20xx蘇科版信息技術四年級第27課機靈的小老鼠word教案-資料下載頁
2024-11-27 22:55本頁面
【導讀】探索精神，體驗傳感器對scratch控制的方法及原理。通過課本學習，逐步養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習習慣。通過活動培養(yǎng)學習觀察、思考和實踐能力。鉆出來覓食，天亮了它又回到洞中呼呼地睡覺了。老師想和同學們一起來完成這個劇本的動畫。那如何來表示天黑呢？這就是我們今天要認識的新模塊。——光敏傳感器，它有什么作用？請同學們觀看視頻。它是怎樣與電腦相連的。如何測定當前的光感值。如何模擬晚上的環(huán)。別忘記了在“家”中為小老鼠安個出沒的“洞”。學生操作，相互間交流。假設當光感值<200時，天黑了，小老鼠。上節(jié)課的知識來實現(xiàn)嗎？同學們能讓小老鼠的“家”也變黑嗎？總結今天這節(jié)課你有收獲嗎？請將它填寫在成果籃里。
【正文】 來實現(xiàn)。（學生嘗試操作，交流各自的看法。） 老師講解“如果 ...否則 ...”控件的作用 請同學們自學書本 p156~157 完成操作，教師巡視 ，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（學生作品展示，師生互評） 拓展與應用 師：機靈的小老鼠一定到聲音也會躲起來的，你能運用上節(jié)課的知識來實現(xiàn)嗎？當光感值 100 時，代表天黑了，同學們能讓小老鼠的“家”也變黑嗎？ 總結 今天 這節(jié)課你有收獲嗎？請將它 填寫在 成果籃里。 板書 第 28 課 機靈的小老鼠 教學反思
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