小學學校心理健康教育計劃-資料下載頁
2024-11-14 19:03本頁面
【正文】 心理健康教育實驗研究工作。我們應積極參加上級組織開展的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評選、經驗交流等活動，不斷提高學校心理健康教育工作水平。各校也應圍繞新課程改革這個中心，以新課程環(huán)境下學校心理健康教育的實踐探索為主要內容，以課題研究為載體，加大實驗與研究的力度，積極探索切合學校實際和學生特點的心理健康教育模式，努力構建良好的學校心理健康教育的運行機制。如心理咨詢、開展個案追蹤研究、組織學生參加社會實踐活動等等。創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程，進一步開設心理健康教育課?！尽康谖迤盒W心理健康教育計劃小學心理健康教育計劃一、指導思想認真貫徹學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。二、具體目標，做好學生心理咨詢工作。，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。⒋不斷提高教師心理健康水平,豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。三、主要工作㈠加強隊伍建設，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。⒉繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。㈡認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。咨詢途徑： ⑴學生自愿前往咨詢 ⑵班主任老師推薦 ⑶輔導老師訪談。，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。，各班心理輔導老師(班主任)要利用隔周一次的心理課進行心理健康教育。四、具體工作。，并進行個別心理咨詢。、方法等。，并進行個別心理咨詢。“家庭心理指導”的有關內容。、心理檔案建立工作。
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