6CommunicationWorkshopSecondPeriod第二課時（通州區(qū)永樂店中學于淑春）教學目標在本課學習結(jié)束時，學生能夠：1.根據(jù)自己的寫作提綱完成作文寫作；2.在教師的引導下，就寫作進行自評和修改；3.對寫作的內(nèi)容、語言和時態(tài)等幾個方面進行互評；4.與同伴談論自
2024-12-08 01:31
【總結(jié)】UncleBooky’sBlackboard靈寶市實驗小學:王艷平北師大版五年級英語下冊第十一單元seeamovieeatdinnereatlunchatarestaurantwatchavideoplayfootball
【總結(jié)】北師大版五年級英語下冊第十一單元Talktogether靈寶市實驗小學:王艷平cityweatherBeijingsunnyWuhanfineZhengzhoufineGuangzhourainyShanghaicloudy看天氣預報填下列表格fine
2025-11-03 02:25
【總結(jié)】北師大版五年級英語下冊第十一單元UncleJack’sfarm靈寶市實驗小學:王艷平visitUncleJackabigfarmridehorsetheweatherreportontheradiostayathome
2025-11-02 22:39
【總結(jié)】sondsandletters靈寶市實驗小學:王艷平北師大版五年級英語下冊第十一單元Onelittletwolittlethreelittlecandlesfourlittlefivelittlesixlittlecandlessevenlittl
2025-11-02 07:14
【總結(jié)】（人教PEP）五年級英語下冊教案Unit4Whatareyoudoing?第二課時課題Unit4Whatareyoudoing?課型Newlesson改進內(nèi)容教學目的、會說：Whatareyoudoing?Iam…并能在情景中進行運用。C部分的故事內(nèi)容
2024-12-11 06:56
【總結(jié)】1 北師大版五年級語文下冊教案《丟失的駱 駝》第二課時教學設計 一、教材分析 這篇課文寫的是一位老人指點商人找駱駝的事。說明遇到問題 只有仔細觀察，認真思考作出正確判斷，才可能找到解決問...
2025-08-05 21:14
【總結(jié)】 北師大版五年級下?幸福在哪里?教案第二課時 ,找出文中概括寫出寫出幸福的含義的句子,用波浪線劃出. ,幸福就在人類的勞動中,該讀出怎樣的語氣() 3. ?...
2025-09-21 16:58
【總結(jié)】北師大版《初中英語》9年級全冊Unit6RoleModelsLesson17(第二課時）Adam亞當Lily莉莉Bella貝拉Whoarethey?Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingabouttheirrolemodel
【總結(jié)】Unit8Lesson22FamousDiscoveries(2)一、教學目標：在本課學習結(jié)束時，學生能夠：?1、發(fā)現(xiàn)、歸納if條件狀語從句的語意功能。?2、通過習題的操練，正確運用主句和從句的時態(tài)。?3、通過對災難的應急措施的表達，正確恰當?shù)氖褂胕f條件狀語從句。?4、培養(yǎng)學生在遇到突發(fā)緊急事件時，自救
【總結(jié)】TeachingplanSecondPeriod教學目標：在本課學習結(jié)束時，學生能夠：1.通過圖片和文字提示，組織語言描述實驗步驟。2.閱讀一份新的實驗報告，利用makenotes策略填寫表格，提升學生應用閱讀策略的意識和能力。3.模仿本課文本談論并寫出自己做過類似試驗的實驗報告。教學重點：
2024-12-08 01:30
【總結(jié)】課題：北師版英語九年級教材Unit3CreativityLesson8GoodorBad?（第二課時）課型:Speaking學情分析：通過本課第一課時的學習，學生已經(jīng)學習了運用表達觀點的功能句表達自己的觀點，也能夠運用forexample,like這樣的詞匯進行舉
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