【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊用反比例解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《用比例解決問題》說課稿 一、[教材內(nèi)容]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第三單元第60頁例6用反比例解決問題。[教學(xué)對(duì)象]小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 ...
2024-11-10 03:46
【總結(jié)】第一篇:人教課標(biāo)版六年級(jí)下冊《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教課標(biāo)版六年級(jí)下冊《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 吉水實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳玉梅 [教學(xué)內(nèi)容]:(人教版)六年級(jí)下冊第59、60頁 [教學(xué)目標(biāo)]: ...
2024-10-14 02:27
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)《用反比例解決問題》評(píng)課稿 昨天聽了靳老師的《用反比例解決問題》一課,再一次感受了教師高密度快節(jié)奏的教學(xué)風(fēng)格。從中再次體驗(yàn)到高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的數(shù)學(xué)味道。 一、教師從用正比例解答問...
2024-12-06 05:28
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊解決問題習(xí)題1、在雅典奧運(yùn)會(huì)上,劉翔獲得110米欄冠軍。下面是110米欄賽道的示意圖,請(qǐng)你解決圖中的問題。2、李叔叔買了一輛汽車,連同貸款共需萬元。他首次付款,以后計(jì)劃每月付1025元,他多少年內(nèi)能還清貸款?3、為了大家節(jié)約用水,自來水廠規(guī)定:每人每月用水2噸,按每噸元計(jì)算,超
2025-08-15 06:16
【總結(jié)】第4單元總復(fù)習(xí)解決問題。。。同學(xué)們,聯(lián)系解決過的實(shí)際問題,舉例說一說你知道的解決問題的策略。。特征:簡單的實(shí)際問題,是由兩個(gè)已知條件和一個(gè)問題組成的,而且問題與已知條件都是直接相關(guān)的,一般都能通過一步計(jì)算直接求出答案。解答方法:解決簡單問題的關(guān)鍵是結(jié)合具體情境進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,根據(jù)四則
2025-07-26 19:19
【總結(jié)】用反比例解決問題教學(xué)目標(biāo):,能進(jìn)一步熟練地判斷成反比例的量,加深對(duì)反比例概念的理解,溝通知識(shí)間的聯(lián)系。。。教學(xué)重點(diǎn):用比例知識(shí)解答比較容易的歸總應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn):正確分析題中的比例關(guān)系,列出方程。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:,行駛的時(shí)間和路程。,行駛的時(shí)間和速度??瓷厦娴念},回答下面的
2024-12-13 00:31
【總結(jié)】《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)下冊教材P58~59例5、例6及一些相關(guān)題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能正確判斷實(shí)際問題中涉及的量成什么比例關(guān)系,能利用正、反比例正確解答實(shí)際問題。2.引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)知識(shí),自主探索,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.感受比例知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):抓住用
【總結(jié)】用方程解決問題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209(x+)=黑色皮:白色皮:4塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)解:設(shè)共有x塊黑色皮。2x-
2024-11-11 02:06
2024-11-10 04:27
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略,用簡便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。?2.在學(xué)習(xí)過程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)策略意識(shí),培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用,能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】人教版六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第一單元負(fù)數(shù)解決問題授課人:古麗布斯旦·吐尼牙孜單位:溫宿縣博孜墩鄉(xiāng)第二中學(xué)2022年4月25日小東我向東走4m小紅我向西走4m東西閱讀與理解小明我向西走2m小麗我向東走2m如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢?
2025-08-05 17:07
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)《用反比例解決問題》評(píng)課稿 六年級(jí)數(shù)學(xué)《用反比例解決問題》評(píng)課稿 聽了靳老師講的這節(jié)解決問題的課,我感覺最大的亮點(diǎn)是給我們展示了一節(jié)環(huán)環(huán)相扣的課堂,能讓學(xué)生在40分鐘的課堂上學(xué)到...
2024-11-15 12:38
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法解決問題(1)三小張春艷【教學(xué)內(nèi)容】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的問題(教材第37頁的內(nèi)容及練習(xí)八的第1~4題)。【教學(xué)目標(biāo)】“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。
2024-12-09 14:32
2024-11-11 06:24
【總結(jié)】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問題”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:課標(biāo)本蘇教版六年級(jí)下冊“解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)”第71-72頁、試一試、練一練,練習(xí)十四第1題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。2、使學(xué)生通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,
2025-01-08 00:03