要執(zhí)法，更要彼此尊重-資料下載頁
2025-11-05 22:17本頁面
【正文】 ： 在生活中培養(yǎng)善于尊重他人的良好品質(zhì)。教學(xué)方法教師講解、問題教學(xué)、情境體驗(yàn)、活動教學(xué)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】古話說：“自尊比吃飯更重要”，“自尊是生命的衣裳?！?還有句古話說：“志者不飲盜泉之水，廉者不吃嗟來之食”這些話都道出了自尊在人生中的重要地位。一個有志氣的人，一定是個懂得自尊的人，一定是一個敢于善于維護(hù)自尊的人。“晏子使楚”的歷史典故,想必大家都聽過，現(xiàn)在就讓我們來重溫一下?！局v授新課】活動一：聽故事，談感受（多媒體展示圖片）（請學(xué)生表演課前事先準(zhǔn)備好的課本劇“晏子使楚”，要求其他同學(xué)在觀看的過程中站在晏子的角度去體會當(dāng)發(fā)現(xiàn)楚靈王不尊重自己時的心理感受。）問題：晏子為什么堅持要從大門進(jìn)城？學(xué)生一：晏子為了維護(hù)自己的自尊，雖然個子矮小，但在地位上，理應(yīng)得到尊重。學(xué)生二：晏子用自己的智慧，保護(hù)了祖國的尊嚴(yán)和地位。教師總結(jié)：祖國的利益高于一切。晏子用自己的言行維護(hù)了國格,也維護(hù)了自己的人格。所謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，自尊的人最看重維護(hù)自己的人格。一、維護(hù)人格最重要（板書）活動二：說一說（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）同學(xué)自己思考遇到如下情況你怎么想怎么做？1）如果你在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點(diǎn)兒抬不起頭來？ 2）如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？ 3）爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下崗待業(yè)。如果有人問起，你會怎樣介紹他們？小結(jié)：真正的自尊與外表、長相、家庭條件無關(guān)，與勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅毅的性格，不服輸?shù)木裼嘘P(guān)，只要我們勤學(xué)苦練，踏實(shí)工作，努力為國家、為社會、為他人多做貢獻(xiàn)，就是在維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。活動三：辯一辯討論教材第13頁上面一個虛框的內(nèi)容：關(guān)于“司馬懿”的插圖故事材料。辯論：司馬懿的這種行為是不知恥還是自尊？正方：司馬懿面對司馬懿的咒罵和羞辱，沒有絲毫的反抗，是一種不要臉的表現(xiàn)。反方：司馬懿不是不要面子，而是為了保住城池。正方：臉都不要了，還要什么城池？反方：國家的城池，和自己的面子比起來，孰輕孰重？（……）小結(jié)：小不忍則亂大謀。司馬懿接受諸葛亮的羞辱，依舊按兵不動，最終保住了城門，取得了戰(zhàn)爭的勝利。遇事情緒沖動，爭強(qiáng)好勝的人，往往會因小失大。養(yǎng)成豁達(dá)的性格，有些問題就能迎刃而解。自尊者豁達(dá)（板書）活動四：比一比，學(xué)一學(xué)（小組成員之間討論交流）如果遇到下面的情況，我們應(yīng)如何處理？ ，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一堆垃圾。師：下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢。（多媒體展示）廉頗“負(fù)荊請罪”的故事。過渡：每個人都有自尊心，在自我尊重的同時，也要學(xué)會尊重他人。在生活中，你是如何做到尊重他人的？ 活動五：演一演在日常生活中你是如何尊重別人的？生1：見到老師要問好，進(jìn)老師辦公室要敲門。生2：講究衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑。生3：使用文明用語，不罵人，不侮辱他人。生4：不隨便給同學(xué)起綽號。生5：……教師小結(jié)：大家做的非常好。尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對他人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；尊重他人，要善于欣賞接納別人，不做有損人格的事情。善于尊重他人（板書）教師總結(jié)：尊重他人是人生的一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人可敬，讓我們共同在自尊與尊重他人之中體會生活的快樂吧!【課堂小結(jié)】通過事例反思，我們分析了自尊的人具備的重要素質(zhì)，他們看重自己的人格，他們往往有一種豁達(dá)的人生態(tài)度，在欣賞接納他人的同時，不做有損他人人格的事情。彼此尊重才能贏得尊重，讓我們在生活中不斷體驗(yàn)自尊與尊重他人的快樂吧！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1