鑄師魂,揚(yáng)師德,做人民滿意教師-資料下載頁
2024-11-09 12:27本頁面
【正文】 上存在著的傳統(tǒng)與現(xiàn)代這對懸而未決矛盾的致和標(biāo)準(zhǔn)的唯一答案——做人民滿意的教師（既可信又可愛）。也就是說，在形形色色、林林總總的答案中，只有它才能長久地、慢慢地被大多數(shù)人所接受?！翱尚趴蓯邸狈浅＿m合我們這些站在授業(yè)臺上傳道解惑的教師?？尚?，就是指能夠被人所信任。信任，是一個人的立世之本。一個人有著可以被別人信任的資本，那他就有了讓自己成功和讓別人成功的法寶，當(dāng)失敗降臨時，也就可以及時的去恢復(fù)被打擊的自信心，信任是我們振奮精神的動力。信任也是一個教師身上所閃現(xiàn)的最優(yōu)秀的人格魅力。我們的身邊如果多一些可信之人，我們的社會就會更加美好、更加純正，也使得人們在人際交往時充滿責(zé)任感、義務(wù)感及安全感。第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。老師自古就被稱為“智者”。俗話說，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識了、學(xué)好本領(lǐng)了、懂得更多了，他們才能更強(qiáng)，我們的國家、民族才能更強(qiáng)。國外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋?！痹谛畔r代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。第四，做好老師，要有仁愛之心。有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生，必須精心加以引導(dǎo)和培育，不能因?yàn)橛械膶W(xué)生不討自己喜歡、不對自己胃口就冷淡、排斥，更不能把學(xué)生分為三六九等。對所謂的“差生”甚至問題學(xué)生，老師更應(yīng)該多一些理解和幫助。老師在學(xué)生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。好老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學(xué)校、教師滿意度的高低。，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實(shí)上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持，持之以恒。教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。積極爭取家長的支持，以期形成合力，教育好每一個學(xué)生，培養(yǎng)他們扎實(shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實(shí)意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標(biāo)邁進(jìn)。做一個黨和人民滿意的教師，說起來很容易，做起來卻很難。智者見智，仁者見仁。以上則是我對這一問題的真實(shí)回答，行動遠(yuǎn)勝于理論。當(dāng)遇到棘手問題時，還需進(jìn)行更深層次的思考，從而找出解決的辦法。每一位家長既渴望孩子的品行良好，又希望他們能夠取得優(yōu)異的成績。所以，我們必須兩手抓，不偏不倚，這樣才能對得起自己的職業(yè)崗位，更對得起自己的良心！
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