【正文】 中時是個品學兼優(yōu)的好學生，經常受到老師父母的夸獎。但從初二年級起開始跟著幾個無業(yè)青年，沾上了抽煙、賭博的惡習，班主任多次批評教育他，他卻認為“賭博無處不在，無時不有，跟著大家賭，才有好前途。”父母教育他，他就和父母頂撞，譏笑父母“太古板，趕不上時代潮流”。終于在初三下學期，因參與賭博和吸毒，被公安機關拘留。師：是什么心理害了王某？請你說說這一心理對青少年成長有什么消極影響？ 生：??師：從王某的經歷中，我們應吸取什么教訓？生：我們要增強法制觀念，充分認識盲目從眾的危害性，依法自律，做遵紀守法的好少年。【課堂小結】從眾現(xiàn)象的含義、主要表現(xiàn)、作用【課堂練習】略教學反思：本課的教學設計強調從學生的主體感受入手，尊重學生的主體地位，從生活實際中選取合適的素材供學生學習，課堂教學的設計采用的是對話與交流的形式。綜合來看，這一設計力求體現(xiàn)思想品德教學的活動性特征，通過學生在活動中的體驗和感悟，啟迪學生的思維，使思想品德課堂少了許多說教，多了不少真實，從而大大提高了思想品德課教學的針對性和實效性。本課的活動設計內容豐富，形式多樣。在活動設計中如果能更多地關注學生的學習方式，更多地引導學生自主學習，合作學習，會更符合新課標倡導的教學理念 篇二：初中政治教學設計與反思 現(xiàn)教師活動由神州七號載人飛新課導入每個人都有巨大的教學環(huán)節(jié) 預設學生行為設計意圖激發(fā)學生興趣了解一個人通常都存有極大的潛能，在面對需要時，就能做到似乎不可能的事。認識到人的潛能是多方面的知道每個人的內部都有相當大的潛能，名人有，普通人也有，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)而已。了解發(fā)掘潛能的重要意義出示一組數(shù)據(jù)，請三5秒后，活動一：挑戰(zhàn)記憶力?？磾?shù)據(jù)5秒后，寫出答案?？凑l記得快、記得提問：①為什么當農多。民看到兒子被卡車壓在下 面時，就能輕而易舉地把活動二：看課本第51車抬了起來？②為什么第頁中的主題畫，思考并二次卻再也抬不動那輛車回答老師的提問 了？活動三：列舉人的潛能是多方面舉例說明在這七的潛能個智能方面有突出表現(xiàn)的佼佼者有哪些？活動四：議一議我有哪些特長，還要善于發(fā)掘潛能 有哪些潛能未被開發(fā)？任何成功者都不是天理解發(fā)現(xiàn)潛能是 取得成功的重要條件。例如：乒乓球運動員經常給自己積極的活動五：在書本經常給予自己積極的 p52，給自己寫下積極自我暗示語，并讀給大家聽?！拔腋杏X一天比一天使學生用積極的心態(tài)去開發(fā)潛能，過積極上進的生活。512大地震中，搶救 72 150多小的潛能設立更好的自我形在心里想象出一個比培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的能力?；顒恿嚎凑n本第53 思考并頁中的主題畫，回答下面的問題：這個對他日后、在實踐中激發(fā)自己的潛孩子的回答，成為建筑設計師有影響嗎?你怎么樣來理解列寧說“向大目標走他的回答呢? 活動七：說說你打算怎認真聽講，樣在生活實踐中開發(fā) 自己的潛能？使開發(fā)潛能落實到行動上。第五篇：政治八年級上冊 男生女生 教學設計課題名稱：人教版初中思想品德八年級上冊《男生?女生》教案背景：本課是人教版初中思想品德上冊第三課，第二框《男生?女生》教材分析：本課屬于課程標準中的“我與他人的關系”，對于本課，課程標準是這樣要求的“正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往?！苯虒W方法：講授法、討論法、啟發(fā)法 教 學 目 標知識與能力:了解男生女生各自的優(yōu)勢和特點，明白男女生兩性是組成世界的兩個不可缺少的部分。知道男女生交往應該注意事項。了解面對情感問題時候應該做出的選擇。了解自我保護的方法。正確認識異性同學之間的交往與友誼，掌握男女生交往的恰當方式。過程與方法：師生聯(lián)動，同心協(xié)力。問題引領課堂。貫穿講授法、探究法、發(fā)現(xiàn)法等。情感、態(tài)度與價值觀目標:體驗與分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，學會從不同的角度欣賞異性同學，明確男女生交往的必然性，樹立健康的異性交往觀念。重 點 難點：重 點 難點：男女生應當如何以恰當?shù)姆绞秸＝煌＝?學 過 程： 導 入 新 課教師導入：首先看老師展示的圖片，先看圖片1，你能看出來哪個是男孩子，哪個是女孩子嗎？再看圖片2，思考你是怎么看出來的？班級里面有男生也有女生，男生女生之間應該如何交往才能更好的促進我們的發(fā)展呢？請同學們帶著問題閱讀教材，尋找答案，同時提出你發(fā)現(xiàn)的問題設計意圖：圖片導入，生動形象，激發(fā)學生學習欲望，鋪墊全課）時間：2分鐘出 示 目 標：用幻燈片展示本節(jié)課學生要學習的內容。（設計意圖：明確本節(jié)課目標，有的放矢）時間：1分鐘 提 出 問 題：教師展示問題，學生帶著問題自主閱讀教材，學生可以補充提問（或者學生自主閱讀，提出問題，師生共同努力對所提出的問題進行整理，形成問題體系）整合問題：？？ ？，我們如何保護自己？ 設計意圖：學生自主學習探究知識能力的培養(yǎng)，學生整合問題能力，全面思考能力培養(yǎng)）時 間：2分鐘 解 決 問 題：，要求學生自主學習解決問題針對T1 播放《我是女生》《男兒當自強》讓男生說出喜歡和討厭女生哪些方面，女生說出喜歡和討厭男生哪些方面。最后總結，男生女生性格是互補的。針對T2展示男女同學交往圖片，讓學生判斷哪些恰當，哪些不恰當。最后總結出男女同學怎樣進行正常健康的交往。，要求學生小組討論，合作學習解決問題針對T3列舉了小雅的例子，讓學生們參與討論，小雅愛慕異性是否正常？小雅面對感情問題該如何抉擇？為小雅出謀劃策。針對T4列舉了小葉的例子，該不該接受陌生人的幫助。探討在與異性交往過程中，如何保護自己？，教師要予以點撥，對學生的所有回答予以回饋（設計意圖：學生自主，合作學習解決問題能力訓練。用音樂可以激發(fā)學生思維，感受男生女生的不同。觀察圖片，可以培養(yǎng)學生的觀察力，在觀察中形成正確的觀點。利用學生們樂于助人的品德，幫助主人公解決問題，在解決問題的過程中，增長了見識，學會了知識，鍛煉了能力。教師點撥可以激發(fā)學生思維。）時間：28分鐘歸 納 概 括：教師引導，學生梳理本節(jié)課知識點形成體系，用知識樹形式展現(xiàn)。（設計意圖：知識梳理）時間2分鐘鞏 固 應 用： 展示相關習題男 生女生男女生交往注意事項 正確對待情感選擇 學會自我保護把握青春 把握情感青春期生理心理變化 男女有別讓我們蕩起雙槳男女生交往有意（設計意圖：知識點鞏固）時 間：3分鐘拓 展 創(chuàng) 新：續(xù)寫故事（設計意圖：創(chuàng)新思維訓練，讓學生帶著問題走出課堂）時間：2分鐘板 書 設 計：第三課 第二框男生女生一．讓我們蕩起雙槳 二．把握青春 把握情感教學反思：本課屬于中學生中比較敏感的問題，教師要大方的向學生講解，注意觀察學生的動態(tài)。多列舉實例會更好