八年級政治哭泣的自然教學(xué)案-資料下載頁
2024-11-14 18:05本頁面
【正文】 度進行分析。（2）如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？說說理由？（3）面對激烈的社會競爭，你打算怎樣為今后的參加招聘做準備？（至少談兩個方面）第八課第二框、描繪自強人生基礎(chǔ)知識記憶：自強的表現(xiàn)有哪些？答：在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這是自強的重要表現(xiàn)。自強的意義：（為什么要自強？）答: ①自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷為自己設(shè)定新的目標，并激勵自己為實現(xiàn)目標而努力積極進取。②自強不息是中華民族的民族精神。怎樣走自強之路？答：①正確的人生目標是人們前進的精神支柱和動力。要自強，首先要樹立正確的目標，堅持不懈地為之奮斗。為人生目標執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。②戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。③從小事做起，在磨礪中走向自強。達標測試：一、選擇題我國古語說：“天行健，君子以自強不息”，“眼前多少難甘事，自古男兒當自強”。這些古語告訴我們的道理是（）A、我們要有自強不息的精神B、自強的人都是君子C、戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵D、自強精神表現(xiàn)在方方面面小濤是七年級（2）班的同學(xué)，他出生不久，父母就離異，他只好與父母相依為命，生活非常艱難。盡管遇到了很多困難和挫折，但他依舊努力學(xué)習(xí)，成績一直都名列前茅。他先后獲得“中國好兒童”“十佳少年“等光榮稱號。小濤的事跡告訴我們（）A、學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情B、逆境比順境對一個人的作用很大C、只有逆境才能成才D、自強是進取的動力，也是通向成功的階梯中國共產(chǎn)黨自建黨以來，領(lǐng)導(dǎo)和依靠人民克服一切艱難險阻，不斷譜寫中華民族自強不息的壯美詩篇。自強不息（）①是中華兒女人人都具備的精神風(fēng)貌②是中華民族的民族精神③使中華民族經(jīng)歷滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強④是中華民族自立于世界民族之林的精神動力 A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③在自強不息的中國人中，不論是古代的屈原、戚繼光，還是近代的詹天佑、林則徐，他們的共同特點是（）A、取得社會的幫助B、為人生的目標執(zhí)著追求 C、認識自己的長處D、避開自己的短處二、問答題 2011年10月17日下午，安徽工業(yè)大學(xué)舉辦“中國大學(xué)生新東方自強獎學(xué)金”獲得者—潘蔚同學(xué)先進事跡報告會。潘蔚幼時雖因車禍導(dǎo)致雙腿殘疾，終生與輪椅相伴，但自08年入校以來，她自強不息，敢于正視困難，學(xué)習(xí)刻苦努力，先后獲得國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金和2010“中國大學(xué)生自強之星”提名獎，并多次獲得校內(nèi)一等獎學(xué)金和“安徽工業(yè)大學(xué)十大杰出大學(xué)生”的多種榮譽稱號。（1）在潘蔚同學(xué)身上體現(xiàn)了一種什么精神？（2）自強對潘蔚同學(xué)的人生發(fā)展有何意義？（3）在生活中，我們青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自強的品質(zhì)？我國宋朝大文豪蘇洵，相傳二十七歲才開始發(fā)奮讀書，幾次應(yīng)考都名落孫山。一些人對他冷嘲熱諷，但他沒有灰心，而是閉門苦讀，終于精通六經(jīng)百家之說，并因散文的極高成就而名列“唐宋八大家”之一，被譽為“奇葩遲開，大器晚成”。（1）蘇洵的成功給我們什么啟示？（2）你還知道哪些類似的小故事？第八課第一框、自己的事情自己做參考答案一、選擇題BADD二、問答題（1）缺乏自立品質(zhì)。舉例答案開放性，言之有理即可。（2）①自立就要克服依賴性。②獨立思考，自主做出決定。③積極鍛煉，提高自立能力。（1）父母從小對兒子嬌生慣養(yǎng)，過分溺愛，使兒子養(yǎng)成了嚴重的依賴思想；兒子不務(wù)正業(yè)，沒有責(zé)任心，缺乏自立能力，只知道吃喝玩樂，荒廢了大好青春時光。在學(xué)習(xí)階段不學(xué)無術(shù)，導(dǎo)致沒有本事和能力去面對社會激烈的競爭。（2）不會聘用這個年輕人。因為他整天無所事事、不務(wù)正業(yè)，依賴思想嚴重，缺乏主見、缺乏自立自強的精神，聘用以后不能在工作中獨當一面，將會影響到單位的生存和發(fā)展。（3）①從現(xiàn)在做起，從小事做起，自己的事情自己干，培養(yǎng)自己的自立自強能力；②告別依賴，獨立生活，培養(yǎng)獨立生活的能力；③明確自己的責(zé)任；④珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力掌握科學(xué)文化知識，鍛煉自己過硬的本領(lǐng)和技能；⑤利用適當機會大膽投入社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，豐富社會經(jīng)驗。（至少3條）第八課第二框、描繪自強人生參考答案一、選擇題ADAB二、問答題1（1)在困難面前不低頭、不喪氣，自立自強，自強不息的精神。自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對于潘蔚同學(xué)的成長具有重大作用。自強使潘蔚同學(xué)對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設(shè)定新的目標并激勵自己為實現(xiàn)目標而努力進取。自強會使潘蔚同學(xué)依靠堅強意志，克服前進中的困難和挫折，學(xué)習(xí)刻苦努力，并最終取得多種榮譽稱號。①正確的人生目標是人們前進的精神支柱和動力。要自強，首先要樹立正確的目標，堅持不懈地為之奮斗。為人生目標執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。②戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。③從小事做起，在磨礪中走向自強。（1）自強是通向成功的階梯；自強是進取的動力，對一個人的成功具有巨大作用；我們青少年應(yīng)培養(yǎng)自強的品格，努力學(xué)習(xí)，積極進取。（2）開放性答案，言之有理即可。
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