【導(dǎo)讀】見的發(fā)音,并嘗試借助圖片和首字母提示整體識別單詞。如教師說egg,讓學(xué)生說出其他表示食物的詞匯。方法繼續(xù)復(fù)習(xí)表示動物和學(xué)習(xí)用具的詞匯。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察A項的4幅情境圖(遮住對話部。分),可以提幾個問題,如:Whatplaceisit?再次播放錄音,讓學(xué)生模仿語音語調(diào),跟讀對話內(nèi)容。讓學(xué)生結(jié)對活動,每個人先各選一張圖片,嘗試仿照錄音范例進(jìn)行問答,分段聽歌曲,讓學(xué)生嘗試說一說為什么要去這些地點(diǎn)。讓學(xué)生嘗試獨(dú)立演唱該歌曲。母貼到蘋果樹上的相應(yīng)位置。是紅色的,小寫字母是綠色的。節(jié)課所要學(xué)習(xí)的m,n,o,p四個小寫字母就會剩余和凸顯出來。教師呈現(xiàn)首字母為m,n,o和p的其他單詞,如mother,man,milk;no,nine,并在此基礎(chǔ)上整體認(rèn)讀單詞。生選擇自己喜歡的字母,仿照上述范例編唱兒歌。能跟唱上文第3.的歌謠即可。