【正文】 了解我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)節(jié)能減排的意識(shí)強(qiáng)弱，并且在調(diào)查的結(jié)果中找出并解決一些問題和提出建議。二、調(diào)查對(duì)象中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院三、調(diào)查內(nèi)容對(duì)我們學(xué)校關(guān)于節(jié)能減排的意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)有了初步的了解，為能正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)、進(jìn)一步采取措施推進(jìn)節(jié)能減排工作提供了客觀依據(jù)。四、調(diào)查方式本次調(diào)查活動(dòng)采取問卷式、資料法和觀察法進(jìn)行。我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)發(fā)放了調(diào)查問卷。我們小組分為三小組，每組兩人，每組各完成任務(wù)20份，本次問卷調(diào)查共發(fā)放60份調(diào)查問卷，收回有效問卷60份。問卷共8道題。分別從日常生活、節(jié)能意識(shí)等方面做了相關(guān)問卷和調(diào)研分析。之后，我們又查閱了相關(guān)資料，提出自己一些建議。五、調(diào)查時(shí)間2012年4月1日至2012年4月10日六、調(diào)查結(jié)果我們此次的有關(guān)節(jié)能減排方面的調(diào)查共有60人參與，其中60位接受問卷調(diào)查的大學(xué)生均為隨機(jī)抽取，避免了調(diào)查結(jié)果的片面性。問題一：離開教室時(shí)，你會(huì)怎么做？這一問題的調(diào)查結(jié)果為，有此習(xí)慣并經(jīng)常做的有18人占３０％，有此想法但偶爾做的有２8人占４7％，沒有關(guān)燈節(jié)電意識(shí)的有１4人，占２3％。由此可知，大部分的大學(xué)生沒有隨手關(guān)燈節(jié)電的習(xí)慣，只有少部分大學(xué)生有節(jié)電意識(shí)且能夠經(jīng)常做到的。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識(shí)也是必要的。問題二：對(duì)于廢電池你們是怎么處理的？這一問題的調(diào)查結(jié)果為，有把電池扔到廢電池垃圾桶的有15人占25%，有把電池包緊后再扔垃圾桶的有17人占28%，沒有考慮到污染問題直接丟進(jìn)垃圾桶的有28人占47%。由此可知，大部分的大學(xué)生沒有考慮到廢電池污染問題，少部分有這種意識(shí)并且能做到盡量減少一定的污染。問題五：．請(qǐng)問你認(rèn)為在日常生活中節(jié)能減排有沒有必要？調(diào)查結(jié)果為，其中35%的人認(rèn)為有必要并且很重要，30%的人認(rèn)為一般，不是很重要，還有21%的人認(rèn)為沒必要，14%的人并不關(guān)心，認(rèn)為和自己沒關(guān)系。此結(jié)果可以看出只有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為日常生活中的節(jié)能減排是必要的，但半數(shù)的居民并不關(guān)心或真正關(guān)心節(jié)能減排，大部分人認(rèn)為節(jié)能減排與日常生活沒有太大關(guān)系。問題六： 你常常對(duì)用過的水進(jìn)行二次利用嗎？這一問題的調(diào)查結(jié)果為，其中20%的人有節(jié)約水的意識(shí)和習(xí)慣，并且能把水二次利用，30%的人有意識(shí)偶爾會(huì)有些行動(dòng)，但不經(jīng)常，其余50%的人就沒有這種習(xí)慣和意識(shí)比較薄弱。由此看出，我們大學(xué)生 節(jié)約用水意識(shí)不夠堅(jiān)定，并且沒有把意識(shí)落實(shí)到實(shí)際的行為上。問題七：你認(rèn)為節(jié)能減排與誰(shuí)的關(guān)系最密切?統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示有45%的人認(rèn)為節(jié)能減排是政府的事與他們無(wú)關(guān)，有31%的人認(rèn)為節(jié)能減排是與每個(gè)人相關(guān)的，24%的人認(rèn)為是企業(yè)的事，與個(gè)人無(wú)關(guān)。大部分人認(rèn)為節(jié)能減排是政府與企業(yè)的事與個(gè)人無(wú)關(guān)，由此可知我們對(duì)節(jié)能減排仍不太了解，認(rèn)為市政府的政策與個(gè)人無(wú)關(guān)。問題八：你在生活中有沒有將垃圾分類處理?僅10的人有將垃圾分類處理的習(xí)慣，49%的人偶爾會(huì)這樣做，41%的人從來都沒有過。垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，將垃圾進(jìn)行分類處理可以有效提高其利用率。調(diào)查發(fā)現(xiàn)結(jié)果，有必要加強(qiáng)大學(xué)生垃圾處理意識(shí)的培養(yǎng)。結(jié)論：由本次調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果可知，我校大學(xué)生具備一定的節(jié)能減排意識(shí)，有少數(shù)學(xué)生能把節(jié)能意識(shí)落實(shí)到位，但有部分人存在認(rèn)識(shí)不充分，缺少實(shí)際行動(dòng)等問題。七、對(duì)節(jié)能減排采取的一些的措施政府方面首先控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要控制高耗能、高污染行業(yè)過快增長(zhǎng)，加快淘汰落后生產(chǎn)能力，完善促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策措施，積極推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，制定促進(jìn)服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施.。政府的有力措施必然會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生影響，學(xué)校將更大力度的推進(jìn)節(jié)能減排意識(shí)。強(qiáng)化污染防治，全面實(shí)施重點(diǎn)工程。加快實(shí)施十大重點(diǎn)節(jié)能工程。實(shí)施水資源節(jié)約項(xiàng)目。加快水污染治理工程建設(shè)。推動(dòng)燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節(jié)能減排資金。等等措施。創(chuàng)新模式，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。深化循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，推進(jìn)資源綜合利用，推進(jìn)垃圾資源化利用，全面推進(jìn)清潔生產(chǎn)。組織編制重點(diǎn)行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)計(jì)劃。制定和發(fā)布循環(huán)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。深化循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)，利用國(guó)債資金支持一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。全面推行清潔生產(chǎn)，對(duì)節(jié)能減排目標(biāo)未完成的企業(yè)，加大實(shí)行清潔生產(chǎn)審核的力度，限期實(shí)施清潔生產(chǎn)改造方案。夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化節(jié)能減排管理。政府應(yīng)當(dāng)積極穩(wěn)妥推進(jìn)資源性產(chǎn)品價(jià)格改革，完善有利于節(jié)能減排的財(cái)政政策，實(shí)行有利于節(jié)能減排的稅收政策。調(diào)整《節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)清單》，研究試行強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品的辦法。拓寬融資渠道，促進(jìn)國(guó)內(nèi)及國(guó)際金融機(jī)構(gòu)資金、外國(guó)政府貸款向節(jié)能減排領(lǐng)域傾斜。加強(qiáng)宣傳，提高全民節(jié)約意識(shí)。組織好每年一度的全國(guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動(dòng)。把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在各級(jí)各類的學(xué)校教育教學(xué)中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識(shí)。學(xué)校方面節(jié)水管理措施對(duì)一些學(xué)校、宿舍用到的水資源要有寫明節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)，或是要限定一定的用水量，超出或浪費(fèi)的，采取一些懲罰態(tài)度等等。要給學(xué)生加強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí)。節(jié)電管理措施在宿舍要拒絕使用違章電器，嚴(yán)禁私接電爐和其他電器。在辦公樓、會(huì)議室等動(dòng)力負(fù)荷應(yīng)使用單獨(dú)開關(guān)控制。上述場(chǎng)所用電負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時(shí)檢查人離機(jī)停、人走燈滅的節(jié)電情況。管理處各部門在設(shè)備更新時(shí)，要考慮淘汰耗能高的機(jī)電設(shè)備，努力更換使用節(jié)能科技新產(chǎn)品。防止白色污染措施在學(xué)校食堂要盡量少用一次性塑料袋，筷子、勺子，提供的餐具也是使用不銹鋼的碗筷，如需要打包的，也要使用可循環(huán)的包裝盒，并加收一定費(fèi)用，這樣就會(huì)讓同學(xué)們自己帶飯盒或是直接去食堂吃飯，在我們學(xué)校的飯?zhí)靡膊扇∵@樣的措施，雖然效果還不是很明顯，但都是在進(jìn)步中。加強(qiáng)綠化措施在學(xué)校，一些沒有用到的地方又或是沒有開發(fā)荒廢的地方，學(xué)校要采取一定綠化，避免一些空間性的浪費(fèi)，讓土地可以達(dá)到最大使用量，增強(qiáng)綠化之地。讓校園更加美麗。個(gè)人方面節(jié)能意識(shí)要增強(qiáng)，并且能落實(shí)到實(shí)踐中去，帶動(dòng)更多的人有節(jié)能意識(shí)，多查找一些節(jié)約能源的資料，學(xué)會(huì)節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，從我做起。八：結(jié)語(yǔ)通過這次調(diào)查，我們知道了如今我們學(xué)校的大學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)不夠，缺乏行動(dòng)，并且不關(guān)心或是很少了解關(guān)于環(huán)保、節(jié)能方面的知識(shí)，所以我們要從今天起要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣從自身做起，提倡節(jié)能減排意識(shí)，并讓其他同學(xué)也有這種意識(shí)。