【文章內(nèi)容簡介】 用心去愛孩子的老師，用快樂去感動孩子的教師，要讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，所以我們要學(xué)會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個良好的心態(tài)才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作對孩子投入自己的熱情。不僅如此，我們更要在孩子們面前擺正自己的位置，敢于知錯就改，前不久我們班發(fā)生了這樣一件事：平時在班里，無論是一些健康教學(xué)活動，孩子常規(guī)訓(xùn)練，我們總是要求孩子吃飯時不能亂扔飯菜，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，如果誰沒有把飯吃完，就不能吃零食，是要被老師批評的?？删驮谶@一天中午，孩子們“重師德、樹形象，做人民滿意教師” 演講稿都坐的好好的在就餐了，但我感到飯菜不合口，吃了幾口就沒有再吃了，有一個孩子跑過來盛飯，看了看我的碗，有看看我說：“老師，你還沒吃完，不能浪費哦！”我忙找借口說到：“老師是吃不下了！” “我?guī)湍愠园?！”一時間很多孩子都表示要幫老師吃，被孩子們這么一說我頓時感到特沒面子，我這才向孩子承認錯誤：“老師錯了，老師不應(yīng)該浪費糧食，老師這就把飯吃完！”圣人也有犯錯的時候更何況是我們，但后來，我開始用更高的標準來要求自己，約束自己了，孩子們也慢慢的開始養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。相信在我們的生活和工作中這樣的例子還有很多，雖然這些在別人看來只是一些無關(guān)緊要的事，但在我們老師看來卻是一個很好的教育機智，它會讓孩子們感到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會把老師當(dāng)做自己的朋友，更愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點，這也是我們教學(xué)中常說的言傳身教的作用。其實幼兒教師做的不只是這些，老師們做的還有很多，有時會因為家長們忘記或工作抽不開身來接孩子而一直堅守在自己的崗位上，也常常會因給孩子和家長籌備這樣或那樣的活動而自愿在工作崗位上加班，每天24小時都會嫌時間不夠用，有時就連做夢都是在學(xué)校和孩子們的那些事，在家里什么廢棄物都舍不得丟，什么工具都要學(xué)著用，孩子們在學(xué)校的“吃、喝、拉、撒、”都要細心管理，“吹、拉、彈、唱、畫”常常都要加深學(xué)習(xí)，家長工作很難做，安全責(zé)任也很重大，需要時時刻刻提高警惕，可是即使是這樣，對于我們園的老師們、還有很多因為熱愛孩子熱愛我們幼兒教育這份神圣職業(yè)的人來說，這些又算得了什么呢？我們在乎的不是我們做了多少，而是我們能盡自己的最大努力為我們熱衷的事業(yè)和最可愛的孩子們付出多少？今天，我們站在幼教這份工作崗位上，我們感到神圣與自豪，因為我們從事著綠葉的工作，因為我們是一名普通的幼兒教師，因為我們不悔的理想與選擇，因為我們一切為了孩子，為了孩子的一切，更為了一切的孩子！第三篇：湯池中學(xué)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動實施方案湯池中學(xué)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動實施方案為進一步踐行社會主義核心價值觀，提升師生員工道德素質(zhì)，著力文明單位建設(shè)，根據(jù)安慶市文明辦、安慶市教體局、岳西縣教育局等單位“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動的文件要求，特制定湯池中學(xué)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動實施方案。一、指導(dǎo)思想積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮廣大教職工立德樹人、教書育人的重要作用，進一步加強思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)，把湯池中學(xué)建設(shè)成為社會、家庭和學(xué)生信賴的育人樂園。二、加強領(lǐng)導(dǎo)成立以蘇岳祥校長為組長、全體行政人員為成員的湯池中學(xué) “重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)教育活動方案制定，活動的組織統(tǒng)籌、監(jiān)督查糾、評價總結(jié)、宣傳推介。三、組織實施從2017年4月20日開始至11月20日，對照《岳西縣教育系統(tǒng)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動實施方案》所列教育內(nèi)容，在全校廣大教職工中組織開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動。開展師德教育。組織教職工認真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師“十條”禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）、《安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（皖教秘師〔2013〕18 號）、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號）、《安慶市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實施細則（試行）》（教人〔2013〕467號）等文件，規(guī)范師德行為；通過組織主題研討、討論座談、師德演講形式，開展職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育等，引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)、恪盡職守，以良好的道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。開展警示教育。剖析反面典型案例，提升教職員工廉潔從教的自律意識；完善校規(guī)校紀，嚴明紀律約束，形成符合湯中實際的教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲措施。開設(shè)道德講堂。開設(shè)以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為主要宣傳內(nèi)容的道德講堂，講好道德故事和文化故事，弘揚中國傳統(tǒng)文化，提高教職員工傳統(tǒng)文化素質(zhì)。推介師德典型。結(jié)合教師節(jié)慶，開展優(yōu)秀教師評選表彰活動，注重宣傳和推廣優(yōu)秀教師的先進事跡，營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。堅守師德承諾。對照《安慶市中職中小學(xué)幼兒園教師道德考核實施細則》，通過師德自評、教師互評、學(xué)生家長測評、學(xué)校綜合考評等形式，綜合評價教師的師德情況；開展“師德承諾”活動，公開宣讀承諾內(nèi)容，現(xiàn)場簽訂承諾書，并充分運用宣傳櫥窗等形式進行公示，接受廣大師生、家長和社會的監(jiān)督。做好示范幫扶。通過親情關(guān)愛、生活關(guān)心、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方式，開展教師幫扶農(nóng)村留守學(xué)生活動，著力為留守學(xué)生健康成長創(chuàng)建良好環(huán)境；利用端午節(jié)、重陽節(jié)和春節(jié)開展走訪退休老職工和生活困難的職工和家屬，為他們送去組織的溫暖；努力做好脫貧攻堅 “雙包”工作，為岳西縣整體脫貧作出應(yīng)用的貢獻；認真開展“一拖二”“一拖三”活動，繼續(xù)選派教師到石關(guān)中心學(xué)校、主簿中心學(xué)校、巍嶺中心學(xué)校和華正高中名師送教，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動雙邊學(xué)校教師共同發(fā)展與成長。四、評價總結(jié)著力宣傳推介“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動中的先進典型和經(jīng)驗做法，形成教育活動成果，傳遞正能量，弘揚新風(fēng)尚，帶動全校師生員工積極投入社會主義精神文明建設(shè)之中來。