十年后的禮物之七-資料下載頁
2024-12-11 06:32本頁面
【導讀】“雙頰、嗚咽”，理解詞語“嗚咽”。格妮內(nèi)心的激動。達格妮在樂曲中還會聽到什么。物，體會人與人之間的真摯情感。愛德華.葛利格簡介挪威最杰出的作曲家。爾根，15歲時去德國萊比錫音樂學院學習。哈根從加德為師。1864年結(jié)識了作曲家里夏德·諾德。拉克后，共同從事研究挪威民間音樂的工作。風格的抒情歌曲，整理改編民間歌曲。娜是他作品最好的解釋者。他能巧妙地將主題用古典。在創(chuàng)作中，他經(jīng)常。突破一些清規(guī)戒律。1868年創(chuàng)作了《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏。曲》，使他成為當時作曲家中的佼佼者。一般都采用短小抒情形式，十分成功。組曲《皮爾.金特》。柴可夫斯基、西貝柳斯、德彪西。等都曾受到他的影響。他在挪威威望很高，逝世后受。達格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢？邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達格妮心情的句子。不是現(xiàn)在——大約十年以后。聽音樂時，達格妮想起了十年前的一件事。聽完樂曲，達格妮感受到了音樂家對她的祝福。述的提示，先說一說，再寫一寫。
【正文】 受到了音樂家對她的祝福。 讀下面的句子，說說兩個破折號在句子中分別起什么作用。選其中一個造句。 （ 1）但他答應送給她一件很好的禮物， “ 不是現(xiàn)在 —— 大約十年以后。 ” （ 2）這位十八歲的姑娘走到海邊，面對大海高聲說：“ 生活??！我愛你 —— ” 作業(yè)： （ 1）抄寫詞語： 陶醉 沉浸 喧嘩 咆哮 竭力 抑制 黎明 曙光 （ 2）背誦課文 3— 5小節(jié)。 說寫雙通道 ： “ 她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲 ……” 可以改成 “ 她聽到了了喧嘩的森林，咆哮的大海，鳴唱的小鳥，吹笛的牧童 ……” 嗎？ 想一想，她還可能聽到哪些聲音呢，請你試著寫一句話。 想象一下，當達格妮回到家時會如何將發(fā)生的一切告訴她的父親呢？請試著根據(jù)課后簡要復述的提示，先說一說，再寫一寫。
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