【正文】 上課接打手機，打麻將賭博，酒后上課等現(xiàn)象，杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，解決對在工作時間進行電腦游戲、聊天、炒股等與工作無關的行為和現(xiàn)象，著力打造一支光明磊落、一塵不染、品德高尚、勇攀高峰的教師隊伍。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動，強化日常學習行為養(yǎng)成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。進一步樹立“管理即服務”的理念，以增強服務意識、大局意識，密切干群關系，全心全意為教育教學、為師生服務。努力形成一種民主、平等、和諧的干群關系。三、階段安排第一階段：學習教育階段（3月——5月）結(jié)合我校實際制定實施方案，成立領導小組；召開動員大會，學習上級文件，領會上級精神，加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識；通過各種形式宣傳“抓作風、樹形象”的重要性和必要性。重點抓好三個方面的工作：（一）精心安排部署（3月上旬）。制定切實可行的實施方案，成立領導小組，組織召開動員大會。就“抓作風、樹形象”活動的開展做專題動員，安排好各項工作。（二）強化學習教育（3月中旬至4月中旬）。主要學習內(nèi)容：黨的十七屆六中全會精神、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關公務員處罰條例》，區(qū)委、區(qū)政府相關文件及會議精神。重點學習書目：《新形勢下領導干部作風建設學習讀本》、《學習貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》等，把學習教育同創(chuàng)建“學習型”班子結(jié)合起來，采取個人自學和教研組學習、理論輔導、專題講座、集體研究等方式相結(jié)合，每個教師要做好學習筆記，撰寫心得體會。（三）開展系列活動（4月中旬至5月底）。一是就如何加強和改進作風、轉(zhuǎn)變教育形象開展1—2次討論或?qū)W習交流活動，校長要做表態(tài)發(fā)言。二是通過開展征文活動、演講比賽、報告會等宣傳形式，營造活動氛圍。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。同時，要以發(fā)生在身邊的違紀違法案例和有關音像資料為反面教材，進行警示教育，促進教育行風的進一步發(fā)展。第二階段：查擺問題階段：（6月——10月）主要任務：通過對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認真查找學校及教師在作風方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改落實方案，落實整改措施，集中進行整改。重點抓好五個環(huán)節(jié)的工作。（一）自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。要求全體教職工要結(jié)合理論學習，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風氣”及《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想、工作、學習等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。（二）廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。通過意見表、意見箱、問卷調(diào)查、座談會、民主生活會等形式，走訪服務對象，邀請離退休老同志進行座談，廣泛征求對學校和教職工作風建設以及對學校健康發(fā)展的意見建議。領導班子成員之間、領導和教職工之間，教職工與學生及學生家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)，改進作風，樹立形象。（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。學校和教職工根據(jù)自查及群眾評議中查找出的問題，進行系統(tǒng)的分析和對照，在找準、找實問題的基礎上，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。（四）制定整改方案(9月)。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。整改要突出重點，抓住基層和群眾關心的突出問題集中解決，讓群眾見到實效。（五）健全完善制度（10月）。把“抓作風、樹形象”與制度建設緊密結(jié)合起來，注重在制度上鞏固和發(fā)展活動成果。對已有的各項規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進行一次清理和更新，建立“抓作風、樹形象”長效機制，努力建設學習型、創(chuàng)新型、服務型、廉潔型、和諧型、節(jié)約型的人民滿意學校和學習型、科研型、務實型、創(chuàng)新型的人民滿意教師隊伍。第三階段：總結(jié)提高階段（10月——12月）。主要任務：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風、樹形象”工作。著重抓好三個層面的工作：（一）開展?jié)M意度測評（10月）。針對活動進展情況，學校將對“抓作風、樹形象”活動進行自查或評議，組織教師、本片小學校長、村組干部、群眾代表等對本次活動進行測評。對評議結(jié)果靠后或群眾滿意度測評達不到90%的個人要限期進行整改。（二）檢查考核（11月）。學校對各人開展活動工作進行全面檢查考評。重點檢查領導干部作風、師德師風、教育收費、項目建設等整改落實情況，并匯總考核結(jié)果，在校內(nèi)公布，并納入考核。（三）總結(jié)提高（12月）。學校和教職工對本次活動“回頭看”，主要看學習教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實，看作風建設成效是否明顯，通過“回頭看”，認真總結(jié)經(jīng)驗。四、主要措施（一）營造學習氛圍。進一步落實學習制度，堅持每周一次的政治學習和業(yè)務學習制度，全力打造學習型校園。通過學習，不斷提升學校領導干部和教師隊伍的綜合素質(zhì)，確保以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。（二）規(guī)范教育行為。學校教職工要認真履行崗位職責，規(guī)范工作行為，遵守工作紀律，強化民主管理，學校領導要嚴格執(zhí)行校務和財務公開制度，努力使各項工作公開、公正、公平。同時，要切實加強學校規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制定的教師行為“八不準”規(guī)定，結(jié)合師德師風整治活動取得的成果，狠抓教師課堂形象。（三）弘揚師德正氣。要大力弘揚愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業(yè)風尚。在領導干部隊伍中要增強質(zhì)量、民主、大局三種觀念，在教師隊伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神，努力造就一支政治強、作風硬、素質(zhì)高、業(yè)務精的行業(yè)隊伍，逐步形成求真務實、團結(jié)進取、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔高效的班子作風。（四）厲行節(jié)儉辦學。認真執(zhí)行公務接待的有關規(guī)定，控制接待標準。學校建設要本著安全、經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，切實減少非教育教學開支，真正把有限的資金和資源用在改善辦學條件、提高教育教學質(zhì)量上。（五）推行陽光教育。要嚴格執(zhí)行收費政策，公示收費標準，嚴格執(zhí)行征訂教材、教輔資料的有關規(guī)定，實行“陽光收費”。五、活動要求（一）加強組織領導。為切實加強對“抓作風、樹形象”活動的領導，做到思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確?；顒尤〉脤嵭?，學校成立以校長陳泰同志為組長、副校長張澤慶同志，教導主任唐偉科同志為副組長、各教研組長為成員的活動領導小組。領導干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭研究部署、帶頭查擺問題、帶頭整改，形成一級抓一級、一級帶一級的工作格局，把活動不斷引向深入。（二）強化工作指導。領導小組要全面掌握活動進展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗作風，分析解決存在的問題，要把活動開展與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和當前教育工作緊密結(jié)合起來，精心安排，以實際成效促進學校各項工作上臺階、上水平。（三）營造輿論氛圍。要充分利用校園刊物《泉水叮咚》、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、總結(jié)典型、推廣典型，用典型的經(jīng)驗指導和推進各項工作順利開展，形成“抓作風、樹形象”的濃厚氛圍。（四）強化督促檢查。學校領導對活動開展情況進行嚴查重管，通過明察暗訪、跟蹤檢查、跟蹤問效、跟蹤問責，強化督促檢查。對活動不力、整改不到位、責任不落實的個人將追究其相關責任。二〇一一年二月二十八日附：張義鎮(zhèn)上泉九年制學?！白黠L建設年”活動領導小組張義鎮(zhèn)上泉九年制學校 “抓作風、樹形象”主題實踐活動領導小組組長：陳副組長：張澤慶（副成員：張金國泰（校長）校長）唐偉科（教 導 主 任）孫志忠 康永趙紅 馬忠張文德 巴鵬基郭長有二〇一一年二月二十八日