【正文】 、高效地開展，促進(jìn)工作、學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)，不斷提高校本研修的質(zhì)量和效益。三要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)內(nèi)部處室間的工作關(guān)系。優(yōu)秀的學(xué)校必然有良好的運(yùn)行管理機(jī)制，必定能梳理好內(nèi)部處室間的工作關(guān)系，從而充分激發(fā)內(nèi)部活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校這臺(tái)“大機(jī)器”的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。各單位要積極整合教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組和備課組的力量，搞好協(xié)調(diào)和任務(wù)分配，明確各自職能，建立有效的校本研修互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。要通過多種方式和途徑了解教師的困惑和收獲，定期展示教師的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)而有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)、研討和交流活動(dòng)，使每位教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，每位老師的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)與同事分享，真正保障研修的校本化和效益最大化。四要努力拓寬校本研修網(wǎng)絡(luò)體系．校本研修不能搞成本校的自我封閉的研修，要積極主動(dòng)地與教研員、各地名師甚至知名專家對(duì)接，亮出自己的特色，謀求他們的支持與指導(dǎo)，充分利用他們的智慧對(duì)學(xué)校工作從理性上進(jìn)一步提升，打造出學(xué)校的品牌。要緊緊依靠各級(jí)專家和名師骨干，實(shí)現(xiàn)專業(yè)有效引領(lǐng)和高端對(duì)接，結(jié)合課程改革、教師專業(yè)成長等新的信．息和理念豐富校本研修的內(nèi)涵，扣準(zhǔn)前進(jìn)和發(fā)展的脈搏，使學(xué)校的發(fā)展緊跟整個(gè)教育、整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。五要做好校本研修的指導(dǎo)工作．教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者，要有“敢立潮頭唱大風(fēng)”的精神與追求，與學(xué)校保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系。要以高度的責(zé)任心深入實(shí)踐，走向基層，走向?qū)W校，與教師直接對(duì)話和交流，主動(dòng)參與校本研修制度的建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，在解決實(shí)際問題的同時(shí)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升理論、探索規(guī)律，為學(xué)校教師的專業(yè)成長提供強(qiáng)有力的支持，真正當(dāng)好‘教師之師”。（四）發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育率先發(fā)展一要健全管理制度完善組織網(wǎng)絡(luò)。要進(jìn)一步完善教育教學(xué)、后勤等管理制度，從功能室到內(nèi)設(shè)配備，從器材入庫到借出使用，從裝配更新到報(bào)損登記，從現(xiàn)實(shí)到網(wǎng)絡(luò)，從物件到人員，每種輔房、每個(gè)環(huán)節(jié)都要周密考慮，規(guī)范設(shè)計(jì)，逐步建立起系統(tǒng)、規(guī)范、有效的管理監(jiān)控制度，真正做到室有專人、物有專用，所有設(shè)施、物件都有專門的人員負(fù)責(zé)管理，確保教育教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序，為持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量注入活力。二要充分利用校內(nèi)教育資源．要本著“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的墓本原則，切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合利用，做好培訓(xùn)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)調(diào)度工作，注重一個(gè)“用”字，積極探索質(zhì)量效益雙高的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。加強(qiáng)教師資源利用的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高資源利用技能。要通過培訓(xùn)指導(dǎo)和實(shí)踐操作，力求每位教師做到“三會(huì)”：會(huì)設(shè)備操作，會(huì)組織教學(xué)和管理，會(huì)排除一般性故障，逐步實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到專業(yè)骨干的跨越提升．采取定期調(diào)研、不定期督查的形式加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范促進(jìn)基層單位資源的使用，促使優(yōu)質(zhì)教育資源使用規(guī)范化、常態(tài)化，更好地促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量和水平的全面提升。三要力促實(shí)現(xiàn)資源效益最大化．堅(jiān)持自主創(chuàng)新、積極扶持、區(qū)城共建的指導(dǎo)思想，逐步探索雙休日和假期向社區(qū)內(nèi)或轄區(qū)范圍的家長、學(xué)生適當(dāng)開放資源設(shè)施，服務(wù)并方便于社區(qū)內(nèi)家長綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)提升。把學(xué)校逐步打造成區(qū)域內(nèi)文化傳播、精神引領(lǐng)、文明共享的窗口和服務(wù)平臺(tái)，力促實(shí)現(xiàn)資源效益的最大化．四要加強(qiáng)所配資源器械的安全監(jiān)管。各單位要高度重視器械設(shè)備的安全監(jiān)管與維護(hù)使用工作，牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)設(shè)備使用、器材維護(hù)、安全應(yīng)急等常識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期對(duì)場地、器械、裝備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排查安全隱患，建立嚴(yán)密細(xì)最魷安全管理約束機(jī)制，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范操作使用等現(xiàn)象發(fā)生。（五）立足學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升各學(xué)校要樹立“學(xué)生為本、學(xué)生至上”的理念，立足于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，積極探索學(xué)生綜合素質(zhì)提升的有效途徑和方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。要因地制宜，挖掘區(qū)域特色，充分利用豐富的教育資源優(yōu)勢(shì)，以小學(xué)生興趣活動(dòng)小組建設(shè)為載體，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為宗旨，精心組織實(shí)施各類有助于學(xué)生開發(fā)智菱和提高技能的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)教育活動(dòng)．要規(guī)范學(xué)生課外社團(tuán)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外興趣活動(dòng)的科學(xué)化、制度化規(guī)范化。開展各種展示競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長。要建立監(jiān)督保障機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生受益。二要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。各學(xué)校要將《 xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范 》進(jìn)一步拓展細(xì)化，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案，實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，做到“低年級(jí)扎根固本、中年級(jí)步入正軌、高年級(jí)發(fā)展延伸”。學(xué)校的基本單位是班級(jí)，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學(xué)和班集體的影響而形成的。必須抓好班主任管理這一環(huán)節(jié)。要使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，單靠學(xué)校的力量是不夠的，還需要家庭和社會(huì)諸方面的配合，才能奏效。各校要通過家長學(xué)校等形式，提高家庭教育質(zhì)量，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，繼續(xù)扎實(shí)開展好“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)。三要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法比知識(shí)更重要，今天的教育內(nèi)容百分之八十以上都是方法。要把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”作為現(xiàn)代教育中培養(yǎng)學(xué)生的墓本要求，堅(jiān)定不移的貫徹下去。要著力抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、聽課、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)。要幫助學(xué)生制訂具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，學(xué)會(huì)閱讀和觀察，學(xué)會(huì)記憶和思考。各學(xué)科教師都要形成自己的教學(xué)特色，總結(jié)提煉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。同志們，積極踐行市委、市政府提出的“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)，高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們必須勇挑重?fù)?dān)，肩負(fù)起歷史賦予的新使命，共同譜寫xx現(xiàn)代化教育強(qiáng)市新篇章！謝謝大家！第五篇：在全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話同志們：近段時(shí)間，我們相繼召開了全市高中教學(xué)工作會(huì)和初中教學(xué)工作會(huì)，對(duì)新學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真研究和部署。今天，我們召開這次會(huì)議，就是專題研究和部署全市小學(xué)教育教學(xué)工作。剛才，各單位展示了工作亮點(diǎn)，先進(jìn)單位進(jìn)行了交流發(fā)言，看了和聽了之后，觸動(dòng)很大，深受啟發(fā)，切實(shí)感覺到小學(xué)教育教學(xué)工作成效突出、特色鮮明、亮點(diǎn)紛呈。張局長對(duì)小學(xué)工作的意見，我完全同意。下面，我強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面。一、肩負(fù)重托，認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量過去的一學(xué)年，各教辦、小學(xué)緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提升，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，做了大量卓有成效的工作，取得了比較明顯的成績。教育質(zhì)量再上新水平。認(rèn)真貫徹落實(shí) 《 關(guān)于在全市中小學(xué)開展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的意見 》，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)全市所有定點(diǎn)小學(xué)進(jìn)行了全方位拉網(wǎng)式教學(xué)視導(dǎo)，進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測和質(zhì)量分析，及時(shí)掌握了教情學(xué)情，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。在上學(xué)期期末考試中，我市小學(xué)及格率、優(yōu)秀率均超過了省定標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)校超出省定標(biāo)準(zhǔn)近30 個(gè)百分點(diǎn)。教學(xué)管理邁上新層次。制定下發(fā)了 《 教育教學(xué)巡視制度 》，及時(shí)跟蹤視導(dǎo)，實(shí)行了周工作重點(diǎn)掛網(wǎng)督辦制度，教育教學(xué)管理水平得到進(jìn)一步提升。各單位認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理要求，創(chuàng)新了一些管理方式和措施，嚴(yán)格落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、一崗雙責(zé)、一票否決和責(zé)任追究制度，完善了各種考核、評(píng)價(jià)辦法，學(xué)校管理的責(zé)任更加明確。特別是及時(shí)結(jié)合教育局網(wǎng)上的周工作重點(diǎn)，超前謀劃，科學(xué)運(yùn)作，使工作的主動(dòng)性、時(shí)效性得到進(jìn)一步增強(qiáng)。教學(xué)研究有了新拓展。進(jìn)一步堅(jiān)持和完善了片區(qū)教研，充分利用了“網(wǎng)絡(luò)教研”，較好地發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和集體智慧，沉淀了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。隊(duì)伍素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新提高。根據(jù)市里要求，廣泛開展了“以心換心”、“兩個(gè)面對(duì)”、“三心”、“四好”、“五揚(yáng)五棄”等一系列師德教育活動(dòng)，提升了師德境界，強(qiáng)化了責(zé)任情懷。扎實(shí)開展了各種培養(yǎng)培訓(xùn)工程，認(rèn)真組織了各類教學(xué)比武和多種形式的聽評(píng)課活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干，廣大小學(xué)教師的整體教育教學(xué)能力得到了極大提高。辦學(xué)條件得到新改善。今年，我們積極穩(wěn)妥地把四中、五中的部分教師分流到了市直小學(xué)，新招聘了 47 名小學(xué)教師，及時(shí)緩解了小學(xué)教師不足的現(xiàn)狀，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍，壯大了師資力量。投資 3000 余萬元新建校舍 萬平方米，投資 700 余萬元對(duì)危墻、危廁進(jìn)行了改造，完成了教學(xué)儀器更新工程，教學(xué)的現(xiàn)代化水平進(jìn)一步提高。目前，總投資 1 億元、占地 150 畝的西區(qū)小學(xué)已完成主體工程，明年可正式招生。西區(qū)小學(xué)的建成將會(huì)有效解決人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求和優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足的矛盾。校園安全得以新保障。各教辦和學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行一系列責(zé)任制度的同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)了人防、物防、技防和心防的“四防”措施，尤其是監(jiān)控設(shè)備安裝率達(dá)到了 100 %，為廣大師生的學(xué)習(xí)和生活提供了安全保障。這些成績的取得，是廣大小學(xué)干部教師兢兢業(yè)業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的結(jié)果，是大家精心育人、研究落實(shí)的結(jié)晶，為今后快速提升教育教學(xué)質(zhì)量，積累了經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)了基礎(chǔ)，我們要認(rèn)真總結(jié)，反思完善，發(fā)揚(yáng)光大。在看到成績的同時(shí)，我們還要看到工作中存在的問題和不足。堅(jiān)持有問題不回避、有矛盾敢觸及、有不足敢正視的原則，認(rèn)真反思教學(xué)，把脈問診管理，切實(shí)看一看、查一查質(zhì)量意識(shí)是否得到加強(qiáng)、教育觀念是否及時(shí)更新、素質(zhì)教育要求是否落實(shí)到位、學(xué)校管理是否存有漏洞、隊(duì)伍素質(zhì)是否得到優(yōu)化、條件裝備是否盡力改善、安全保障是否得到強(qiáng)化、校園文化是否得到開發(fā)、留守兒童是否得到關(guān)愛、課業(yè)負(fù)擔(dān)是否得到減輕、亂收費(fèi)現(xiàn)象是否得到糾正、濫購教輔資料現(xiàn)象是否得到遏制、體罰問題是否得到制止、擇校和大班額現(xiàn)象的解決對(duì)策是否有效、工作落實(shí)是否快速從優(yōu)等等，立足實(shí)際，深入查找問題，逐一研究破解。今年，黨和國家立足于實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的 20 字工作方針。把育人為本作為教育改革發(fā)展的核心，把促進(jìn)公平和提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的兩大重點(diǎn)，把優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新作為實(shí)現(xiàn)重要任務(wù)的兩大保證。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育肩負(fù)著打基礎(chǔ)、起好步的重任，對(duì)于建設(shè)人力資源強(qiáng)國具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用?？梢哉f，辦好小學(xué)教育、提高教學(xué)質(zhì)量是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需。從另一方面講，小學(xué)教育量大面廣，是基礎(chǔ)教育的初級(jí)階段，是為孩子一生奠基的關(guān)鍵時(shí)期，是人生教育的最重要一環(huán)，具有非常特殊的階段性特點(diǎn)。我們面對(duì)的是一群天真無邪、可愛單純的孩子，他們基本都是獨(dú)生子女，是家長的一切、家庭的希望、祖國的未來。家長對(duì)孩子的愛護(hù)、期望程度之高、社會(huì)關(guān)注程度之強(qiáng)，是其它學(xué)段無法比擬的，沒有一個(gè)家長想讓自己的孩子輸在起跑線上。市委書記張瑞東同志和市長單傳海同志在今年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話中更是對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量期望殷切。因此，辦好小學(xué)教育、提高教學(xué)質(zhì)量也是人民群眾所盼。同時(shí)，辦好小學(xué)教育、提高教學(xué)質(zhì)量還是我們教育職責(zé)所系。全市小學(xué)干部教師面對(duì)家長的期盼、歷史的重托，都應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的的責(zé)任感和壓力感，像對(duì)待自己的孩子一樣全力付出，像教育自己的孩子一樣竭盡所能，切實(shí)關(guān)愛每個(gè)孩子，傾力促進(jìn)孩子全面發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，向市委、市政府和全市廣大人民交一份滿意的答卷。二、尊重規(guī)律，創(chuàng)新作為，進(jìn)一步抓實(shí)小學(xué)教育教學(xué)工作辦好小學(xué)教育必須尊重規(guī)律，按規(guī)律辦學(xué)。要認(rèn)真落實(shí) 《 山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范 》，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、著眼促進(jìn)全面發(fā)展，踐行德育為先。提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是深入實(shí)施素質(zhì)教育的核心目標(biāo)。要規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決不撞紅線。要開全開齊課程，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范作。息時(shí)間，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課、有償補(bǔ)課。要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尤其要加強(qiáng)德育工作。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，讓學(xué)生先成人、再成才。、著眼提高管理水平，深化精細(xì)管理。教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，不能靠吃老本，不能單靠原有學(xué)校管理的慣性來實(shí)現(xiàn)，要想實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，必須依靠管理的進(jìn)一步深化和細(xì)化。各教辦和學(xué)校要按照 《素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程》 要求，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的思想，把精細(xì)管理當(dāng)作樹立良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、提升教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在今年我市高中教學(xué)工作會(huì)上，我們提出了建立“三全管理工作機(jī)制”的要求。各教辦和學(xué)校一定要立足實(shí)際，著眼有效管用，領(lǐng)會(huì)好、破解好、落實(shí)好。比如，全程管理，要在抓好學(xué)生一日常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，把節(jié)假日、雙休日納入全程管理的范疇，考慮如何延伸、做好節(jié)假日和雙休日期間的學(xué)生管理工作，探索實(shí)施好“閑暇教育”。全員管理，要在人人都是管理者的基礎(chǔ)上，突破學(xué)校范圍，延伸管理陣地，考慮如何協(xié)調(diào)家長、社區(qū)、社會(huì)做好學(xué)生管理工作。全方位管理，就是既要有校內(nèi)管理，又要有校外管理；既要有教學(xué)上的管理，又要有行政上的管理；既要運(yùn)用行政手段，又要注重情感方法；既要重視常規(guī)育人管理，又要重視文化育人管理；既要重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)，又要重視實(shí)踐能力培養(yǎng)；既要有對(duì)內(nèi)部好經(jīng)驗(yàn)、好做法的繼承和創(chuàng)新，又要有對(duì)先進(jìn)地區(qū)好經(jīng)驗(yàn)、好做法的借鑒和學(xué)習(xí)。小學(xué)生活潑好動(dòng)、自理能力不高、自護(hù)能力不強(qiáng)。各學(xué)校尤其要加強(qiáng)課間管理，建立完善課間值班制度，堵塞管理漏洞，嚴(yán)防發(fā)生安全事故，進(jìn)一步提高安全工作水平。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向、引領(lǐng)和激勵(lì)作用。根據(jù)國家、省、市的相關(guān)要求，研究制定好本單位的評(píng)價(jià)辦法，通過評(píng)價(jià)考核，評(píng)出努力方向，評(píng)出工作激情，評(píng)出教師熱情。、著眼提升教學(xué)水平，努力創(chuàng)新教研。教育要發(fā)展，根本靠改革，關(guān)鍵在創(chuàng)新。要著重實(shí)施好“六大創(chuàng)新”。一要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要著眼于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高課堂實(shí)效，加大課堂教學(xué)改革力度。要優(yōu)選教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)模式，推行高效教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。二要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐方式，注重知行統(tǒng)一。要充分重視和利用綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究、少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)等載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。三要?jiǎng)?chuàng)新育人方式，注重因材施教。根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能。大膽推行分層教學(xué)，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，推行小組評(píng)價(jià)。分層布置作業(yè)，分類設(shè)計(jì)試卷，嘗試走班制教學(xué)，成立興趣小組，開設(shè)校本課程，進(jìn)行學(xué)分考核。各單位要搞好試點(diǎn)，推出典型。尤其是市直小學(xué)，要加強(qiáng)研究，大膽嘗試，真正成為全市小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)推廣中心、教學(xué)示范基地和教育科研基地。四要?jiǎng)?chuàng)新教