20xx秋北京課改版語文七上第3課從百草園到三味書屋-資料下載頁
2024-12-09 14:00本頁面
【導(dǎo)讀】學習課文抓住景物特點，具體生動地描寫事物方法。在第一單元中，我們在阿累的引領(lǐng)下，與魯迅先生見了一面。學家、思想家、革命家，魯迅有過什么樣的童年，同學們一定很感興趣吧？我們就跟隨著魯迅先一起走進他的童年生活，去看看他童年時的生活環(huán)境。百草園到三味書屋》。重提之六》，后由作者收入散文集《朝花夕拾》?！稄陌俨輬@到三味書屋》是一曲。譜寫幼年往事的優(yōu)美樂章。在這一膾炙人口的散文中，作者以如詩的筆觸舒卷自。寫這些文章時魯迅先生已經(jīng)40多歲了，這本散文集題。名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。這是表明文章是以空間順序記敘的。的百草園；的三味書屋。擬人、排比等方法，寫出了對百草園的熱愛之情，表現(xiàn)了兒童好奇求知的心理，會，我們也將從魯迅先生的文章中學到更多的方法。
【正文】 排比等方法，寫出了對百草園的熱愛之情，表現(xiàn)了兒童好奇求知的心理，富有情趣。 請你根據(jù)文中的景物描寫 歸納 一下 寫景的 方法 。 明確：⑴ 抓住景物在形狀、大小、顏色、氣味等方面的特征，用準確的詞語形容。 ⑵運用比喻、擬人等各種修辭手法將景物特征寫生動，寫形象。 ⑶調(diào)動各種感官，如視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等將景物特征寫具體，寫傳神。 ⑷按照一定的 順 序?qū)⒕拔锩鑼懙脳l理清楚。 七、 總結(jié)： 作者曾對百草園的景物進 行過細致地觀 察，并抓住了景物的特點進行描寫，還在描寫之中傾注了自己對百草園 —— 這個兒童樂園的熱愛之情。因而把百草園的事物寫得這樣精彩。 我們同學在平時的作文中除了 善于觀察以外，也要把在課文中學到的方法運用到寫作中去。百草園中還有更多的樂趣等著我們?nèi)ンw會，我們也將從魯迅先生的文章中學到更多的方法。
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