【正文】 ，學(xué)習(xí)對教材的整合。認(rèn)真分析，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教與學(xué)的合作，創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣的教學(xué)環(huán)境，在對教材的處理中，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，尊重學(xué)生的心理需要，要因材施教，豐富學(xué)生的社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的情感和生活?！　?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學(xué)科知識，使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要，不斷進(jìn)行教育反思，汲取和總結(jié)自己和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受?！　“四昙壣蟽哉谓虒W(xué)計(jì)劃10一、教學(xué)設(shè)計(jì)　　(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交往，不封閉自己。友愛同學(xué)，在交往中尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則。接受自我的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。初步形成友誼的正確價(jià)值觀?！　∧芰Γ耗芊治鲎约旱娜穗H關(guān)系狀況，敞開心扉，積極交往。能用自己的話來表述友誼，能對教材中的案例提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。運(yùn)用交友原則，謹(jǐn)慎、理智的交友，并能解決交友中的問題?！　≈R：知道人際關(guān)系中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道青春期閉鎖現(xiàn)象及危害，能說出交友的基本原則?！　?二)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：與友同行　　難點(diǎn)：如何運(yùn)用交友原則　　(三)學(xué)習(xí)方法　　自由發(fā)言、游戲法、表演法、小組討論法、小組探究法?！　?四)課時(shí)安排：1課時(shí)　　二、學(xué)習(xí)過程　　課前準(zhǔn)備　　(1)準(zhǔn)備有關(guān)朋友的歌曲和名言　　(2)編排相關(guān)游戲　　導(dǎo)入新課　　(1)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生現(xiàn)場演唱有關(guān)朋友的歌曲。(目的是讓學(xué)生初步感受朋友和友誼的重要，并將本節(jié)《同學(xué)朋友》在學(xué)校中交往的主題突出出來)　　(2)教師歸納導(dǎo)入：這首歌在歌頌友誼，同學(xué)們也有朋友，大家的朋友更多的是來自于，與我們朝夕相處共同學(xué)習(xí)生活的同學(xué)，今天我們就來聊一聊同學(xué)—朋友這個(gè)話題?！　?板書)同學(xué)朋友　　新課內(nèi)容　　過渡：我們都希望在學(xué)校、班級中建立良好的人際關(guān)系，擁有更多的朋友，那朋友到底是什么　　活動(dòng)：學(xué)生談?wù)剬ε笥训恼J(rèn)識和看法　　(1)活動(dòng)目的：談?wù)剬ε笥训恼J(rèn)識和看法，感受友誼給自己帶來的益處，同時(shí)認(rèn)識到封閉自己，會(huì)使自己孤立而遠(yuǎn)離朋友，只有敞開心扉，積極交往，才會(huì)建立良好的人際關(guān)系，才會(huì)獲得更多的朋友?！　?2)活動(dòng)要求：在進(jìn)行小組交流?！　?3)學(xué)生發(fā)言：　　(4)教師發(fā)言：大家認(rèn)為的朋友是這樣，那我們一起來看看名人眼中的朋友又是怎么樣的　　教師出示“心靈導(dǎo)航”，學(xué)生齊讀?！　W(xué)生總結(jié)友誼的益處。(P32)　　教師：既然同學(xué)們都認(rèn)為朋友可以給我們帶來很多益處，大家都渴望交到朋友，享受友誼給我們帶來的快樂，那是否每個(gè)人都可以做到這樣呢　　學(xué)生回答?！　〗處煟何覀儼嗬镉形煌瑢W(xué)上到初中之后，遇到了一些困惑，老師現(xiàn)在把他的困難告訴大家，大家一起來幫他分析分析，支支招?！　〗處煶鍪竞诵陌咐骸缎〔ń挥延浿畬ふ矣亚椤贰　W(xué)生閱讀案例，后小組討論，代表回答?！　W(xué)生：分析小波沒有朋友的原因，并認(rèn)識到這是一種閉鎖心理的表現(xiàn)?！　〗處煟杭僭O(shè)小波繼續(xù)這樣下去，會(huì)有什么危害　　學(xué)生：陷入孤立，朋友越來越少，抑郁，影響學(xué)習(xí)……　　教師：既然同學(xué)認(rèn)識到閉鎖心理會(huì)給我們帶來極大的危害，所以我們就要開放自我，才能獲得朋友。　　封閉自我孤立　　(板書)　　開放自我獲得朋友、贏得友誼　　過渡：有同學(xué)會(huì)想：我挺開放的，經(jīng)常和同學(xué)在一起說話、玩兒什么的，可感覺別人不愿意和我在一起。還有同學(xué)可能想：我們班某某同學(xué)，他也不是太愛講話，可大家都愿意和他做朋友。這是為什么讓我們通過一個(gè)活動(dòng)共同探究一下吧?！　』顒?dòng)：“他為什么受歡迎”　　(1)活動(dòng)目的：使學(xué)生在活動(dòng)中，共同探究什么樣的人受歡迎，知道受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)和特點(diǎn)，同時(shí)反思自己欠缺什么品質(zhì)，努力做一個(gè)受歡迎的人?！　?2)活動(dòng)要求：評一名全班最受歡迎的同學(xué)(每組把寫好“你是我們的好朋友”的字條，收到字條多的，是最受歡迎同學(xué))　　請其他同學(xué)公布課前調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由?！　≌埵軞g迎同學(xué)談他是怎樣與人交往的　　(3)學(xué)生發(fā)言　　個(gè)性特征：開朗、熱情、不自私、體貼、幽默。　　(板書)受歡迎的品質(zhì)：　　品德：真誠、負(fù)責(zé)任、誠信、大度?！　?4)教師總結(jié)：要想做一個(gè)受歡迎的人，擁有更多的朋友，僅僅開放自我是不夠的，還應(yīng)該有受歡迎的品質(zhì)，這樣在交往中才會(huì)受大家歡迎，獲得更多朋友。那你才會(huì)和朋友們在快樂中共同成長。　　過渡：可能有些同學(xué)遇到過這樣問題，朋友是有幾個(gè)，可友誼總是不能維持長久?？偸且?yàn)橐恍┬∶芫蛡α吮舜说挠颜x，那如何才能使自己的友誼之樹常青，枝繁葉茂　　活動(dòng)：七嘴八舌：朋友交往過程中你是否也困惑過　　學(xué)生發(fā)言：談自己交友過程中的困惑?！　〗處煟何覀兘又鴣砜葱〔ê髞戆l(fā)生了什么變化，又遇到哪些新的挑戰(zhàn)　　活動(dòng)：小組探究《小波交友記之經(jīng)營友情》一　　(1)活動(dòng)目的：通過對兩難困境的探究學(xué)習(xí)，體悟平等互惠、給予與分擔(dān)雙向雙贏的友誼原則，培養(yǎng)交往策略，提高溝通能力?！　?2)活動(dòng)要求：閱讀“小波和小偉的故事”　　小組探究：小偉為什么覺得為難小波該這樣要求他嗎如果繼續(xù)下去，他們間的友誼會(huì)怎樣幫他們想一個(gè)解決困惑的方法?！　?3)小組代表發(fā)言　　(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們在朋友交往中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)　　(板書)交友原則一：平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的?！　∵^渡：再看下面《小波交友記之經(jīng)營友情》二，該怎樣做才能更好的發(fā)展他們的友誼　　活動(dòng)：小組探究《小波交友記之經(jīng)營友情》二　　(1)活動(dòng)目的：通過故事體悟?qū)捜菟?，尊重差異的友誼原則，提高溝通意識和能力。　　(2)活動(dòng)要求：閱讀故事　　他們該如何做才能將友誼發(fā)展下去　　(3)小組代表發(fā)言　　(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們交友中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)　　(板書)交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。　　過渡：在生活中，我們常會(huì)遇到兩難困境，處理不好時(shí)，可能會(huì)影響友誼的繼續(xù)，還可能會(huì)出現(xiàn)不良結(jié)果。請繼續(xù)看《小波交友記之經(jīng)營友情》三，如果是你，會(huì)如何處理　　活動(dòng)：小組評比“誰的辦法好”　　情境一：　　(1)目的：通過討論故事，說明交友過程中，不能以犧牲原則為代價(jià)維護(hù)友誼?！　?2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營友情》三　　小組討論：小波該怎樣幫助小偉呢　　(3)小組代表回答　　(4)教師總結(jié)：我們渴望友誼，而真正的友誼是坦誠的，象有些人為顧情面，幫朋友做違心或違法的事來維護(hù)友誼的做法，是不可取的，這樣的友誼也不會(huì)長久。也就是在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維護(hù)所謂的友誼?！　?板書)交友原則三：不能以犧牲“原則”為代價(jià)維護(hù)友誼(原則指行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范)　　情境二：　　(1)目的：使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)交往圈變化時(shí)，要做到樂交諍友，不交損友。　　(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營友情》四　　小組討論：小波該和誰交朋友？　　(3)小組代表回答　　(4)教師總結(jié)：古人曾說：(學(xué)生齊讀)與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。近朱者赤，近墨者黑。這是告訴我們什么謹(jǐn)慎交友。如果不甚交到損友，將貽害無窮。因此，交友一定要注意：善交益友，樂交諍友，不交損友?！　≌n堂小結(jié)：學(xué)習(xí)這一課后，談?wù)勀愕氖斋@(學(xué)生回答)　　學(xué)生講述對交友的認(rèn)識或自己在交友遇到困惑現(xiàn)在該如何解決?！　≌n堂作業(yè)：本課《目標(biāo)測評》　　板書設(shè)計(jì)　　封閉自我孤立　　個(gè)性特征：開朗、熱情　　體貼、幽　　默、不自私　　等?！　￠_放自我獲得朋友、受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠、負(fù)責(zé)、誠　　贏得友誼信、大度等?！　∑降然セ荨⒔o予與分擔(dān)是雙向雙贏的?！　捜菟?，尊重差異，加強(qiáng)溝通。　　交友原則　　不能以犧牲“原則”為代價(jià)維護(hù)友誼(原則指行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范)　　樂交諍友，不交損友