人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《用比例解決問題》-預(yù)覽頁
【正文】 生讀題思考，并匯報(bào)題中的已知條件和所求問題。(3)指名完整敘述題意。先用28247。設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是x元，用正比例知識(shí)解答。(5)拓展練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的解答應(yīng)用題的習(xí)慣。,行駛的時(shí)間和速度。也就是說，兩家的水費(fèi)和用水的噸數(shù)的比值是相等的。（5）將答案代入到比例式中進(jìn)行檢驗(yàn)。（3）指名板演，全班評(píng)講：當(dāng)總的用電量一定時(shí)，用電時(shí)間與單位時(shí)間內(nèi)的用電量成反比例關(guān)系，也就是說，每天的用電量與用電天數(shù)的乘積相等。修改題目：現(xiàn)在30天的用電量原來只夠用多少天？（學(xué)生獨(dú)立應(yīng)用比例的知識(shí)來解答，并交流訂正）三、評(píng)價(jià)總結(jié)用比例知識(shí)解決問題的步驟是什么？四、實(shí)踐創(chuàng)新做一做：教科書P62“做一做”2題，讓學(xué)生先判斷兩個(gè)量的關(guān)系，再進(jìn)行解答。培養(yǎng)學(xué)生良好的解答應(yīng)用題的習(xí)慣。（課件出示）判斷下面每題中的兩種量成什么比例？（1）速度一定，路程和時(shí)間．（2）路程一定，速度和時(shí)間．（3）單價(jià)一定，總價(jià)和數(shù)量．（4）每小時(shí)耕地的公頃數(shù)一定，耕地的總公頃數(shù)和時(shí)間．（5）全校學(xué)生做操，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)．下面各題中各有哪三種量？那種量一定？哪兩種量是變化的？變化的規(guī)律怎樣？它們成什么比例？你能列出等式嗎？（1）用一批紙裝訂練習(xí)本，每本30頁，可裝訂200本，每本50頁，可裝訂120本。（2）引入新課：象這樣的問題也可以用比例的知識(shí)來解決，我們今天這節(jié)課就來討論如何運(yùn)用比例的知識(shí)來解決這類問題。也就是說，兩家的水費(fèi)和用水的噸數(shù)的比值是相等的。安徽科大訊飛信息科技股份有限公司版權(quán)所有（4）將答案代入到比例式中進(jìn)行檢驗(yàn)。做一做：教科書P59“做一做”2題，讓學(xué)生先判斷兩個(gè)量的關(guān)系，再進(jìn)行解答。安徽科大訊飛信息科技股份有限公司版權(quán)所有第五篇：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《用比例解決問題》精選練習(xí)題一、填空（21★）一個(gè)多位數(shù)由9個(gè)億，8個(gè)百萬，7個(gè)萬和8個(gè)千組成，這個(gè)數(shù)是（），改成用“萬”作單位的數(shù)是（）（）,保留兩位小數(shù)是（）a =5b(a和b都是自然數(shù))，則ab的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）=（）時(shí)（）分發(fā)芽試驗(yàn)中，發(fā)芽50粒，2粒沒發(fā)芽，發(fā)芽率是（）124247。2的分母加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上（）31一個(gè)圓柱的高是8厘米，如果高縮短2厘米，這個(gè)圓柱的體積是（）。（）4﹑分母是15的分?jǐn)?shù)，一定不能化成有限小數(shù)。[(－)9]求X。實(shí)際多投資百分之幾？一件衣服打九折后是270元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？要生產(chǎn)一批化肥，計(jì)劃每天生產(chǎn)120噸，需要20天能完成任務(wù)，結(jié)果提前4天完成任務(wù)，平均每天生產(chǎn)化肥多少噸？（用比例的知識(shí)解）一個(gè)圓錐形小麥堆，高15分米，把這堆小麥裝入糧倉，正好是這個(gè)糧倉容積的15%，這個(gè)糧倉容積是多少？汽車從甲城開往乙城，全程要12小時(shí)，已經(jīng)行了4小時(shí)，離終點(diǎn)還有1200千米，兩城相距多少千米？修路隊(duì)修一段公路，第一天修了這段公路的30%，第二天比第一天多修20米，兩天共修了440米，這段公路有多少米？
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1