【正文】 果與現(xiàn)象分析調研組對收集到的問卷進行了分析統(tǒng)計，通過數(shù)據(jù)的對比研究得出了結論。調查結果顯示，％的大學生認為學校里面的浪費十分嚴重，％認為學校里面的浪費嚴重，％的大學生認為不嚴重。從數(shù)據(jù)方面可以看出大多數(shù)大學生認識到浪費的現(xiàn)象普遍性。調查結果顯示，％的大學生認為校園節(jié)能減排是非常必要的，％的大學生認為大學校園節(jié)能減排是必要的，％的大學生認為校園節(jié)能減排是不必要的。調查結果顯示，％的大學生對節(jié)能減排的知識是了解的，％的大學生對節(jié)能減排方面的知識是半懂的，只有％的大學生對節(jié)能減排方面的知識是一點都不懂的。調查結果顯示，％的大學生認為在校園期間培養(yǎng)節(jié)能減排的習慣是有必要的，％的大學生認為在校園期間培養(yǎng)節(jié)能減排的習慣是非常有必要的，％的大學生認為在校園期間培養(yǎng)節(jié)能減排的習慣是沒必要的。調查結果顯示，就節(jié)能減排方面，％的大學生以飲食方面做起，％的大學生從用電方面做起，有39％的大學生從出入方式做起。解決方法節(jié)能減排的問題可以看出大多大學生還是挺關注的，但是缺乏節(jié)能減排的行動。因此，學校應該加強節(jié)能減排方面知識的學習。加大對節(jié)能減排的宣傳力度，做好節(jié)能減排的工作。大學生的我們更應實事求是，在生活中要考慮到節(jié)能減排，為我們的明天做一點理性的事情。在生活上，大學生應該減少使用一次性的塑料，養(yǎng)成節(jié)約用水，節(jié)約用電等的好習慣。合理安排作息與運動時間，不要作不必要的紙張浪費，平時要養(yǎng)成愛護花草，不隨便賤踏花草樹木?？偠灾?，生活上的點點滴滴都是節(jié)能減排的跟本。第三篇：大學生節(jié)能減排認知調查報告大學生節(jié)能減排認知社會調查報告 調查背景：隨著時代的進步，社會的發(fā)展，人們對物質的追求越來越高，很多物質都不能滿足人類的需求，特別是能源的供應。當今世界，不管是哪個國家，能源問題都危及到其國家的發(fā)展，甚至會影響世界的穩(wěn)定。能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要物質基礎。在人類歷史發(fā)展過程中，人類文明的 每一次進步都伴隨著能源改變。能源的開發(fā)利用極大地推進了人類社會的發(fā)展。但伴隨著能 源的消耗，環(huán)境也不斷破壞著，在高速發(fā)展的今天，環(huán)境不能滿足自由凈化的地步了，遠遠 超過它的凈化底線，導致了環(huán)境問題越來越明顯，如溫室效應的出現(xiàn)、水污染、光污染等一系列嚴重的問題。所以我國“十一五”綱要提出了節(jié)能減排，即節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。當今大學生是國之棟梁，國之人才，是祖國的未來，可是大學生的節(jié)能減排意識究竟如何？相信是很多人關心的問題，甚至是整個社會都關注的話題。調查目的：大學生的節(jié)能減排的認知程度關系到國家的發(fā)展，國家的未來，是社會普遍關注的問題，同時，了解大學生節(jié)能減排的最新動態(tài)，以便做出相應的措施來解決該問題，讓同學們更全面的發(fā)展，相信通過大家的努力，不但可以培養(yǎng)同學們的節(jié)能減排意識，還能幫助大家了解節(jié)能減排的重要性，因此，我們小組成員決定對大學生節(jié)能減排認知進行調查。調查時間：2012年5月12日——2012年5月21日調查地點：XXXX學校調查對象：在校學生調查方式：問卷調查調查人員：XX班XXX調查結果及分析：我們身為當代大學生，是社會的一個重要組成部分，就要對節(jié)能減排有一定的了解。為了能更加深入了解我院學生對節(jié)能減排認知，了解我院關于節(jié)能減排的意識，我們針對日常生活、節(jié)能減排意識等方面我院50名學生進行了觀察和問卷調查。以下分析為：一、離開宿舍時，你會有隨手關燈嗎？問題的調查結果為，有把電器關閉的習慣并經(jīng)常做的僅有10人占20%，有想法且偶爾做的的25人占50%，完全沒有節(jié)電意識的有15人，占30%。由此可知，大部分的大學生沒有做到節(jié)電的習慣，只有少部分大學生有意識且能夠經(jīng)常做到的。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識也是必要的。你是否經(jīng)常使用一次性筷子或飯盒？問題的調查結果為，幾乎不用一次性筷子或飯盒，有減少白色污染意識的僅有8人占 16%，偶爾會用的有35人占70%，經(jīng)常用的有7人，占 14%。由此可知，大部分大學生對少用次 性筷子或飯盒減少白色污染的意識薄弱。二、你對水有進行多次利用的習慣嗎？問題的調查結果為，能把水二次利用，有節(jié)約水的意識和習慣的僅有12人占 24%。有想法 且偶爾會有些行的有18人占36%剩下50%的人就沒有這種習慣和意識。由此可知，大部分 大學生節(jié)約用水意識薄弱。三、你認為節(jié)能減排在日常生活中有必要嗎？問題的調查結果為，認為有必要并且很重要有20人占 40%，有 15 人認為一般，不是很重 要，還有15人占30%的人認為沒必要節(jié)能減排。由此可知，只有少數(shù)大學生認為節(jié)能減排 在日常生活中是必要的，但大部分人不關心節(jié)能減排的問題認為節(jié)能減排與日常生活沒有太大關系。四、你認為節(jié)能減排與誰有關？問題的調查結果為，有17人認為節(jié)能減排是政府的事與其他的無關，18人認為是企業(yè)的人事，有15人認為節(jié)能減排是與每個人都有關。由此可知，大部分人對節(jié)能減排并不太了解，認為節(jié)能減排是政府與企業(yè)的事與個人無關，沒有意識到節(jié)能減排人人有責，需要人人參與。建議：針對以上的調查結果分析，對學校提出一些建議：在學生宿舍用水的地方寫有節(jié)約用水的標識，學生加強節(jié)約用水意識。學生宿舍要拒絕使用違章電器，嚴禁私接電爐和其他電器。學校食堂要盡量少用一次性塑料袋，筷子、勺子，如需要打包的，也要使用自己的飯盒。進行節(jié)能減排的知識宣傳，讓同學多了解，增強他們的意識。學會節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護環(huán)境。舉辦關于節(jié)能減排，環(huán)保的講座開展節(jié)能減排項目活動，以便學生能切身體驗其中。結論：通過對我院的調查可知，我院學生對環(huán)保和節(jié)能減排意識較差，節(jié)約意識薄弱、有部分的人具備節(jié)能減排意識，且有部分能把節(jié)能意識落實到位，但還是有部分人節(jié)能意識薄弱，認為不關電腦、不關水龍頭，浪費點水、電都不是什么問題。然而，當今大學生就應該了解到這些問題的所在。要知道節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責任。綠化，環(huán)保，節(jié)能減排，從我做起，從小做起。第四篇：大學生節(jié)能減排認知社會調查報告大學生節(jié)能減排認知社會調查報告我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，在去年加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和經(jīng)濟結構調戰(zhàn)略調整，我國GDP達到近四十億，居世界第二，但按照我國目前的發(fā)展現(xiàn)狀