【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 “學(xué)生是教學(xué)的主體”,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的濃淡,學(xué)習(xí)積極性的高低,是教學(xué)活動(dòng)成敗的決定因素。興趣是最好的老師,是成才的起點(diǎn)??鬃诱f:“...
2024-11-14 18:10
【總結(jié)】激發(fā)學(xué)習(xí)興趣建設(shè)高效課堂雙港小學(xué):張紅健興趣是最好的老師。美國(guó)心理學(xué)家布魯納:學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)新學(xué)材料本身發(fā)生興趣?!敖ㄔO(shè)高效課堂”教學(xué)學(xué)習(xí)興趣一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣播種習(xí)慣收獲個(gè)性。習(xí)慣改變?nèi)松A?xí)慣改變課堂!1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索,善于質(zhì)疑的習(xí)慣。新課改背
2025-08-04 18:18
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 高中數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 房山中學(xué)——丁兆榮 課程標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施教學(xué)的根本基準(zhǔn),是教師進(jìn)行課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該遵循的...
2024-11-14 23:47
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)寫作興趣 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)寫作興趣 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好!今天我想和大家交流的是如何創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生寫作興趣。我覺得小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,也是小...
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣自主探索動(dòng)手實(shí)踐 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣自主探索動(dòng)手實(shí)踐(關(guān)鍵詞:新課程、情感、情趣、實(shí)踐、探索) 基礎(chǔ)教育課程改革,正以令世人矚目的迅猛之勢(shì)在全國(guó)順利推進(jìn),新的教學(xué)理念似春風(fēng)、...
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣論文 “酵母菌和霉菌”一節(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活關(guān)系密切,學(xué)生知道酵母菌能夠用于發(fā)面、釀酒,放久了的饅頭會(huì)發(fā)霉等,但他們卻不知道其中的道理。利用這些生活現(xiàn)象設(shè)計(jì)問題情境,能...
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[大全] 創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)活動(dòng)中,我大膽打破傳統(tǒng)的單 一、機(jī)械的準(zhǔn)備活動(dòng)方式,用學(xué)生喜愛的游戲取而代之。學(xué)生成為課堂的學(xué)...
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)寫作興趣 小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,也是小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn)。課堂上,單純依靠教師的語言描述,要求學(xué)生進(jìn)行一定的思維創(chuàng)作,他們也感到很困難或無從下筆,特別是小學(xué)生,...
2024-11-15 12:44
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣(共) 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 興十四鎮(zhèn)中心學(xué)校王春香 好奇心強(qiáng)、模仿性高是小學(xué)生這個(gè)年齡具有的特點(diǎn)。而且有意注意力持續(xù)時(shí)間也相對(duì)的短一些。英語對(duì)小...
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣論文 摘要:第二課堂是英語教學(xué)的有機(jī)組成部分,是課堂教學(xué)的延伸。本文介紹了在高二年級(jí)開辟第二課堂并組織學(xué)生開展各種適合學(xué)生的課外活動(dòng),并且取得良好實(shí)驗(yàn)成果的實(shí)踐。 ...
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 山東省萊陽市大陶漳小學(xué)董曉臣 教學(xué)情境是一種特殊的教學(xué)環(huán)境,是教師為了發(fā)展學(xué)生的心理機(jī)能,通過調(diào)動(dòng)...
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)生活化情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣 創(chuàng)設(shè)生活化情境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 生活化情境是指在課堂教學(xué)中,以學(xué)生的生活為素材,創(chuàng)設(shè)一種模擬生活的情境,讓學(xué)生在具體、生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的情境中學(xué)習(xí)。新...
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆-創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。即要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的、又是學(xué)生感興趣...
2024-10-24 23:15
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)想象 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)想象 創(chuàng)設(shè)情境是激發(fā)學(xué)生習(xí)作動(dòng)機(jī)的一種手段,一般是通過創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)、獨(dú)特的表達(dá)情境,讓學(xué)生根據(jù)這種情境,展開豐富的想象進(jìn)行習(xí)作。創(chuàng)設(shè)的情境要精心設(shè)計(jì),要貼近...
2024-10-20 21:50
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境打造高效英語課堂 創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境打造高效英語課堂 建湖縣城南初中教育集團(tuán)近湖校區(qū)蘇智慧 摘要:成功的外語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)更多的情境,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用已學(xué)到的語言材...
2024-10-25 16:10