20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)211二次根式-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2a和2a所含運(yùn)算、運(yùn)算順序、運(yùn)算結(jié)果分析，歸納并掌握性質(zhì).態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想、探究、歸納的習(xí)慣和能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣.教學(xué)難點(diǎn)a<0時(shí)2a的化簡(jiǎn).運(yùn)算，在本章中將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)二次根式的運(yùn)算。③當(dāng)a=0時(shí)，a表示什么？可不可能為負(fù)數(shù)？有意義的情況下，其運(yùn)算結(jié)果是怎樣的實(shí)數(shù)？2，則x和m的取值范圍是x_____；m______.yx，求yx,的值各是多少？點(diǎn)題，板書(shū)課題.學(xué)生獨(dú)立完成后，教師訂正；65可讀作二次根號(hào)65，可由學(xué)生思考后進(jìn)行討論，式的性質(zhì)的基礎(chǔ)，非負(fù)數(shù)先開(kāi)方再平方，結(jié)果不變。完成課本中兩個(gè)練習(xí).有時(shí)間可補(bǔ)充：1、mm??
【正文】 生共同歸納出性質(zhì) 3： aa ?2 (a ≥ 0) 找學(xué)生板演，說(shuō)明解題過(guò)程 引導(dǎo)學(xué)生先觀察、分析，解題后養(yǎng)成說(shuō)明理由的反思習(xí)慣 . 教師巡視指導(dǎo)，收集學(xué)生掌握情況，并集中訂正 . 教師歸納總結(jié)，學(xué)生邊聽(tīng)邊作筆記 . 先具體后抽象，先練習(xí)后歸納，一可培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，二可有利于性質(zhì)的得出，三可加深對(duì)性質(zhì)的理解 . 對(duì)運(yùn)算順序的分析在于弄清兩種運(yùn)算的區(qū)別，從而弄清對(duì)字母 a的要求不同，計(jì)算結(jié)果也因 a 而異 . 補(bǔ)充練習(xí)在于強(qiáng)化二次根式的結(jié)果具有非負(fù)性，也促使學(xué)生養(yǎng)成解題先觀察的習(xí)慣。 進(jìn)一步體會(huì)“兩個(gè)非負(fù)” . 這里只要求學(xué)生知道“什么是代數(shù)式”即可，不要求掌握“什么叫代數(shù)式” . 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 觀察： 定義： 性質(zhì) 1： 性質(zhì) 2 性質(zhì) 3 例 1 性質(zhì) 3 探究過(guò)程 學(xué)生板演內(nèi)容 課堂訓(xùn)練中錯(cuò)題展示 課堂小結(jié)歸納 作業(yè)布置： 教 學(xué) 反 思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1