【導讀】我也有朋友，不再孤單了！排列具有連續(xù)性的特點，我們叫它連續(xù)紋樣。的“手拉手好朋友”。
【總結】1/17/2021第8課走迷宮你認識它嗎？你會玩嗎？比一比，誰最快走出迷宮？小組學習：閱讀書本上的圖片，找一找迷宮的特點。迷宮為什么會讓人迷路？迷宮的道路都是彎彎曲曲的，而且還有很多岔路，有時還有很多障礙物擾亂視線。迷宮有起點和終點，正確的路線只有
2024-12-11 05:16
【總結】第4課船兒出航船兒出航第1課時2021年10月12日，中國首艘航空母艦“遼寧號”首航。設計、制作：李建廣說說你坐過或看到過的船。說說你坐過或看到過的船。說說你坐過或看到過的船。船尾船艙船頭泰坦尼克號郵輪上層建筑從側前方看到的從正前方看到的軍艦從正后方看到的貨輪貨輪
2024-12-12 18:23
【總結】人美版五年級美術上冊第九課剪紙作品裝飾畫中國畫油畫傳說中天歌神乾闥婆和天樂神緊那羅是一對夫妻，乾闥婆在佛國里散發(fā)香氣，為佛獻花，供寶，棲身于花叢，飛翔于天宮。緊那羅是在佛國里奏樂，歌舞，但不能飛翔于云霄。他們一個擅歌一個擅舞，形影不離，和諧恩愛。后來乾闥婆與緊那羅相混合，男女不分，職
2024-12-11 05:15
【總結】過春節(jié)我想了解春節(jié)中的衣食住行我想學習春節(jié)中的美術知識退出返回今年過春節(jié)買新衣服時，你會選擇什么顏色，什么樣子的衣服呢？返回那時你就會發(fā)現(xiàn)餃子里的故事！為什
2024-12-12 16:55
【總結】20、剪紙欣賞教學目標：1．初步認識剪紙藝術是我國民間美術中一門獨特的藝術表現(xiàn)形式；了解我國傳統(tǒng)民間剪紙的一般特點和審美情趣。2．了解剪紙的藝術形象與生活情趣的聯(lián)系，并能簡單表達自己的藝術感受。3．認識我國悠久燦爛的民族文化，培養(yǎng)對民間美術的愛好和興趣，增強民族自豪感。教學重點：了解我國民間剪紙藝術的歷史文化及相關知識。小組合作探究剪紙藝
2024-11-18 20:18
【總結】第9課動物造型餅干耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。猜一猜動物造型餅干餅干造型兔子與真實兔子有哪些相同與不同的地方？比一比長耳朵短尾巴，腦袋小四肢短。這兩塊是什么造型餅干？你是怎么猜出來的？猜一猜造型概括，抓住特征，忽略細節(jié)。說一說你所認識的動物有哪些特征？說一說你所認識的動物
2024-12-13 10:15
【總結】夢奇特的夢飛我們坐著紙飛機上天啦！哦！這只鳥真大！看我們飛得多輕松！《夢》夏加爾（俄羅斯）奇特的夢奇特的夢奇特的形象奇特的構圖奇特的色彩奇特的夢“即使來到巴黎，我的鞋上仍沾著俄羅斯的泥土；在迢迢千里外的異鄉(xiāng)，從我意識里伸出的那只
【總結】我們的精彩即將開始……觀察：SilhouetteBy:Yilia通過影的造型表現(xiàn)形象,它強調外輪廓而忽略內部結構。陰刻剪紙就是這樣發(fā)展起來的。猜一猜：這些是剪影嗎？那它們是什么呢？和剪影比較，有什么相同和不同的地方？巖畫，歷史最悠久，我們祖先用它記錄生活而創(chuàng)造出來的，刻畫在巖壁上的圖案。畫像磚，這個歷史
【總結】有風不動無風動不動無風動有風猜謎語我國扇文化已有三千多年歷史，素有“制扇王國”的稱號。第8課中國扇子梅花寒雀圖扇面周之冕（明）起初，扇子是一種禮儀工具，如帝王的儀仗扇。步輦圖閻立本（唐）后來，扇子發(fā)揮驅暑納涼的作用。韓熙載夜宴圖顧閎中（五代）扇子逐漸從日用品演變成藝術品（王
【總結】走迷宮一、教學目標：，感受迷宮文化的魅力。，初步培養(yǎng)設計能力。、玩玩迷宮，培養(yǎng)對迷宮游戲的興趣。二、教學重點：學習繪制簡單的迷宮。三、教學難點：激發(fā)學生的想象，完成個性化的設計。四、課時安排：一課時五、教學設計：課前準備：（學生）鉛筆、簽字筆、水彩
2024-11-19 11:56
【總結】11、泥塑恐龍教學領域：造型·表現(xiàn)課時安排：1課時教學目標：1．了解恐龍的相關知識和形象特點。2．學習運用大與小對比的方法，表現(xiàn)龐大的動物。3．通過泥塑恐龍，培養(yǎng)立體造型能力和動手創(chuàng)造能力，激發(fā)對泥塑的興趣。教學重點：感受各種樹的不同美感，培養(yǎng)學生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹。
2024-11-19 00:39
【總結】第三課手拉手，找朋友第十五小學朱文慧兒歌找朋友找呀找呀找朋友，找到一個好朋友敬個禮呀，握握手呀你是我的好朋友，再見！再見！一、想一想、說一說。，并告訴同桌。，
2024-11-17 02:04
【總結】人教版小學美術二年級上冊第13課《刷牙》第十三課學習建議?兒歌《刷刷牙》?你也刷，我也刷?小小牙刷手中拿?上下左右全刷遍?牙齒雪白笑哈哈！?早也刷，晚也刷?小小牙刷功勞大?人人夸我講衛(wèi)生?愛清潔的好娃娃！?學習建
2024-11-17 21:02
【總結】第2課戲曲人物欣賞動畫短片，想一想：這段動畫片表現(xiàn)了什么內容？它運用了什么藝術手法？用水墨表現(xiàn)的戲曲人物給你怎樣的感覺？設計制作：曹建林臉譜：夸張的色彩表現(xiàn)服飾：墨色的濃淡變化戲曲人物（中國畫）現(xiàn)代關良牡丹亭圖（中國畫）現(xiàn)代陳九戲曲
2024-11-17 02:00
【總結】第17課剪花邊花邊是由一個圖案重復排列而成。。。。2至3條漂亮的花邊。美化。?對稱圖案的花邊應該怎么剪呢？
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