小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-14 19:19本頁(yè)面
【正文】 設(shè)這座模型的高度是xm。x：320=1：10 10x=320*1（問(wèn)：根據(jù)什么？）x=320*1/10 x=32 答：這做模型高32m。（二）教學(xué)例三出示教材第42頁(yè)例三。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)比例中的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)分別是什么。學(xué)生獨(dú)立解答教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。組織交流訂正 解：*x=*6 x=*6/ x=15/4小結(jié)提問(wèn)：解比例的方法是什么？比例就是一種特殊的方程，不論在書(shū)寫(xiě)格式還是驗(yàn)算方法上，它與解方程都是相同的。解比例時(shí)，先根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例轉(zhuǎn)化為方程，再按解方程的方法進(jìn)行解答。七、鞏固練習(xí)教材第42頁(yè)“做一做”第一題這道題設(shè)計(jì)了三道未知項(xiàng)的位置不相同以及不同形式的比例，通過(guò)練習(xí)鞏固解比例的方法。先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再進(jìn)行交流訂正。教材第42頁(yè)“做一做”第二題這道題的解題方法和例題類似，可以讓學(xué)生獨(dú)立思考解答。在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)正好互為倒數(shù)，已知一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是3，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是多少？八、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了解比例的知識(shí)。在解比例時(shí)，我們先根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例轉(zhuǎn)化成方程，再按照解方程的方法進(jìn)行解答。九、板書(shū)設(shè)計(jì) 解比例例2：解：這座模型的高度是xm。x：320=1：10 10*x=320*1（根據(jù)比例的基本性質(zhì)）x=320*1/10 x=32 答：這座模型高32m。第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解比例教學(xué)設(shè)計(jì)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)解比例的方法 進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握解比例的方法，會(huì)解比例。三、教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。四，教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)激趣1解方程2什么叫作比例表示兩個(gè)比相等的式子叫作比例．a(chǎn):b=c:d 3什么叫作比例的基本性質(zhì)？在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積a:b=c:d ad=cb4在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫作比例的基本性質(zhì)。（二）、探究新知怎樣解比例？根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例轉(zhuǎn)化為方程——最后解方程李明在電腦上把下面的圖片按比放大，寬是多少厘米？（1）怎樣理解按比例放大？?jī)蓮堈掌L(zhǎng)的比與寬的比能組成比例（2）根據(jù)兩張照片長(zhǎng)與寬的比寫(xiě)出比例。:6=x：4 再通過(guò)解比例求出 的值。（3）小結(jié)：這種方法叫做用比例解決實(shí)際問(wèn)題。解比例的方法（1）根據(jù)比例的意義，把比例轉(zhuǎn)化為方程，再求 的值或根據(jù)比例的基本性質(zhì)“兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積”把比例轉(zhuǎn)化為方程，再求出 的值。（2）怎樣才可以確定 的值是正確的？（檢驗(yàn)）（3）你更喜歡哪種解法？為什么？（三）、鞏固練習(xí)解下面的比例 2:8=9：x x:25=:75易錯(cuò)分析在解比例時(shí)要根據(jù)比例的基本性質(zhì)，有些同學(xué)找不準(zhǔn)內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)學(xué)以致用 9：x=3:4（四）、課堂小結(jié)怎樣解比例？根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例轉(zhuǎn)化為方程——最后解方程分享收獲 暢談感想 這節(jié)課，你有什么收獲？
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