【正文】 生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識(shí)和技能方面掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。（二）、數(shù)學(xué)思考方面能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。（三）、解決問(wèn)題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的`某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。五、全冊(cè)課時(shí)安排：（約60課時(shí)）（一）、長(zhǎng)度單位（4課時(shí)左右）（二）、100以內(nèi)的加、減法（二）（13課時(shí)左右）（三）、角的初步認(rèn)識(shí)（2課時(shí)左右）（四）、表內(nèi)乘法（一）（13課時(shí)左右）（五）、觀察物體（4課時(shí)左右）（六）、表內(nèi)乘法（二）（13課時(shí)左右）（七）、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)左右）（八）、數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)左右）（九）、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)左右）【人教課標(biāo)教材二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：第五篇：人教課標(biāo)版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(精簡(jiǎn)版)人教課標(biāo)版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)人教課標(biāo)版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié),2016年個(gè)人總結(jié),范文中心,范文網(wǎng)在線本學(xué)期，我從各要求，本班學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有地，圓滿地了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以教學(xué)工作更上一層樓。一、備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，教材內(nèi)容及學(xué)生的，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序間安排都作了詳細(xì)的記錄，寫(xiě)好教案。每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前的，并制作利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后對(duì)該課總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、上課技能，教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的性，師生交流，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。三、虛心請(qǐng)教老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都征求老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)的方法，多聽(tīng)老師的課，邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服的，并常常邀請(qǐng)老師來(lái)聽(tīng)課，征求的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。四、批改作業(yè)，布置作業(yè)有性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將在作業(yè)過(guò)程的問(wèn)題分類(lèi)總結(jié)，透切的講評(píng)，并情況改進(jìn)教學(xué)方法，放矢。五、課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生的輔導(dǎo)，以不同層次的學(xué)生的需求，加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，后進(jìn)生的成績(jī)，解決的心結(jié)，讓意識(shí)到學(xué)習(xí)的性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知。六、素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力起來(lái)，在知識(shí)上注入了思想情感教育的因素，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的素質(zhì)都有較的發(fā)展和培養(yǎng)。七、搞好期末總復(fù)習(xí)。本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有的份量，內(nèi)容較多，任務(wù)也繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，了目的要求，了重難點(diǎn)及關(guān)鍵，擬定好了課時(shí)分配情況。然后計(jì)劃復(fù)習(xí)，又靈活運(yùn)用，對(duì)復(fù)習(xí)了的知識(shí)，又編了的練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)，力爭(zhēng)人人，了一課一得，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。八、了的成績(jī)。本學(xué)期，期末考試六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科平均分為良，合格率了70%的好成績(jī)。的是，高分生不多，優(yōu)秀生源少。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還真空的。與家長(zhǎng)的，溝通。都有待以后改進(jìn)。一份耕耘，一份收獲。的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中的之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得！