【導讀】怎樣求較復雜的平均數問題?一箱雞蛋50個,任意。取出5個分別稱一稱。小李加工一批零件,前2小時加工28個,后。A、÷(2+3)()。一輛汽車從甲地開往乙地,前5小時。這輛汽車從甲地開往乙地,平。均每小時行駛多少千米?籃球隊6名隊員的平均身高是182厘米,又。比原來矮1厘米。答:這名新增隊員的身高是175厘米。本節(jié)課,你最大的收獲是什么?
【總結】平均數第1課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)126~127頁例1,例2及課堂活動練習二十七第1,2題。教學目標12教學過程一、創(chuàng)設情境導入1超過50秒。我們四(1)班代表隊也選出了4名同學參賽。他們試飛的情況如下。(出示例1的記錄表)2天我們來學習
2024-11-18 16:16
【總結】平均數教學內容:教材第(126—127頁)例1、例2及相關練習題。教學目標:1.經歷求平均數的探索過程,理解平均數的意義。2.掌握求平均數的方法,并能解決生活中的簡單實際問題。教學重點:經歷求平均數的探索過程,理解平均數的意義。教學難點:掌握求平均數的方法,并能解決生活中的簡單實
【總結】《用平均數解決實際問題》教學建議教學目標:1、結合具體實例,經歷了解數據信息、估計、用計算器計算平均數及討論平均數意義的過程。2、進一步體會平均數的作用,能計算平均數,能用自己的語言解釋其實際意義。3、在估計平均身高、用平均數描述具體事物的過程中,發(fā)展數感,體會數學與日常生活的密切聯系。教學建議:◆求平均身高1、教
2024-11-28 19:25
【總結】一、情境導入根據這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你了解到哪些數學信息?2個箱子能裝24瓶啤酒?,F有480瓶啤酒。需要幾個箱子?一批啤酒用載重8噸的汽車運,需要15輛?,F在改用載重10噸的汽車運……2個箱子能裝24瓶啤酒?,F有480瓶啤酒……一批啤酒用載重8噸的汽車運,需要1
2024-12-12 16:49
【總結】乘法結合律交換律回顧反思自主練習合作探索情境導入記錄單花土花肥20袋每袋25包每包2千克10袋每袋8包每包5千克從圖中,你知道了哪些數學信息?一共購進了多少千克花土?一、情境導入
【總結】第一篇:四年級上數學教案-我鍛煉,我健康—平均數-青島版(2014秋)【小學學科網】 我鍛煉我健康——平均數 教學目標:1.結合具體實例,理解平均數的實際意義,探索求“平均數”的基本方法,初步...
2024-11-04 22:01
【總結】1冀教版小學數學四年級用平均數解決實際問題1,經歷了解數據信息、估計、用計算器計算平均數及討論平均數意義的過程。,能計算平均數,能用自己的語言解釋其實際意義。、用平均數描述具體事物的過程中,發(fā)展數感,體會數學與日常生活的密切聯系。教學目標1情境創(chuàng)設同學們,你們喜歡打籃球嗎?說一說你知道打籃球都有
2024-12-07 21:06
【總結】求含有字母的式子的值回顧反思自主練習合作探索情境導入小明家原來每年的電費是m元。節(jié)約用電后每年可節(jié)省150元電費。節(jié)約用電后每年的電費是多少元?一、情境導入如果小明家原來每年的電費是m元。節(jié)約用電后每年可節(jié)省150元電費。從圖中,你知道了哪些數學信息?根據
【總結】青島版義務教科書四年級下冊數學第四單元四巧手小工匠---認識多邊形單元備課第1課時:課題:信息窗1組裝自行車三角形的穩(wěn)定性教學內容:教材32--35頁第一、二個紅點,自主練習第1、2、3題。教學目標:1、經歷從具體物體中抽象出三角形的過程,通過觀察、操作、認識三角形的特征。
2024-11-19 12:47
【總結】中小學課件兩步計算的乘加乘減中小學課件小汽車停了3排,每排7輛停了9輛大汽車中小學課件(1)旅游團一共有多少人??小組討論:?要求:(1)認真讀題,找出題中的已知條件和問題。列出算式。并弄清你是從問題還是條件開始分析的。
2024-12-11 04:17
【總結】單擊頁面即可演示求近似數時:保留整數,表示精確到個位;保留一位小數,表示精確到十分位;保留兩位小數,表示精確到百分位?!⒁猓涸诒硎窘茢禃r,小數末尾的0不能去掉!111010142800千米=在萬位的右邊,點上小數點,在數的后面加上“
2024-11-29 12:19
【總結】節(jié)能減排——用字母表示數教學目標:1、進一步理解用字母表示數的意義2、學會用字母表示數量關系。3、知道一個數的平方的含義。4、.使學生能夠語言表達字母公式,能夠將數字代入字母公式進行計算,培養(yǎng)學生的抽象概括能力。5、滲透字母表示公式的簡單算法。教學重難點:1、用字母表示公式
2024-11-19 01:57
【總結】第八單元小數加法和減法第一課時小數的性質教學目標(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在自主選擇信息解決問題的過程中,經歷探索小數加、減法計算方法的過程。2、會筆算小數進位加法和退位減法。3、積極、主動地參與數學學習活動,感受自主學習的樂趣,培養(yǎng)知識的遷移能力。
2024-11-28 17:53
【總結】加法結合律和交換律回顧反思自主練習合作探索情境導入冬青56棵,柳樹72棵,楊樹28棵。一、情境導入月季80棵,牡丹88棵,茶花112棵。一共購進多少棵樹苗?一共購進多少棵花苗?從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么
2024-12-11 12:45
【總結】(80×2)÷(20×2)=444(80×5)÷(20×5)=(80×10)÷(20×10)=80÷20=4(80÷2)÷(20÷2)=(80÷
2024-12-11 12:46