20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第23課穿越迷宮1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 06:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解偵測(cè)與判斷的含義。運(yùn)用偵測(cè)與判斷創(chuàng)作故事或游戲。宮盡量用一種顏色表示。設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡迷宮作為舞臺(tái)背景。中的x和y的數(shù)值?，F(xiàn)，并且可以任意移動(dòng)位置。中要插入像兩頭尖的條件控件，如果條件成立才會(huì)執(zhí)行它內(nèi)部的腳本。本的尖框或者圓框中才能使用。的小貓變成變成“行走”。起到開(kāi)局重新計(jì)時(shí)的作用，去掉它是不行的。同學(xué)之間比一比，看誰(shuí)的小貓先抓到老鼠。其它方向鍵以此類(lèi)推即可。說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)了本課你有哪些收獲？
【正文】 續(xù) 返回 設(shè)置起點(diǎn) 小貓行走 障礙判斷 成功穿越 限制時(shí)間 實(shí)踐園 同學(xué)之間比一比，看誰(shuí)的小貓先抓到老鼠。 繼續(xù) 返回 探究屋 試一試，編寫(xiě)一個(gè)用方向鍵控制小貓穿越迷宮的程序？ 繼續(xù) 返回 其它方向鍵以此類(lèi)推即可。 小結(jié)：穿越迷宮 繼續(xù) 返回 拖放 單擊 拖放 單擊 拖放 單擊 拖放 單擊 拖放 單擊 單擊 拖放 設(shè)置 成果籃 說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)了本課你有哪些收獲？ 結(jié)束 返回
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