【正文】 （七）句子翻譯：（容易題、中檔題、難題）（原創(chuàng)題或改編題）固定詞組，習(xí)慣用語和詞匯基本用法，應(yīng)該關(guān)注中英文表達(dá)不同之處?？梢宰跃幓驈恼n文中挑選句子，并進(jìn)行改編。（八）書面表達(dá)：（容易題、中檔題、難題）（六種簡(jiǎn)單句和話題內(nèi)容）（原創(chuàng)題）題材來自學(xué)生生活，內(nèi)容來源話題之中，體裁出自課本當(dāng)中。重點(diǎn)練習(xí)以下內(nèi)容的作文：？，健康，飲食。，習(xí)俗等。，家人的相處。，愛好。，觀光。(如，中國(guó)夢(mèng)，學(xué)生的夢(mèng)）（注意：，今年的題型以中考說明為準(zhǔn)。，其中容易題72分、中檔題36分、難題12分。，應(yīng)該科學(xué)策劃，比例協(xié)調(diào)，輕重合理，難易適度，知己知彼，穩(wěn)步取勝。）（2014年3月21日）附件： 義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）一、功能意念項(xiàng)目表（10項(xiàng)，62條）：（1）問候；（2）介紹；（3）告別；（4）致謝；（5）道歉；（6）邀請(qǐng)；（7）請(qǐng)求允許；（8）祝愿和祝賀；（9）請(qǐng)求與提供幫助；（10）約會(huì)；（11）打電話；（12）就餐；（13）就醫(yī)；（14）購(gòu)物；（15）問路；（16）談?wù)撎鞖猓唬?7）語言交際困難；（18）提醒注意；（19）警告和禁止。（20）勸告。（21）建議。（22）接受與拒絕：（23）同意和不同意；（24）喜歡和不喜歡；（25）肯定和不肯定；（26）可能和不可能；（27）能夠和不能夠；（28）偏愛和優(yōu)先選擇；（29）意愿和打算；（30）希望和愿望；（31）表揚(yáng)和鼓勵(lì)；（32）批判與評(píng)價(jià)：（33）高興；（34）驚奇；（35）關(guān)切；（36）安慰；（37）滿意；（38）遺憾：（39）時(shí)刻；（40）時(shí)段；（41）頻度；（42）順序：（43）位置；（44）方向；（45）距離：（46）：（47）形狀；（48）顏色；（49）材料；（50）價(jià)格；（51）規(guī)格；（52）年齡：（53）長(zhǎng)度；（54）寬度；（55）高度；（56）數(shù)量（57）重量：（58）同級(jí)比較；（59）差別比較；（60）相似和差別：（61）原因和結(jié)果 ；（62）目的二：話題項(xiàng)目表（24項(xiàng), 85條）1．個(gè)人情況（1）個(gè)人信息（2）家庭信息（3）學(xué)校信息（4）興趣與愛好（5）工作與職業(yè)2．家庭、朋友與周圍的人（6）家人與親友（7）朋友（8）其他人3．居住環(huán)境（9）房屋與住所（10）居室（11）家具與家庭用品（12）社區(qū)4．日?；顒?dòng)（13）家庭生活（14）學(xué)校生活（15）周末活動(dòng)5．學(xué)校（16）學(xué)校設(shè)施（17）學(xué)校人員（18）學(xué)習(xí)科目（19）學(xué)校活動(dòng)6．個(gè)人興趣（20）游戲與休閑（21）愛好（22）娛樂活動(dòng)（23）旅游7．情感與情緒（24）情感（25）情緒8．人際交往（26）社會(huì)行為（27）合作與交流9．計(jì)劃與安排（28）計(jì)劃（29）安排10．節(jié)假日活動(dòng)（30）節(jié)日與假日（31）慶?；顒?dòng)11．購(gòu)物（32）購(gòu)物計(jì)劃（33）商品（34）選擇（35）付款（36）個(gè)人喜好12．飲食（37）食物（38）飲食（39）飲食習(xí)慣（40）點(diǎn)粲13．衛(wèi)生與健康（41）身體部位（42）體育健身（43）個(gè)人衛(wèi)生（44）疾?。?5）健康飲食（46）醫(yī)療（47）安全守則（48）意外（49）急救（50）自我保護(hù)15．天氣（51）天氣情況（52）天氣預(yù)報(bào)（53）衣著與天氣16．文娛與體育（54）電影與戲?。?5）音樂與舞蹈（56）體育與賽事17．旅游和交通（57）旅行（58）交通運(yùn)輸方式（59）交通標(biāo)志（60）使用地圖（61）寫信（62）打電話（63）使用互聯(lián)網(wǎng)19．語言學(xué)習(xí)（64）語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷（65）語言與文化（66）語言學(xué)習(xí)策略（67）體態(tài)語20．自然（68）動(dòng)物與植物（69）山川與河流（70）季節(jié)（71）宇宙（72）人與自然21．世界和環(huán)境（73）國(guó)家與民族（74）環(huán)境保護(hù)（75）人口22．科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)（76）數(shù)字與數(shù)據(jù)（77）科普知識(shí)（78）發(fā)明與技術(shù)（79）信息技術(shù)23．歷史與社會(huì)（80）中國(guó)歷史與世界歷史（81）著名人物24．故事與詩歌（82）故事（83）詩歌（84）短劇（85）作家第五篇：中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃墩頭初中備課組本學(xué)期初三思品備課組的全體老師將在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，努力工作，團(tuán)結(jié)拼搏，認(rèn)真搞好中考復(fù)習(xí)備考工作，現(xiàn)規(guī)定計(jì)劃如下：（一）一輪復(fù)習(xí)（2月至4月）：全面復(fù)習(xí)首先，備課組老師堅(jiān)持集體備課，在仔細(xì)琢磨課標(biāo)和分析考試指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，完成“將書變薄”的任務(wù)，精編精選復(fù)習(xí)資料，結(jié)合課本分單元復(fù)習(xí)所有中考要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)有效利用課堂時(shí)間督促學(xué)生落實(shí)，甚至利用課余時(shí)間狠抓后進(jìn)生的筆記落實(shí)情況，抓好一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，中期進(jìn)行月考，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。復(fù)習(xí)方法：老師精講，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)；學(xué)生做好筆記，每日學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行練習(xí)鞏固；老師講評(píng)練習(xí)，學(xué)生針對(duì)錯(cuò)題復(fù)習(xí)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。七年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充筆記、練習(xí)鞏固4個(gè)課時(shí)八年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充筆記、練習(xí)鞏固6個(gè)課時(shí)九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充筆記、練習(xí)鞏固8個(gè)課時(shí)針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生掌握情況，及時(shí)補(bǔ)差，共4個(gè)課時(shí)（二）二輪復(fù)習(xí)（四月到五月下旬）：專題復(fù)習(xí)多渠道收集中備考消息，同時(shí)備課組加強(qiáng)備考研究，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)歷知識(shí)體系，通過綜合訓(xùn)練全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力?！百Y源、環(huán)境”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)“科技、創(chuàng)新”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)“民生、和諧”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)“文化、發(fā)展”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)“權(quán)利、義務(wù)”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)（三）三輪復(fù)習(xí)（五月下旬至六月初）：綜合提升考前復(fù)習(xí)主要是查漏補(bǔ)缺，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的鞏固和對(duì)后進(jìn)生的督促，將讀書熟記與理解掌握有機(jī)結(jié)合。熟讀基礎(chǔ)筆記，針對(duì)重要考點(diǎn)，精編選擇題綜合訓(xùn)練，在過程中復(fù)習(xí)回顧相關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固專題筆記，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練及講評(píng)做好心理撫慰工作，考前激勵(lì)學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備迎考補(bǔ)差措施：有時(shí)間多找后進(jìn)生交流溝通，從一個(gè)思品老師角度給予他們關(guān)愛和理解，使他們對(duì)思品課產(chǎn)生內(nèi)心的認(rèn)同感備課組經(jīng)常進(jìn)行交流，對(duì)發(fā)現(xiàn)的后進(jìn)生的通病進(jìn)行探討，并及時(shí)加以提醒在發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)時(shí)的陋習(xí)時(shí)，幫助他們及時(shí)糾正；在理論知識(shí)點(diǎn)掌握不足時(shí)，及時(shí)加以釋疑和鞏固多多在復(fù)習(xí)課時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行提問，抓住每個(gè)后進(jìn)生的注意力等