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正文內(nèi)容

要執(zhí)法,更要彼此尊重-資料下載頁(yè)

2024-11-14 22:17本頁(yè)面
  

【正文】 : 在生活中培養(yǎng)善于尊重他人的良好品質(zhì)。教學(xué)方法教師講解、問題教學(xué)、情境體驗(yàn)、活動(dòng)教學(xué)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】古話說:“自尊比吃飯更重要”,“自尊是生命的衣裳。” 還有句古話說:“志者不飲盜泉之水,廉者不吃嗟來之食”這些話都道出了自尊在人生中的重要地位。一個(gè)有志氣的人,一定是個(gè)懂得自尊的人,一定是一個(gè)敢于善于維護(hù)自尊的人?!瓣套邮钩钡臍v史典故,想必大家都聽過,現(xiàn)在就讓我們來重溫一下?!局v授新課】活動(dòng)一:聽故事,談感受(多媒體展示圖片)(請(qǐng)學(xué)生表演課前事先準(zhǔn)備好的課本劇“晏子使楚”,要求其他同學(xué)在觀看的過程中站在晏子的角度去體會(huì)當(dāng)發(fā)現(xiàn)楚靈王不尊重自己時(shí)的心理感受。)問題:晏子為什么堅(jiān)持要從大門進(jìn)城?學(xué)生一:晏子為了維護(hù)自己的自尊,雖然個(gè)子矮小,但在地位上,理應(yīng)得到尊重。學(xué)生二:晏子用自己的智慧,保護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和地位。教師總結(jié):祖國(guó)的利益高于一切。晏子用自己的言行維護(hù)了國(guó)格,也維護(hù)了自己的人格。所謂富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,自尊的人最看重維護(hù)自己的人格。一、維護(hù)人格最重要(板書)活動(dòng)二:說一說(學(xué)生自主學(xué)習(xí))同學(xué)自己思考遇到如下情況你怎么想怎么做?1)如果你在穿著方面不如同學(xué),是否就低人一等,有點(diǎn)兒抬不起頭來? 2)如果你的同學(xué)家庭條件比較差,怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊? 3)爸爸、媽媽的職務(wù)不高,收入較低,甚至下崗待業(yè)。如果有人問起,你會(huì)怎樣介紹他們?小結(jié):真正的自尊與外表、長(zhǎng)相、家庭條件無關(guān),與勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)毅的性格,不服輸?shù)木裼嘘P(guān),只要我們勤學(xué)苦練,踏實(shí)工作,努力為國(guó)家、為社會(huì)、為他人多做貢獻(xiàn),就是在維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?;顒?dòng)三:辯一辯討論教材第13頁(yè)上面一個(gè)虛框的內(nèi)容:關(guān)于“司馬懿”的插圖故事材料。辯論:司馬懿的這種行為是不知恥還是自尊?正方:司馬懿面對(duì)司馬懿的咒罵和羞辱,沒有絲毫的反抗,是一種不要臉的表現(xiàn)。反方:司馬懿不是不要面子,而是為了保住城池。正方:臉都不要了,還要什么城池?反方:國(guó)家的城池,和自己的面子比起來,孰輕孰重?(……)小結(jié):小不忍則亂大謀。司馬懿接受諸葛亮的羞辱,依舊按兵不動(dòng),最終保住了城門,取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。遇事情緒沖動(dòng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人,往往會(huì)因小失大。養(yǎng)成豁達(dá)的性格,有些問題就能迎刃而解。自尊者豁達(dá)(板書)活動(dòng)四:比一比,學(xué)一學(xué)(小組成員之間討論交流)如果遇到下面的情況,我們應(yīng)如何處理? ,你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一堆垃圾。師:下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢。(多媒體展示)廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。過渡:每個(gè)人都有自尊心,在自我尊重的同時(shí),也要學(xué)會(huì)尊重他人。在生活中,你是如何做到尊重他人的? 活動(dòng)五:演一演在日常生活中你是如何尊重別人的?生1:見到老師要問好,進(jìn)老師辦公室要敲門。生2:講究衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑。生3:使用文明用語(yǔ),不罵人,不侮辱他人。生4:不隨便給同學(xué)起綽號(hào)。生5:……教師小結(jié):大家做的非常好。尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對(duì)他人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格;尊重他人,要善于欣賞接納別人,不做有損人格的事情。善于尊重他人(板書)教師總結(jié):尊重他人是人生的一門學(xué)問,是人生的一片風(fēng)景,尊人可敬,讓我們共同在自尊與尊重他人之中體會(huì)生活的快樂吧!【課堂小結(jié)】通過事例反思,我們分析了自尊的人具備的重要素質(zhì),他們看重自己的人格,他們往往有一種豁達(dá)的人生態(tài)度,在欣賞接納他人的同時(shí),不做有損他人人格的事情。彼此尊重才能贏得尊重,讓我們?cè)谏钪胁粩囿w驗(yàn)自尊與尊重他人的快樂吧!
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