克與千克的教案文字-資料下載頁
2024-11-14 18:03本頁面
【正文】 00克之間的關(guān)系嗎？生：1千克=1000克國(guó)際上常常用kg表示千克，g表示克，所以還可以寫成1kg=。（是左手拿1千克的鹽，右手拿兩袋500克的鹽）請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔?千克的東西放在手上感覺一下，把1千克有多重這種感覺牢牢地記在心中。、測(cè)測(cè)活動(dòng)活動(dòng)一：（1）估一 估你帶的水果大約有多重，把估測(cè)的結(jié)果寫在表格中。然后再排隊(duì)稱一稱它有多重，把稱得的結(jié)果寫在表格中。（2）以小組為單位先估一估大約幾個(gè)蘋果就1千克了，再稱一稱你估的準(zhǔn)不準(zhǔn)?；顒?dòng)二：（1）估一估你帶的東西有多重，把估的結(jié)果寫在表格中。（2）看一看包裝紙，它大約有多重，結(jié)果填在表格中（3）再和你的同桌交換一下看看他帶的物品有多重。（三）課堂小結(jié)現(xiàn)在老師想問問同學(xué)們，通過今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（四）鞏固練習(xí)同學(xué)們真實(shí)學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，那老師想考考大家： 昨天老師去超市買了一些水果柯老師不會(huì)認(rèn)秤，誰來幫幫老師？同學(xué)們真棒！那你們會(huì)看體重秤嗎先請(qǐng)同學(xué)說說該用什么作單位？為什么？同學(xué)們你們真棒，老師這里還有一個(gè)問題想請(qǐng)大家?guī)兔?。昨天老師稱了一些東西，可是老師忘記寫單位了，你能幫老師把單位填上嗎？學(xué)生做在題紙上，教師巡視，找同學(xué)匯報(bào)。找兩個(gè)說說為什么。同學(xué)們你們說的真好！老師給你們看一封信吧。學(xué)生看信，并悄悄的笑。誰來說說你們?cè)谛κ裁?？學(xué)生匯報(bào)。看來大家是不會(huì)把克與千克這兩個(gè)質(zhì)量單位用錯(cuò)了，那老師在出一道題來考考大家。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察題意，再指名回答。兩邊一樣重的大家會(huì)判斷了，如果兩邊不一定一樣重你會(huì)比較嗎？學(xué)生獨(dú)立做在題紙上集體匯報(bào)。（五）知識(shí)拓展（六）延伸應(yīng)用同學(xué)們這節(jié)課的內(nèi)容我們學(xué)完了沒？ 生：學(xué)完了。不，沒有學(xué)完！克與千克在我們生活中得到廣泛的應(yīng)用。老師希望同學(xué)們能在生活中繼續(xù)了解有關(guān)克與千克的更多知識(shí)，或者能把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我們的生活中。板書設(shè)計(jì)：克與千克1千克=1000克 1kg=1000g第五篇：克與千克教案克與千克教學(xué)目標(biāo)（一）使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)重量單位克和千克，初步建立1克和1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。（二）了解天平和用秤稱物體重量的方法，能夠進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算。（三）培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)重量單位“克”和“千克”。難點(diǎn)：建立1克和1千克的重量觀念。教具和學(xué)具教具：天平，1角5角硬幣若干，秤圖，500g袋裝食鹽。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們有沒有逛過超市？你們一般買什么東西？有沒有買過瓜子，水果？又是怎樣買的呢？（選好后，拿到秤上稱，再付錢）通過用秤稱，我們可以知道物品的重量，重量用什么單位表示呢？今天我 們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。（板書課題：克與千克）（二）學(xué)習(xí)新課 1．認(rèn)識(shí)天平教師說：用天平可以比較東西的輕重。（出示天平）在天平的左邊盤里放置要稱的物品，右邊盤里放置另一種要稱的物品，天平的指針在標(biāo)尺中間時(shí)，表示天平平衡，也可以說這時(shí)天平兩端的物品重量相等，如果指針偏離標(biāo)尺中間的位置，則天平左右兩端物品的重量不相等，指針向哪邊偏，哪邊的物品就重。師問：用天平能不能比出數(shù)學(xué)書和語文書誰輕誰重？請(qǐng)一位同學(xué)到前邊來，用天平稱一稱。（通過學(xué)生動(dòng)手操作，把兩本書分別放在天平的左右兩邊，馬上看到指針向語文書那邊偏離）師問：教師這兒有1角和5角的硬幣，哪個(gè)重？教師演示，同學(xué)仔細(xì)觀察，問：指針動(dòng)沒動(dòng)？說明什么？學(xué)生得出5角比1角的硬幣重。師說：天平除了可以比較東西的輕重，還可以用來稱東西的重量。稱物品重量時(shí)，一般在天平左邊盤里放要稱的物品，右邊盤里放置砝碼，天平的指針如果指向標(biāo)尺的中間位置，表示天平兩端重量相等，砝碼上標(biāo)有它的實(shí)際重量，這時(shí)砝碼的重量就是所稱物品的重量。2．認(rèn)識(shí)重量單位“克”，建立1克的重量觀念p101 師問：在天平上稱一稱2枚1角硬幣有多重？（請(qǐng)學(xué)生操作，在操作中發(fā)現(xiàn)，天平左邊盤里放2枚1角硬幣，右邊盤里放上標(biāo)有“5克”字樣的砝碼，天平的指針正好指在標(biāo)尺的中間位置，天平平衡，說明2枚1角硬幣的重量是5克）師說：這2枚1角硬幣約重5克。在表示比較輕的物品重量時(shí)，一般用克作單位。（板書：克）5克到底有多重？請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿1枚2分硬幣，掂一掂，親自體會(huì)一下1克的實(shí)際重量。師說：請(qǐng)同學(xué)們將盤里的硬幣取出，放入粉筆，直到天平指針指向標(biāo)尺中間，使天平平衡，然后數(shù)一數(shù)多少根粉筆。（請(qǐng)同學(xué)按老師的要求，將硬幣取出，把粉筆放入盤中，直到天平平衡，就不放了，這時(shí)數(shù)出粉筆數(shù)。能得出什么結(jié)論？（粉筆與硬幣）3．認(rèn)識(shí)重量單位“千克”，建立1千克的重量觀念p102 師說：像粉筆、硬幣、樹葉、羽毛等物品，重量比較輕，就可以用克做單位，而有些物品，如：一袋精鹽、一袋洗衣粉、一箱蘋果等，用克做單位就不太合適了，這時(shí)常常用千克做單位。（板書：千克）師說：1千克＝1000克（教師同時(shí)板書）。要想稱一稱一袋精鹽有多重，就不能用天平了，得用盤秤。課件1請(qǐng)同學(xué)們想一想一袋鹽有多重。師說：500克就是我們平常說的1斤，以后買1斤重的物品，就可以說買500克。因?yàn)檫@是我們國(guó)家統(tǒng)一實(shí)行的法定計(jì)量單位。隨著年齡的增大，慢慢就能掌握了。師問：再放入秤盤一袋精鹽是多少克？（1000克）師說：2袋精鹽正好是1000克，也就是1千克。1千克又叫1公斤。請(qǐng)同學(xué)們回家后掂一掂2袋精鹽有多重，建立1千克的重量觀念。師說：在商店里，常用盤秤、電子秤稱物品的重量。師問：看盤秤指針?biāo)傅臄?shù)字，你能說出蘋果的重量是多少嗎？課件2，練習(xí)二十 第三題師說：一般稱較輕的物品時(shí)用“克”做單位，而稱較重的物品時(shí)，要用“千克”做單位。課件3練習(xí)二十第二題
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