【正文】 度重視，把此項活動作為工作目標的一項重要內(nèi)容，納入到總體工作中去，確保各項工作順利完成。（二）加大宣傳，營造氛圍發(fā)揮新聞媒體、板報、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡等媒體的宣傳報道作用，宣傳活動的意義、內(nèi)容和措施。加強同電視臺、報社等新聞媒體的聯(lián)系，及時報道活動開展情況，取得社會各界對活動的理解和支持。（二）突出重點，狠抓落實圍繞活動的總體安排，從師德建設的具體事情抓起，廣泛宣傳，層層發(fā)動，將活動與本單位其他重點工作有機地結(jié)合，充分調(diào)動廣大教師參加活動的積極性和自覺性，多渠道、多載體、多形式，創(chuàng)造性地開展每項活動。要確?；顒佑蟹桨?、有檢查、有總結(jié)、有資料。（四）精心組織，務求實效各地、各學校要按照通知要求，制定本地、本校的實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德建設，要將師德建設與教育教學中心工作緊密結(jié)合，通過主題實踐活動，使廣大教職工進一步強化自身修養(yǎng)、提升道德境界，做出榜樣、做出表率。各單位要及時上報活動開展中好的經(jīng)驗做法，做好日常信息上報工作。實施方案于4月20日前上報，活動結(jié)束后，于XX年11月24日前將活動相關材料報送至市教體局人事科。郵箱：電話：xx市教育體育局XX年3月27日第五篇：縣教育局關于開展“做人民滿意教師”師德主題教育的通知縣教育局關于開展“做人民滿意教師”師德主題教育的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校：為了深入實踐“三個代表”重要思想，進一步加強師德師風建設，不斷提高中小學教師的師德水平，培養(yǎng)一支政治覺悟高、職業(yè)道德好、專業(yè)能力強的優(yōu)秀教師隊伍，推動我縣教育事業(yè)的改革和發(fā)展，縣教育局決定，從2005年8月21日至27日，在全縣中小學教師中深入開展以“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：一、指導思想和工作目標指導思想：堅持以“三個代表”重要思想為指導，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據(jù)，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標，在全縣中小學教師中深入開展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿生機活力、與現(xiàn)代教育相適應的中小學教師隊伍。工作目標——提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高中小學教師的職業(yè)道德水平；——以師德教育為突破口，促進全縣中小學良好教風、學風和校風的形成；關心教師的終身發(fā)展，維護教師的合法權(quán)益，以良好的師德師風促進良好校風、學風的形成，全面提高學校精神文明建設水平；——總結(jié)一批師德教育先進單位和師德先進個人的典型經(jīng)驗；嚴厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰或變相體罰學生等重大師德問題，全面提升我縣中小學師德教育整體水平。——堅持理論與實際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法，努力增強師德教育的針對性、實效性，初步形成教師職業(yè)道德教育基本框架、長效機制，探索構(gòu)建全方位、立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。二、活動形式及時間安排（一）組織一次學習活動（8月21日上午8月22日上午）。學習內(nèi)容為：《竹山縣師德師風教育學習資料匯編》與《竹山縣教育管理手冊》中有關內(nèi)容、學校有關規(guī)章制度及有關音像資料。要把師德案例教育作為加強師德建設的一個有效抓手，組織廣大教職工深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實效性和針對性。整個活動結(jié)束，每人撰寫3000字以上的學習筆記，縣直學校由校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)由中心學校校長審查簽字。每人撰寫一篇2000字以上的學習體會文章或反思文章，在全校進行大會交流。（二）舉辦一次信訪知識培訓（8月22日下午）。一是學習國務院新頒布的《信訪工作條例》。二是由教育局巡視領導或駐點督查員作信訪知識講座。（三）開展一次“師魂伴我行”、“做人民滿意教師”為主題的演講賽（8月23日）。各地各學校可通過初賽、決賽的程序進行，并選送一名教師參加全縣慶祝教師節(jié)演講賽。（四）開展一次教師特長（技能）展示（8月24日上午）。組織教職工把知識性、技能性、藝術(shù)性特長（技能）展示出來，通過展示促進教師學習互相學習，引導教師發(fā)展個人素質(zhì)，把更多精力集中到強師能、比才藝、作貢獻上來，為爭當名師不斷努力奮進。要邀請學生家長、黨政機關、社會各界人士參與活動，爭取家長、社會對教育工作的了解和支持。（五）進行一次隊列儀表檢閱（8月24日下午）。在每日早晨訓練基礎上，以學校為單位展示隊列訓練和教師儀表水平。評定良好、合格、一般三個等次。（六）開展一次自查自糾活動。（8月25日）學校領導帶頭，每位教師對照《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道行為規(guī)范“十不準”》等職業(yè)道德規(guī)范要求和典型人物、典型事跡，對自己的教育理念和行為，從靈魂深處進行深刻反思，開展批評與自我批評。重點查找六大問題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學生問題；二是向?qū)W生推銷資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻，工作敷衍塞責，得過且過的問題；四是從事有償家教、打牌賭博的問題；五是對學習困難學生和犯錯誤學生采取以罰代教及語言粗暴問題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關注學生心理健康問題。在此基礎上進行原因分析，每人寫出2000字以上的自查報告，在教師大會上人人作自查報告，接受全體教師評議。對態(tài)度不端正，認識不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實質(zhì)問題的，不能敷衍過關，必須重寫自查報告，重新對其評議。（七）召開一次師德師風民主評議（8月26日）。各學校下發(fā)師德問題排查表，通過組織召開學生、家長座談會、問卷調(diào)查等形式，發(fā)動各方面對學校師德建設提出意見和建議，學校設立師德問題舉報箱和公開電話，接受社會投訴。學校對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，并將每位教師的評議情況進行公示，接受群眾監(jiān)督，并記入師德檔案。各學校要通過