【正文】 歌、故事、認(rèn)字三個(gè)環(huán)節(jié)，課上出示相關(guān)掛圖，引入今日所教內(nèi)容，配合白板使用，使得教學(xué)生動(dòng)形象，幼兒記憶起來(lái)，朗朗上口。習(xí)字部分則是在前文了解相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒能更好的記住今日所學(xué)的文章，知道找出相對(duì)應(yīng)的字。蒙氏數(shù)學(xué)主要以操作冊(cè)和延伸冊(cè)為主。首先要進(jìn)行線上的小游戲，由此集中幼兒的注意力，接著操作探索結(jié)合白板教學(xué)（例如：比較大小....）在白板教學(xué)及互動(dòng)游戲中，加深幼兒所學(xué)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，回家在父母的幫助下能對(duì)延伸冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的進(jìn)行操作。五、總結(jié)每個(gè)幼兒都是聰明又調(diào)皮，而且喜歡運(yùn)動(dòng)。因此，在學(xué)習(xí)和生活中，多去表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，樹立好的榜樣（如：孩子早上主動(dòng)和老師同伴打招呼，經(jīng)常關(guān)心他人等）引導(dǎo)幼兒積極學(xué)習(xí)；在幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)慕o予批評(píng)，再循循善誘。老師只是孩子的引導(dǎo)者，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，我們希望家長(zhǎng)能夠多花時(shí)間和耐心去教導(dǎo)孩子，配合好幼兒園的教育工作，做到讓孩子在家在園都能有一樣的；良好表現(xiàn)。為了我們孩子的健康成長(zhǎng)，也為了我們工作能夠做得更好，日后家長(zhǎng)有什么好的建議或想法可以及時(shí)與我們進(jìn)行溝通和交流。最后，謝謝家長(zhǎng)們的參與和支持！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝！第五篇：學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)稿學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，望你們今后能繼續(xù)支持、配合我們的工作?？赡芤恍〔糠旨议L(zhǎng)對(duì)我還很陌生，自我介紹一下，我姓吳，大家平時(shí)可以叫我吳老師，那位是李老師，在未來(lái)的一年就有我們兩個(gè)一起負(fù)責(zé)學(xué)前班的教學(xué)與保育工作，與小朋友們一起成長(zhǎng)，我想這一段時(shí)間里一定會(huì)充滿歡笑。今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：一、教學(xué)方面學(xué)前班這學(xué)期我們有7本書，分別是：數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、拼音和拼音練習(xí)冊(cè)、2英語(yǔ)、漢字描紅、還有咱們新加的課程兩本蒙氏閱讀、一套字卡和亞太體智能課，現(xiàn)在把我們幼兒園新加的課程給家長(zhǎng)介紹一下：蒙氏閱讀：蒙氏閱讀包括故事、兒歌，還有一套字卡。一套屬于孩子自己的字卡，當(dāng)老師教孩子學(xué)習(xí)新兒歌，里邊有需要孩子認(rèn)識(shí)的字，老師就會(huì)把字卡發(fā)到孩子的手里，字卡后面還有圖畫，可以通過(guò)圖畫來(lái)猜字、認(rèn)字。這樣可以增加孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子會(huì)對(duì)他喜歡、有興趣的東西有比較深的印象。在平時(shí)讀書和弟子規(guī)時(shí)，我們就應(yīng)該要求孩子劃指閱讀，這樣他就會(huì)把某些字對(duì)號(hào)入座，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)就有助于孩子認(rèn)識(shí)更多的字。亞太體智能課程：在幼兒園老師都害怕摔著、磕著孩子，一般情況下都不讓孩子蹦蹦跳跳的，但是如果經(jīng)常不讓他蹦呀、跳呀，會(huì)太壓抑孩子的個(gè)性，也會(huì)影響孩子的身高、發(fā)育問題，其中的經(jīng)驗(yàn)孩子也無(wú)法吸收。讓他們跳吧，安全又沒保障，老師帶孩子游戲也不能玩太長(zhǎng)時(shí)間，畢竟咱也不能只玩游戲不學(xué)習(xí)。這學(xué)期咱們?cè)簝?，就?qǐng)了專業(yè)的體智能男老師，改變幼兒園里全是清一色的女老師的現(xiàn)狀，給幼兒園增加陽(yáng)剛氣息，通過(guò)孩子喜歡的方式，專門來(lái)鍛煉孩子的體能，如彈跳力、肺活量、瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性，使孩子增強(qiáng)體質(zhì)，提高自我免疫力，拒絕藥罐子！讓孩子又多一個(gè)喜歡幼兒園的理由，給孩子更多的歡笑，從而促使孩子更加健康、快樂的成長(zhǎng)。電子白板：電子白板就是通過(guò)電腦主機(jī)、投影儀、白板相當(dāng)于電腦顯示屏，這三者相配合，才能使用，白板跟一般的大屏幕還有不一樣的地方，就是他旁邊多了一些功能鍵，可以按照自己的需求來(lái)進(jìn)行制作課件，現(xiàn)在介紹一下他的各種功能。相信他都能吸引住各位家長(zhǎng)的注意力，何況是孩子呢？電子白板在教學(xué)中起到吸引孩子注意力的作用，提高課堂上的的趣味性，提高孩子對(duì)新鮮事物的探索興趣，讓孩子感覺到自己知道的還很少，不要自大、驕傲，虛心學(xué)習(xí)。拼音：拼音主要是學(xué)習(xí)的六個(gè)單韻母，和二十三個(gè)聲母。拼音是小朋友上小學(xué)的基礎(chǔ)，因此老師采用了，拼，讀，認(rèn)，寫的方法來(lái)教小朋友學(xué)這門基本的課程。在寫拼音時(shí)，要注意孩子書寫的格式是否是正確的，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，我們要的是質(zhì)量而不是數(shù)量，雖然孩子在大班的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過(guò)了拼音，但是現(xiàn)在的這本拼音教材和大班那時(shí)候的教材還是有區(qū)別的，相信有的家長(zhǎng)已經(jīng)看過(guò)了，除了應(yīng)該認(rèn)識(shí)的拼音，還加了一些和該拼音相對(duì)應(yīng)的兒歌和古詩(shī)，使拼音和語(yǔ)言相結(jié)合，從而讓孩子對(duì)此拼音加深印象，這樣即學(xué)了拼音還學(xué)了兒歌古詩(shī)。珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們學(xué)前班就開始學(xué)習(xí)50以內(nèi)的珠心算，在大班下學(xué)期時(shí)，孟院長(zhǎng)已經(jīng)把珠心算降低了標(biāo)準(zhǔn)，大班心算20以內(nèi)，會(huì)的孩子要達(dá)到全班人數(shù)的99%的，學(xué)前班50以內(nèi)。有的家長(zhǎng)想問了為什么不是100以內(nèi)呢？因?yàn)橄鄬?duì)于6歲的孩子而言，會(huì)100以內(nèi)的珠心算也是極個(gè)別的，如果給他們加深難度，想半天也算不出來(lái)答案，這樣他們就會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，如果現(xiàn)在就不想上學(xué)，不想學(xué)習(xí)看見作業(yè)就頭疼，那可想而知，孩子以后的十幾年甚至二十幾年的求學(xué)生涯要怎樣度過(guò)呢?也許各位新生家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下。珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達(dá)到心算的目的。二、溫馨提示作為老師,我想送給大家?guī)拙湓?:行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,孩子學(xué)的輕松,多放手,，過(guò)分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰、依賴和自私的習(xí)慣。,每天檢查孩子的作業(yè),及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯(cuò)的原因,不能以“工作忙”為借口,，讓孩子做一開朗、熱情、寬容、懂得分享的好寶寶。三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。為避免孩子身上起紅疹請(qǐng)家長(zhǎng)沒三周到四周的時(shí)間，為孩子曬洗一下被子。最后、我希望家長(zhǎng)和學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家園合作才能使孩子不斷進(jìn)步，利用早上、晚上接事可以來(lái)學(xué)校問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。但是如果我們正在上課，就暫時(shí)先不要和老師進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交談，以免讓孩子在無(wú)人看管的情況下發(fā)生不該發(fā)生的事情。我們老師也是普通人,每天8小時(shí)面對(duì)著40多個(gè)孩子的園內(nèi)學(xué)習(xí)與生活,還要保證教學(xué)質(zhì)量和孩子的安全問題 ,因此難免有不足之處, 懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。請(qǐng)家長(zhǎng)多理解,多支持,多配合。謝謝！