20xx秋人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五單元實(shí)用又美觀的日用品3-資料下載頁
2024-12-09 14:07本頁面
【導(dǎo)讀】哪些方面來選擇的？位的；理解設(shè)計(jì)是為“人”服務(wù)的。分析瓶蓋的設(shè)計(jì)。用最快的速度打開。然后讓每個(gè)同學(xué)說。說開瓶蓋的感受。同時(shí)也滿足了使用者的不。同需求，突出了實(shí)用的功能。中不可缺少的環(huán)節(jié)。美的享受，美化我們的生活。只有二者有機(jī)的結(jié)合才能更好的為。的需求，給我們的生活帶來了便捷。樣等方面綜合考慮。你對(duì)此款設(shè)計(jì)的看法。上，更加注重以人為本。關(guān)注的是“人”這。拉近人與產(chǎn)品的距離。新的情趣體驗(yàn)和心理滿足。代社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。太方便，容易打滑，如何改進(jìn)？合理、不如意的地方？活用品時(shí)為他們提供參考意見。
【正文】 、分析、歸納、總結(jié)并以組為單位討論、分析后填寫表格，并進(jìn)行交流 欣賞 賞物品。 學(xué)生之間互相探討和研究，培養(yǎng)協(xié)作精神。并在交流中學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和評(píng)價(jià)能力。 檢驗(yàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。 太方便，容易打滑，如何改進(jìn)？ 想一想：在我們的日常生活當(dāng)中哪些產(chǎn)品在實(shí)用功能上、美觀造型上有不合理、不如意的地方？運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，根據(jù)自 己的喜好和設(shè)想以草圖的形式改進(jìn)、完善或設(shè)計(jì)完成一個(gè)生活日用品的設(shè)計(jì)。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在父母、親友購(gòu)買生活用品時(shí)為他們提供參考意見。 畫出改進(jìn)方案。 引導(dǎo)學(xué)生樹立觀察生活的意識(shí)。
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