病理科醫(yī)師人才培訓(xùn)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-12 18:00本頁(yè)面
【正文】 年的培訓(xùn)，再考核。主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并通過(guò)全國(guó)衛(wèi)生中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱考核后，進(jìn)入主治醫(yī)師培訓(xùn)（醫(yī)生科培訓(xùn)），由科室統(tǒng)一安排階段培訓(xùn)計(jì)劃，每年培訓(xùn)結(jié)束后再經(jīng)科室統(tǒng)一考核?？己撕细窈蟮目蛇M(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。副主任醫(yī)師考核：雹成主治醫(yī)師培訓(xùn)并通過(guò)副主任醫(yī)師晉升后，進(jìn)入高級(jí)職稱培訓(xùn)周期，除能夠熟練掌握大病理的診斷對(duì)，還應(yīng)掌握12系統(tǒng) 病例的診斷，完成下級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師完成科研和教學(xué)，科室每年對(duì)階段完成工作進(jìn)行考核，考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核，不合格者需再培訓(xùn)再考核。病理技術(shù)人員資格與分級(jí)授權(quán)管理制度與程續(xù)病理科對(duì)病理技術(shù)人員實(shí)行合級(jí)授權(quán)管理制度；病理科技術(shù)人員應(yīng)具有中專以上衛(wèi)生專業(yè)學(xué)歷，并接受繼續(xù)教育與技能培訓(xùn)；具備病理專業(yè)資質(zhì)的技術(shù)人員從事制作細(xì)胞涂片，冰凍切片，石蠟切片，免疫組化及組織化學(xué)，分子檢測(cè)和電鏡制片等工作。病理技術(shù)人員經(jīng)過(guò)相應(yīng)崗位培訓(xùn)并考核合格后，由科主任（主管職能部門委托）進(jìn)行相應(yīng)崗位授權(quán)：考核不合格人員需再培訓(xùn)、合格后可授權(quán)；病理學(xué)是以診斷、預(yù)防治療人體疾病或評(píng)估健康為目的，對(duì)人體的材料進(jìn)行病理技術(shù)分析，為疾病診治提供科學(xué)依據(jù)，為實(shí)驗(yàn)室工作提供信息，也是研究疾病的發(fā)生、發(fā)展及預(yù)后的重要方法。病理科包括 : 婦產(chǎn)科病理、泌尿系統(tǒng)病理、消化道病理、呼吸系統(tǒng)病理、心血管病理、分子遺傳病理、神經(jīng)病理、皮科病理、骨關(guān)節(jié)病理等亞專業(yè)。病理科?？漆t(yī)師培養(yǎng)階段為 3 年，通過(guò)培養(yǎng)并考試合格者方可進(jìn)入病理科亞專業(yè)的培養(yǎng)。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò) 3 年基礎(chǔ)培訓(xùn)，受訓(xùn)者掌握病理學(xué)專業(yè)的基本理論及專業(yè)技能，從而達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行常規(guī)臨床病理診斷的能力。對(duì)少見(jiàn)病或疑難病癥具備初步認(rèn)識(shí)和分析鑒別能力，能指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生及下級(jí)醫(yī)師完成教學(xué)任務(wù)。具有一定的科研能力、撰寫論文能力、閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)和國(guó)際交流能力。二、培訓(xùn)方法主要在臨床病理科進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能操作培訓(xùn)，輔以必要的臨床及醫(yī)技各科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。第 1 年 : 以輪轉(zhuǎn)和見(jiàn)習(xí)為主，按基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生分別安排。出科時(shí)需由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者工作表現(xiàn)給予書面評(píng)價(jià)。第 1 年結(jié)束時(shí)，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者的外檢、肉眼標(biāo)本檢查和取材、常規(guī)切片技能及常規(guī)染色技術(shù)進(jìn)行考試并簽字。合格者方可進(jìn)入下一年的學(xué)習(xí)。第 2 ～ 3 年 : 除繼續(xù)執(zhí)行病理解剖外，以外科病理學(xué)訓(xùn)練為主，并學(xué)習(xí)細(xì)胞病理學(xué)及論文寫作。第 3 年結(jié)束時(shí)，應(yīng)由培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)者的培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，并對(duì)日常工作表現(xiàn)及能力進(jìn)行書面評(píng)估并簽字。三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求（一）病理診斷專業(yè)掌握 : 肉眼標(biāo)本檢查和取材方法，組織學(xué)觀察方法，部分常見(jiàn)病的診斷標(biāo)準(zhǔn)。篇四：病理科人員進(jìn)修及培訓(xùn)計(jì)劃制度為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，現(xiàn)計(jì)劃如下：定期安排人員附上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；技術(shù)人員在上級(jí)醫(yī)院醫(yī)師帶領(lǐng)下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術(shù)。病理科診斷組或技術(shù)在學(xué)習(xí)期間，在上級(jí)醫(yī)師的帶領(lǐng)下參加取材、初步診斷、復(fù)診。每月進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和講座一次；積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會(huì)，開闊視野；積極參加省、市級(jí)病理學(xué)術(shù)會(huì)12次；第五篇：病理科醫(yī)師崗位職責(zé)。，認(rèn)真做出病理診斷和發(fā)出報(bào)告，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師。，做好進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。，做好討論記錄。，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
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