【正文】 八：結(jié)語通過這次調(diào)查，我們知道了如今我們學校的大學生的節(jié)能減排意識不夠，缺乏行動，并且不關(guān)心或是很少了解關(guān)于環(huán)保、節(jié)能方面的知識，所以我們要從今天起要養(yǎng)成一個習慣從自身做起，提倡節(jié)能減排意識，并讓其他同學也有這種意識。防止白色污染措施在學校食堂要盡量少用一次性塑料袋，筷子、勺子，提供的餐具也是使用不銹鋼的碗筷，如需要打包的，也要使用可循環(huán)的包裝盒，并加收一定費用，這樣就會讓同學們自己帶飯盒或是直接去食堂吃飯，在我們學校的飯?zhí)靡膊扇∵@樣的措施，雖然效果還不是很明顯，但都是在進步中。節(jié)電管理措施在宿舍要拒絕使用違章電器，嚴禁私接電爐和其他電器。組織好每年一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動。政府應當積極穩(wěn)妥推進資源性產(chǎn)品價格改革，完善有利于節(jié)能減排的財政政策，實行有利于節(jié)能減排的稅收政策。制定和發(fā)布循環(huán)經(jīng)濟評價指標體系。等等措施。實施水資源節(jié)約項目。要控制高耗能、高污染行業(yè)過快增長，加快淘汰落后生產(chǎn)能力，完善促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策措施，積極推進能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，制定促進服務業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施.。垃圾是放錯了位置的資源，將垃圾進行分類處理可以有效提高其利用率。由此看出，我們大學生 節(jié)約用水意識不夠堅定，并且沒有把意識落實到實際的行為上。由此可知，大部分的大學生沒有考慮到廢電池污染問題，少部分有這種意識并且能做到盡量減少一定的污染。問題一：離開教室時，你會怎么做？這一問題的調(diào)查結(jié)果為，有此習慣并經(jīng)常做的有18人占３０％，有此想法但偶爾做的有２8人占４7％，沒有關(guān)燈節(jié)電意識的有１4人，占２3％。問卷共8道題。二、調(diào)查對象中山火炬職業(yè)技術(shù)學院三、調(diào)查內(nèi)容對我們學校關(guān)于節(jié)能減排的意識進行了調(diào)查，對現(xiàn)在大學生的節(jié)能減排意識有了初步的了解，為能正確認識大學生的節(jié)能意識、進一步采取措施推進節(jié)能減排工作提供了客觀依據(jù)。不合理的利用造成那個了大量能耗的成倍增長。第五篇：“大學生節(jié)能減排認知”社會調(diào)查報告“大學生節(jié)能減排認知”社會調(diào)查報告前言：當前，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，在去年加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)戰(zhàn)略調(diào)整，我國GDP達到近四十億，居世界第二，但按照我國目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我國的經(jīng)濟增長仍存在很多問題，實現(xiàn)節(jié)能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。對我院學生的調(diào)查可知，我院學生對環(huán)保和節(jié)能減排意識較差，節(jié)約意識薄弱、有部分的人具備節(jié)能減排意識，且有部分能把節(jié)能意識落實到位，但還是有部分人節(jié)能意識薄弱，認為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭，浪費點水、電都不是什么問題。八、結(jié)論通過對大學生節(jié)能減排認知踐行程度的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：大學生對大學校園里的浪費現(xiàn)象有很清楚的認識，對在大學校園里開展節(jié)能減排活動也認為是非常必要的；但是值得注意的是,他們主動踐行節(jié)能減排生活方式的卻不多。首先,在食堂里拒絕使用一次性筷子、一次性使用的塑料勺子等,每次吃飯時計劃好自己要吃的東西,避免浪費每一粒糧食。合理消費是指在盡量滿足基本的生存發(fā)展需要,盡量避免資源浪費的前提下,消耗物質(zhì)財富而獲得生產(chǎn)生活需要的行為。(三)加大對節(jié)能減排的科學研究大學生是擁有豐富科學知識的特殊群體。管理處各部門在設(shè)備更新時，要考慮淘汰耗能高的機電設(shè)備，努力更換使用節(jié)能科技新產(chǎn)品。要給學生加強節(jié)約用水意識。(二)加強節(jié)能減排校園文化建設(shè)健康向上的校園文化對學生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性,對于提高學生的人文道德素養(yǎng),拓寬同學們的視野,培養(yǎng)跨世紀人才,具有深遠意義。拓寬融資渠道，促進國內(nèi)及國際金融機構(gòu)資金、外國政府貸款向節(jié)能減排領(lǐng)域傾斜。全面推行清潔生產(chǎn)，對節(jié)能減排目標未完成的企業(yè)，加大實行清潔生產(chǎn)審核的力度，限期實施清潔生產(chǎn)改造方案。深化循環(huán)經(jīng)濟試點，推進資源綜合利用，推進垃圾資源化利用，全面推進清潔生產(chǎn)。推動燃煤電廠二氧化硫治理。，全面實施重點工程。要使水電費與學生個人利益相關(guān)聯(lián),要在大學生文明自律公約和大學生思想學生品德考評方案中滲透或者向節(jié)能減排生活方式傾斜。七、對策與建議(一)建立實現(xiàn)節(jié)能減排的制度支撐體系制度是事物良性發(fā)展的規(guī)范與準則,制度建設(shè)是各項事業(yè)發(fā)展的重要保證。由此可知，大部分的大學生沒有考慮到廢電池污染問題，少部分有這種意識并且能做到盡量減少一定的污染。由此可知，只有少數(shù)大學生認為節(jié)能減排在日常生活中是必要的，但大部分人不關(guān)心節(jié)能減排的問題認為節(jié)能減排與日常生活沒有太大關(guān)系。問題三：你對水有進行多次利用的習慣嗎？問題的調(diào)查結(jié)果為：能把水二次利用，有節(jié)約水的意識和習慣的僅有12人占 24%。由此可知，大部分的大學生沒有做到節(jié)電的習慣，只有少部分大學生有意識且能夠經(jīng)常做到的。那么我們大學生對節(jié)能減排的認知有多少呢？我們又能為節(jié)能減排做些什么？我們應該怎樣去傳播節(jié)能減排的重要性？帶著這些問題，我們開展了一個社會調(diào)查活動。分別從日常生活、節(jié)能意識等方面做了相關(guān)問卷和調(diào)研分析。三、調(diào)查內(nèi)容對我們學校關(guān)于節(jié)能減排的意識進行了調(diào)查，對現(xiàn)在大學生的節(jié)能減排意識有了初步的了解，為能正確認識大學生的節(jié)能減排認知程度，進一步采取措施推進節(jié)能減排工作提供了客觀依據(jù)。一、調(diào)查目的為了能更加深入了解我們學校學生對節(jié)能減排的認知程度，并且在調(diào)查的結(jié)果中找出并解決一些問題和提出建議?！倍凇笆濉币?guī)劃中再次提出把“營造生態(tài)宜居的綠色家園。節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。在人類歷史發(fā)展過程中，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的改進和更替。要知道節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責任。學會節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護環(huán)境。建議：針對以上的調(diào)查結(jié)果分析，對學校提出一些建議：在學生宿舍用水的地方寫有節(jié)約用水的標識，學生加強節(jié)約用水意識。三、你認為節(jié)能減排在日常生活中有必要嗎？問題的調(diào)查結(jié)果為，認為有必要并且很重要有20人占 40%，有 15 人認為一般，不是很重 要，還有15人占30%的人認為沒必要節(jié)能減排。由此可知，大部分大學生對少用次 性筷子或飯盒減少白色污染的意識薄弱。以下分析為：一、離開宿舍時，你會有隨手關(guān)燈嗎？問題的調(diào)查結(jié)果為，有把電器關(guān)閉的習慣并經(jīng)常做的僅有10人占20%，有想法且偶爾做的的25人占50