【正文】 要承擔法律責任；孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面（二）能力目標辨別具體行為是否屬于孝的能力；孝親敬長的行為實踐能力。教學重點感受父母養(yǎng)育之恩,報答父母養(yǎng)育之情。所以我們要感恩父母，回報父母的愛。二、學生齊背《游子吟》 孟郊教師：誰言寸草心 報得三春暉，父母給我們的愛今生今世也難以報答呀！三、欣賞漫畫 《爸爸媽媽我愛你們》《 母愛教育》 思考問題：為什么要孝敬父母？學生歸納。教師總結(jié)：父母給我們這么多愛的付出，我們怎樣才能回報父母的愛子深情呢?四、板書 孝親敬長是我們的天職俗話說，百善孝為先，我們來看看孝敬父母的例子，舉例。古代故事如王祥臥冰求鯉、賣身葬父等。問題 ：李冬來怎樣孝敬媽媽的？板書 尊敬 侍奉 贍養(yǎng)舉例子： 漫畫《 媽媽 今天是母親節(jié) 明天再洗吧》。孝敬父母的表現(xiàn)孝敬父母不是愚孝，不是盲從。制定一個孝親敬長的小計劃。板書設(shè)計愛灑心間——體會并理解父母的一片苦心。學生在漫畫，歌曲，事例中切身感受父母的愛子深情，更懂的回報父母，孝順父母?！緦W情分析】剛剛升入初中的七年級學生對新的班集體較為陌生，在心理上能夠?qū)π录w還未完全認同。【教學理念】班集體是學生共同生活的環(huán)境。本節(jié)課就是通過“作文欣賞《二十年后我們相聚在一鎮(zhèn)中》”、“班級形象設(shè)計《我心目中的——班》”、“課堂小調(diào)查”、“‘小小立法員’——班級紀律大家談”這一系列活動，激發(fā)學生對新班集體的熱愛和期望，；培養(yǎng)學生的紀律觀，交往與溝通的能力，增強學生的集體主義觀念。培養(yǎng)學生的集體責任感，交往與溝通能力，競爭意識、團結(jié)合作和奉獻精神?！窘虒W方法】課堂調(diào)查式、體驗式、合作討論式等方法相結(jié)合。⒉教師和班委會干部、學生代表一起根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》，制定班規(guī)的討論稿。教師進行點評并導入新課：剛才同學們在作文中都描繪了我們二十年后相聚時的情景?？梢哉f，大家想的二十年后相聚在一起時的情形也是你們要實現(xiàn)的班集體的遠期目標。激發(fā)學生對美好未來的憧憬，并為愿意實現(xiàn)這一理想付出努力。同學關(guān)系、師生關(guān)系、學習風氣、班級氛圍、班干部隊伍、班紀班規(guī)、個人奉獻??教師小結(jié)：大家描繪出自己心目中向往的班集體形象，也說明優(yōu)秀班集體應(yīng)具備的條件有：①共同的奮斗目標；②良好和諧的同學關(guān)系、師生關(guān)系；③認真負責的班干部隊伍；④嚴明的紀律；⑤健康的班級輿論??活動目的：通過活動學生表述自己心目中理想的班集體形象，概括出本班同學的共同期望，并作為現(xiàn)在進行的班級建設(shè)目標，也激發(fā)學生對新班集體的熱愛和期望?；顒幽康模涸谡{(diào)查過程中，明確在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體過程中需要解決的問題，認識團結(jié)互助、和諧平等人際關(guān)系的重要性，培養(yǎng)學生團結(jié)合作和奉獻精神，增強集體主義觀念。教師總結(jié)大家提出的方法和建議，提出希望和具體要求，并動員同學們團結(jié)互助、積極主動地為班級的建設(shè)貢獻力量。培養(yǎng)學生的集體責任感，交往與溝通能力，競爭意識、團結(jié)合作和奉獻精神。范敬同學半數(shù)通過的幾位本班班規(guī)，全班同學都要嚴格遵守。活動目的：通過活動將紀律內(nèi)化為自己的思想要求，進步培養(yǎng)學生的集體主義觀念、紀律觀念。由值日班長負責管理，向班主任老師匯報和向同學反饋。也讓學生明白自己平時為班集體建設(shè)還能做些什么。需要注意的是，這些粒子要貼近學生的生活，切不可脫離實際。這樣才能調(diào)動學生的積極性，達到教學目的。，教師要避免生硬說教，要設(shè)計合理的活動式教學，使學生在活動中進行自我感受和體會。，難以完成教學任務(wù)。《走依法治國之路》教學設(shè)計遷安一鎮(zhèn)中 張鳳英【教學目標】情感態(tài)度價值觀目標：通過教學引導學生從思想上深刻認識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強守法意識。知識目標：通過教學，讓學生懂得依法治國的含義，理解依法治國、建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略?！窘虒W重點】法治則國興——深刻理解依法治國的重要現(xiàn)實意義。）你怎樣理解法治國家？學生回答后老師總結(jié)：法治國家就是依照法律來治理國家，就是要依法治國。（多媒體出示：依法治國及基本方略）“法令行則國治，法令弛則國亂”的大致意思？（多媒體出示問題）學生回答后老師總結(jié)并過渡：法律執(zhí)行的到位，國家就治理的好，法律松弛國家就混亂，可見依法治國關(guān)系到一個國家的興衰榮辱，要使我們的社會主義國家興旺發(fā)達，必須走依法治國的道路，這節(jié)課我們就來學習這部分內(nèi)容。從安排學生自己探究、嘗試回答未知概念導入新課，便于啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，對于掌握后面的內(nèi)容起到了提綱攜領(lǐng)的作用。小組合作學習貫徹了自主合作探究的學習方式，增強了全體學生的參與意識。（一）依法治國的基本方略。剛才我們簡單了解了什么是依法治國，那么，依法治國準確完整的含義是什么呢？請同學們看課本。先小組討論，后各組回答、補充，然后全體學生齊讀含義。：（多媒體出示）①《治安管理處罰法》新規(guī)定：偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的行為要承擔相應(yīng)的法律責任。③《焦點訪談》播出的“黑心棉”節(jié)目拉開了全國嚴厲“大黑”的序幕。④中央電視臺經(jīng)常播放諸如“關(guān)愛他人，快樂自己”的公益廣告，倡導人們遵守社會公德。②④不屬于，但是他們對于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家有沒有重要作用呢?副板書：以德治國。但是對于有些人的行為，僅有道德約束是不夠的，最根本的最有效的辦法還得靠依法治國。）（二）法治則國興。但是你知道嗎，網(wǎng)上出現(xiàn)了倒賣和以營利為目的的高價轉(zhuǎn)讓奧運門票的行為。請問，倒賣、偽造奧運門票的行為是一種什么行為？國家應(yīng)如何有效的約束這種行為？你還能舉例說明嗎？學生小組討論后回答，教師總結(jié)：上述行為是一種擾亂社會主義經(jīng)濟秩序的違法犯罪行為，國家要嚴厲打擊。2.（多媒體出示典型案例）請同學們看這樣一則案例一：上個世紀80年代，部分溫州皮鞋廠以次充好，嚴重損害了消費者的利益，出現(xiàn)了“杭州焚鞋事件”，一時間，溫州的產(chǎn)品似乎成了“假冒偽劣”的代名詞，溫州的經(jīng)濟發(fā)展受到了嚴重。1994年溫州市政府頒布《溫州市質(zhì)量立市實施辦法》，這是我國第一部質(zhì)量立市的地方性法規(guī)，溫州鞋業(yè)乃至溫州經(jīng)濟得到了巨大發(fā)展。要使社會主義市場經(jīng)濟健康有序地進行，必須制定相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴厲依法打擊經(jīng)濟活動過程中的各種違法犯罪行為，走依法治國之路。3.（創(chuàng)設(shè)情境）奧運火炬?zhèn)鬟f途徑六大洲，5月8日成功登上珠穆朗瑪峰頂。在此之前，**集團還預謀地策劃了拉薩“3那一組的同學起來說說過程及其后果?學生回答后，教師總結(jié)：造成嚴重的財產(chǎn)損失和人員傷亡、擾亂了社會秩序、影響了社會穩(wěn)定和國家的長治久安、破壞了國家的統(tǒng)一和民族團結(jié)、損壞了中國的國際形象等。并明確規(guī)定:對包庇、窩藏犯罪分子的，一經(jīng)查實將依法從嚴處罰。說明了實行依法治國是維護國家長治久安最有效、最根本的辦法，也是最重要、最可靠的保障。那么我們中學生有沒有危害社會的違法行為呢？請同學們看大屏幕。學生在聯(lián)系實際回答問題時，肯定有一些不成熟不正確的觀點，教師不要馬上否定，要給他們留出