【導讀】曲,在欣賞過程中,如果出現(xiàn)了哪一種打擊樂器,請你到黑板上寫下來。誰能給大家說一說,(有割稻子的,有堆谷子的……)誰能用動作給大家表演一下。農民是怎樣勞動的?那糧食長成需要哪些過程?(播種,澆水,施肥,除蟲……苦,有一首詩叫《鋤禾》,你們還記得嗎?所以,我們要尊重農民,愛惜糧食,你們能做到
【總結】《人聲的分類(二)》教案教學目標:通過欣賞不同歌曲體驗不同人聲演唱的特點及演唱者的情感。教學重點:隨音樂跟唱歌曲,體驗歌曲演唱情感和男高音特點。教學難點:教會學生演唱歌曲。教學方法:引導發(fā)、練習法教具:多媒體課件教學過程:一、組織教學。師生問好!二、導入師:同學們你們
2024-11-19 12:34
【總結】《拾豆豆》教案教材分析:歌曲《拾豆豆》是一首含有京劇韻味的歌曲。它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感,描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面,很適合孩子學習。教學目標:1、感受京劇曲調的韻味,初步學唱歌曲。2、在演唱歌曲的基礎上,能根據(jù)歌詞邊唱、邊表演。3、初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實的道理。教學重點:感受京劇曲調的韻味,初步學唱歌曲。教
2024-11-28 12:23
【總結】《采貝歌》教案教學目標:1、學會演唱《采貝歌》。2、參與課堂活動,演唱《采貝歌》,根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈動作,并表演。3、感受南海邊的生活情趣。教學重、難點:掌握歌曲的音準。教學器具:多媒體、課件。教學過程:一、導入新課1、教師提問:同學們,你們知道大海是什么樣子嗎?(如果有學生知道,
2024-11-19 11:49
【總結】《維也納的音樂鐘》教案教材分析:《維也納的音樂鐘》是匈牙利作曲家柯達伊所作的管弦樂組曲《哈里亞諾什》中的第二段。組曲就是根據(jù)作曲家自己創(chuàng)作的歌唱劇《五個冒險故事》的主題音樂改編的。《維也納的音樂鐘》描寫哈里從戰(zhàn)場上歸來,美麗的公主邀請他到維也納王宮做客時人們歡迎他的情景。主題共出現(xiàn)四次(每次旋律重復一遍),每次之間穿插有新的材料,屬于回旋曲式結構
2024-11-28 16:32
【總結】《小黃鸝鳥》教案教學目標:1、通過歌曲學習使學生樂于了解蒙古族音樂,知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員。2、能用圓潤的聲音創(chuàng)造性的把握歌曲的力度變化,并能有表情的演唱歌曲主旋律。3、通過節(jié)奏歌唱發(fā)聲等訓練,培養(yǎng)學習良好的音樂感受力。教學重點難點:在歌唱實踐中對力度的創(chuàng)造性運用,曲譜學習媒體手段:鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料
【總結】《只怕不抵抗》教案教材分析:《只怕不抵抗》是作曲家冼星海于1937年創(chuàng)作的一首抗日戰(zhàn)爭時期的兒童歌曲。歌曲反映了當年抗日根據(jù)地的兒童活潑向上的精神面貌和勇敢向前的抗日情緒。歌曲為三段體,F(xiàn)大調。第一樂段(第1—17小節(jié))以行進的節(jié)奏、平穩(wěn)的級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律,描繪了根據(jù)地兒童吹著軍號、打著銅鼓、勇敢殺敵的戰(zhàn)斗形象。第二樂段(第18—27小節(jié)
2024-11-28 16:33
【總結】《月亮月光光》教案教學目標:1、情感態(tài)度價值觀目標:感受歌曲《月亮月光光》優(yōu)美如歌般的風格,體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標:運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學,通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標:體會歌曲弱起小節(jié)的感覺,運用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲《月亮月光光》。教學重點:能保持
2024-11-19 06:57
【總結】《小小駝鈴響叮當》教案教學目標:1、學習歌曲《小小駝鈴響叮當》,感受并初步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果。2、通過歌曲學習,引導和培養(yǎng)學生樂觀、堅毅的人生態(tài)度。教學重難點:1、重點學唱第一段歌詞。2、感受并初步學會表現(xiàn)和諧的兩聲部演唱。教學準備:鋼琴、歌譜、課件、串鈴。教學過程:一、鋪墊導入1
2024-11-19 01:51
【總結】《跳格子》教案教學內容任意選擇路徑,邊跳邊唱穿過格子。教學目標通過跳格子的形式學習音樂,開闊學生的音樂視野,增加對音樂的了解。教學工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學過程一、師生問好。二、組織教學。師導言:同學們喜歡音樂嗎?生答。師:“跳格子”這個游戲你們會嗎?三、介紹介紹“跳格
2024-11-28 12:02
【總結】《多年以前》教案教學目標:1、情感與價值目標:通過歌曲的學習,讓學生感受這首優(yōu)美的英國名曲的魅力,體會童年生活的美好。2、過程與方法目標:通過聽聽、看看、唱唱、想想、談談、說說等多種手段,引導學生主動參與音樂、感受音樂、表現(xiàn)音樂。3、知識與技能目標:能用優(yōu)美和諧的歌聲演唱歌曲《多年以前》。認識并了解力度記號P、f和漸強漸弱的作用。教學重
【總結】A小駱駝A你知道駱駝生活在哪些地方嗎?A《小駱駝》是一首具有歡快風格特點的兒歌。曲調活潑風趣、生動形象表達了小駱駝的堅韌不拔的品格,體現(xiàn)了他們積極樂觀的生活態(tài)度。AAA小駱駝的爸爸媽媽AAA
2024-12-13 01:25
【總結】A喜事(嗩吶與樂隊)AAA家里辦喜事的時候,都是吹什么樂器來表達熱鬧的氛圍呢?你認識下面的圖片嗎?AAAAAAA
【總結】1賣報歌11賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人,自幼喜愛民間音樂,小學時就學會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中,創(chuàng)作了41首作品,為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路,奠定了基礎。聶耳的代表作有《義勇軍進行曲》、《賣報歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、
2024-12-11 05:32
【總結】《鐵匠波爾卡》教案教學目標:1、讓學生喜歡聆聽管弦樂曲《鐵匠波爾卡》,并能在系列音樂活動中獲得愉悅的審美體驗。進而培養(yǎng)節(jié)奏感和表現(xiàn)力。2、在各種形式的反復聆聽過程中加強對音樂主題的記憶,能聽辨樂曲主題旋律的特點和變化,感受樂曲的音樂形象。3、通過參與樂曲《鐵匠波爾卡》的系列活動,能與他人相互配合積極參與,培養(yǎng)孩子與他人的合作意識以及良
【總結】《三輪車》教案教學目標:、理解歌詞和旋律的基礎上學會念唱歌曲。,學會用主唱和配唱的方式演唱歌曲。,體會歌曲的詼諧幽默。教學重點:學生學會編創(chuàng)歌唱歌詞。教學難點:根據(jù)歌詞表演伴唱與演唱結合,進一步體會歌曲的情趣。教學過程:(一)教師與學生談話導入,介紹現(xiàn)實生活中的三輪車的用途,由師生交流討論引出課題《三